幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》《我和椅子来跳舞》音乐教案教案概述：本教案是针对幼儿中班开展的一堂音乐教学活动，主题为《我和椅子来跳舞》。通过歌曲、游戏和舞蹈等形式，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐表现能力和协作精神，同时促进他们的身体发展和音乐欣赏能力。教学目标：1.能够理解和模仿歌曲《我和椅子来跳舞》的节奏和动作。2.能够自由运用身体不同部位的动作表达音乐的节奏和情感。3.能够参与小组协作活动，与伙伴一起合作完成舞蹈创作。4.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力，增强他们的音乐文化素养。教学准备：1.CD或者音乐设备。2.椅子。3.音乐教材《幼儿音乐启蒙》。4.播放器。5.纸和笔。教学过程：Step1:兴趣导入（5分钟）教师带领幼儿回顾之前学过的音乐活动，以激发他们的兴趣并进入学习状态。可以询问幼儿他们对音乐的喜爱程度以及为什么喜欢音乐。Step2:引入新歌曲（10分钟）教师播放歌曲《我和椅子来跳舞》（可以从CD或者音乐设备播放），让幼儿先跟着节奏轻轻地拍拍手。然后教师引导幼儿一起唱歌，重复唱几遍，让幼儿熟悉曲调和歌词。Step3:创造动作（15分钟）教师向幼儿示范用手轻轻地拍击桌子或者椅子，同时引导幼儿发现用椅子可以创造出不同的音响效果。然后，教师向幼儿提问：“你们觉得座椅和我们的身体一起可以创造怎样的动作呢？”引导幼儿自由发挥，表达出对音乐节奏的理解。Step4:舞蹈创作（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组都给每个幼儿一把椅子。教师通过一些简单的指导和示范，引导幼儿和伙伴们一起创作舞蹈动作，让他们用椅子和身体的不同部位完成动作，表达音乐的节奏和情感。每个小组演示自己创作的舞蹈。Step5:合作演出（10分钟）每个小组派代表上台表演创作的舞蹈，其他幼儿则观看并鼓励他们。教师和其他幼儿可以鼓励他们，加油声，鼓励其他幼儿参与。Step6:欣赏交流（10分钟）观看完所有小组的表演后，教师和幼儿一起回顾整个活动的过程，分享每个小组的创作感受，以及自己观看演出的感受。并让幼儿自由发言，表达他们对于音乐表演的理解和喜爱之情。Step7:活动总结（5分钟）教师和幼儿一起复习今天学习的内容，再次欣赏歌曲《我和椅子来跳舞》。在一起复习整个课程。最后，教师鼓励幼儿在日常生活中，多欣赏、参与音乐表演活动。教学评估：教师观察和记录幼儿在活动过程中的参与与表现，并及时给予鼓励和反馈。可以观察幼儿对歌曲的反应和理解，以及他们在舞蹈创作和表演中的表现能力。同时，也可以观察幼儿的合作和交流能力以及对音乐欣赏的态度等。教学延伸：1.进一步提高幼儿的音乐欣赏能力和表达能力，可以进行更复杂和综合的音乐创作和表演活动。2.可以组织幼儿参观音乐厅或者参与音乐演出，

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