2024年中考数学一轮复习第4课时整式的计算教学设计_第1页
2024年中考数学一轮复习第4课时整式的计算教学设计_第2页
2024年中考数学一轮复习第4课时整式的计算教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级数学科目_复习_课型第__章第__课时，总第___课时月日周教学内容：第4课时整式的计算教学目标：1、了解整数指数幂的意义和基本性质，掌握零指数、负指数幂的运算；2、会进行整式的加、减、乘、除运算；3、会推导乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的几何背景，并能进行简单计算，能根据需要进行相应变形；重点：幂的运算性质，整式的乘除法难点：乘法公式的推导和应用学习内容及导学流程方法指导或行为提示一、目标导学今天我们来复习整式的计算，本节课的学习目标是――二、自主梳理考点一：幂的运算性质及零指数、负指数幂＝（）＝（）2、＝（）3、＝（）4、其他：＝（）＝（）考点二：整式乘法1、单项式与单项式相乘，把它们的、同底数幂分别相乘。2、单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式中的每一项，再把所得的积。3、多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的，再把所得的积。考点三：整式除法1、单项式除以单项式，把和同底数幂分别相除后作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的作为商的一个因式。2、多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式，再把所得的商。考点四：乘法公式平方差公式：＝；完全平方公式：＝。考点五：整式的加减运算单项式与单项式，单项式与多项式及多项式与多项式的加减法实质上是。口诀：乘相加，除相减，幂相乘，乘分幂三、典例剖析例1、下列运算正确的是（）A．3a－a=2B．（a2）3=a5C．a2•a3=a5D．例2、已知当x=1时，的值为3，当x=2时，则的值为。例3、已知，求代数式的值。例4、先化简，再求值：（1），其中。（2），其中四、巩固提升1、计算的结果正确的是…………（）A、B、C、D、2、下列计算正确的是（）A．x+x=2x2 B．x3•x2=x5 C．（x2）3=x5 D．（2x）2=2x23、已知有一多项式与(2x25x2)的和为(2x25x4)，求此多项式为何？(A)2(B)6(C)10x6(D)4x210x2。4、下列计算正确的是（）A．（2a）2=2a2 B．a6÷a3=a2 C．2（a1）=22a D．a•a2=a25、若代数式3x+7的值为－2，则x=．6、若代数式可化为，则的值是．7、若，且，则．8、先化简，再求值：2a(a+b)－(a+b)2，其中，．9、先化简，再求值：(n+6)(ab)+a(2ba)，其中n=1.5，b=－2．10、观察下列各式的计算过程：

5×5=0×1×100+25，

15×15=1×2×100+25，

25×25=2×3×100+25，

35×35=3×4×100+25，

…

请猜测，第n个算式（n为正整数）应表示为．9、一组按规律排列的式子：，…，则第n个式子是五、学后反思本节课你有哪些收获呢？你还存

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论