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文档简介

第页共页幼儿园大班语言活动教案《我喜欢书》教案名称：我喜欢书适用对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿对书籍的兴趣和热爱；2.提高幼儿的语言表达和沟通能力；3.促进幼儿的思维发展和观察力。教学内容：1.课前绘本阅读：《小猪快跑》2.游戏活动：自由绘画3.故事分享：《猫和兔子》4.小组讨论：我最喜欢的书是什么？为什么喜欢？5.手工制作：制作属于自己的读书标签教学准备：1.绘本《小猪快跑》2.A4纸和绘画工具3.故事《猫和兔子》4.幼儿个人标签纸、彩笔和贴纸等手工材料教学过程：一、课前绘本阅读《小猪快跑》（15分钟）1.老师向幼儿介绍今天要阅读的绘本《小猪快跑》，并引导幼儿观察绘本封面和插图，让他们猜测故事的内容。2.逐页阅读绘本，适时停顿，与幼儿互动，鼓励他们主动参与故事情节的讨论与回答问题。二、游戏活动：自由绘画（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥，选择自己喜欢的主题进行绘画，可以是他们最喜欢的故事情节、动物、人物等。2.在绘画的过程中，老师可以向幼儿提问引导，例如：“你画的是谁？为什么喜欢这个角色？”等，以促进幼儿的语言表达和思维发展。三、故事分享《猫和兔子》（10分钟）1.讲述故事《猫和兔子》，引导幼儿关注故事中的人物、情节和道德启示。2.适当使用情感语调，增加故事的趣味性和吸引力。鼓励幼儿积极参与互动，提问幼儿对故事情节的理解和解读。四、小组讨论：我最喜欢的书是什么？为什么喜欢？（15分钟）1.分成小组，让每个小组成员轮流分享自己最喜欢的书，并解释为什么喜欢。2.鼓励幼儿展示自己喜欢的书的封面或插图，引导他们用简洁的语言介绍书籍的内容或情节。3.在讨论过程中，老师可以适时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的观点和表达受到重视。五、手工制作：制作属于自己的读书标签（15分钟）1.给每个幼儿发放个人标签纸、彩笔和贴纸等手工材料。2.鼓励幼儿根据自己喜欢的书的主题或内容，在标签纸上绘画或贴上相关贴纸，制作属于自己的读书标签。3.完成后，让幼儿向大家展示自己制作的读书标签，并简单介绍标签上的意义。教学反思：通过这节语言活动课，幼儿能够培养对书籍的兴趣和热爱，提高语言表达和沟通能力，促进思维发展和观察力。在教学过程中，要注重与幼儿的互动与互动，激发

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