中学中层干部聘任考核制度模版（二篇）

第页共页中学中层干部聘任考核制度模版一、制度目的为了规范中学中层干部的选拔和任用程序，确保中层干部的选拔过程公平、公正、公开，提高中层干部的素质和能力，推动中学的科学发展，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于中学的中层干部聘任考核。三、考核程序1.提名阶段（1）学校领导部门根据岗位需求和工作要求，提出中层干部候选人名单。（2）提名人员按照岗位要求和条件进行初步筛选，形成初选名单。（3）初选名单公示。（4）公示期结束后，公示期内未收到异议的，进入面试阶段。2.面试阶段（1）面试考核委员会由学校领导部门组织成立，包括领导班子成员、教学管理人员、骨干教师等人员。（2）面试时间、地点、方式等由面试考核委员会统一安排。（3）面试内容包括岗位要求和工作情况分析、教育教学理念和管理手段、领导沟通能力、团队协作能力等。（4）面试考核委员会根据面试成绩进行评分，并形成面试评分表。（5）面试考核委员会按照面试成绩进行排名，并确定面试合格名单。3.公示阶段（1）面试合格名单公示。（2）公示期结束后，公示期内未收到异议的，进入考察阶段。4.考察阶段（1）学校领导部门根据工作需要和情况，对面试合格名单中的人员进行考察。（2）考察内容包括个人工作情况、工作态度、教学成绩、师德师风、学科贡献等。（3）考察完毕后，形成考察评分表。5.终评阶段（1）综合考虑面试成绩和考察成绩，综合评价候选人的综合素质和能力。（2）学校领导班子进行终评，审核终评结果。（3）终评结果公示。（4）公示期结束后，公示期内未收到异议的，确定聘任名单，并予以聘任。四、考核标准中层干部聘任考核的标准主要包括以下方面：1.工作能力：包括岗位要求的专业技能、管理能力、组织协调能力等。2.工作表现：包括工作成效、工作态度、工作方法等。3.学科贡献：如果候选人是学科骨干教师，还需要综合考虑其学科贡献情况。4.教育教学理念和管理手段：体现候选人对教育教学工作的认识和理解，以及对管理工作的处理方式。5.领导沟通能力和团队协作能力：体现候选人的领导能力和人际沟通能力。五、工作期限和职务薪酬1.中层干部的任职期限为一到三年，具体根据职务安排而定。2.中层干部的职务薪酬参照学校相应职位的工资等级标准执行。六、异议申诉对中层干部聘任考核结果有异议的候选人可以在公示期内向考核委员会提出申诉。考核委员会将组织对申诉情况进行调查，并及时处理并作出回复。七、附则1.中层干部聘任考核的具体程序和操作细则由学校领导部门制定，并下发给相关人员。2.对于在聘任期间因工作失职、纪律违纪等原因造成严重后果的中层干部，学校领导部门有权随时予以撤职处理。制度的实施和执行需要广大教职员工的支持和相互配合，通过科学的选拔和任用程序，为中学的良好发展提供坚实的组织保障。中学中层干部聘任考核制度模版（二）是指对中学中层干部进行聘任和考核的一套制度。该制度的目的是为了选拔适合担任中学中层干部职务的人才，提高中层干部队伍的整体素质，优化学校管理和教育教学质量。考核制度主要包括以下几个方面：1.职务评定：根据岗位要求确定中层干部的职务级别，并对其履行职责和能力进行评定。2.聘任条件：根据中层干部的工作经验、学历、专业能力、业绩等方面的要求，确定聘任的条件。3.考核内容：考核内容包括中层干部的工作能力、沟通协调能力、团队合作能力、领导管理能力等方面的综合评价。4.考核方式：可以通过个人述职、绩效评价、考试和面试等方式进行考核评估。5.考核流程：确定考核时间、组织考核人员、进行考核评价、出具考核结果等流程，确保考核过程的公平、公正。6.聘任决策：根据考核结果，对符合聘任条件的