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第页共页小学生经典诵读方案小学生是具有强烈好奇心和学习能力的年龄段，通过诵读经典可以培养其语言表达能力、阅读理解能力和审美意识。下面是一份小学生经典诵读方案，帮助他们提高综合素质。第一部分：童话故事1.《小红帽》课程目标：培养孩子们的观察力和想象力。课程内容：学生诵读并分角色表演《小红帽》，了解故事情节和不同角色的特点，思考故事背后的道德意义。2.《白雪公主》课程目标：培养孩子们的审美能力和同情心。课程内容：学生诵读并分角色表演《白雪公主》，学习故事中的美丽形象和善良品质。3.《丑小鸭》课程目标：培养孩子们的自信心和包容心。课程内容：学生诵读并分角色表演《丑小鸭》，学习故事中的勇气和坚持不懈的精神。第二部分：经典诗歌1.《儿童游园会》课程目标：培养孩子们的语言表达能力和音韵感。课程内容：学生诵读《儿童游园会》，学习诗歌的节奏和韵律，通过表演活动增强表达能力。2.《春晓》课程目标：培养孩子们的美感和感悟力。课程内容：学生诵读《春晓》，学习诗歌中描绘的自然景色和思考诗人的感受与情绪。3.《静夜思》课程目标：培养孩子们的想象力和写作能力。课程内容：学生诵读《静夜思》，思考诗人在寂静的夜晚中的思绪，并尝试写一首自己的小诗。第三部分：经典散文1.《小时了了》课程目标：培养孩子们的情感表达和思考能力。课程内容：学生诵读《小时了了》，理解散文中对于逝去的时光的回忆和感悟，并用自己的话语表达对故乡的思念。2.《理想》课程目标：培养孩子们的目标意识和奋斗精神。课程内容：学生诵读《理想》，思考自己的理想是什么，如何通过努力实现自己的目标。3.《了不起的盖茨比》课程目标：培养孩子们的价值观和社会意识。课程内容：学生诵读《了不起的盖茨比》，思考人生和财富的关系，并探讨成功的真谛。以上是一份小学生经典诵读方案，其中包含了童话故事、经典诗歌和经典散文等多种文本形式。通过这些经典作品的诵读和分

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