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第页共页幼儿中班语言公开课教案《树真好》教案：《树真好》教学对象：幼儿中班教学时间：1课时教学目标：1.能够理解并朗读《树真好》这篇故事。2.能够运用相关词语，描述树的特点。3.能够通过绘画表达自己对树的感受。教学准备：1.教具：《树真好》故事书、树的图片、绘画纸、颜色笔等。2.资源：教师需要提前准备故事书的PPT或图片版，以便于故事的呈现。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示树的图片，引导幼儿观察，问幼儿树是什么？2.鼓励幼儿说出与树相关的词语，如树木、枝条、叶子等。二、故事讲述（15分钟）1.教师展示《树真好》故事书的封面，问幼儿猜测故事的内容。2.教师用自己的语言讲述《树真好》这个故事，确保幼儿能够理解故事的大意。三、故事讲解与理解（15分钟）1.教师分段讲解故事的具体内容，并展示故事中的图片让幼儿参与讲述。2.教师针对故事中的关键词语，如高、大、宽等进行解释，并与相关事物进行对比说明，加深幼儿的理解。四、绘画表达（15分钟）1.教师给每位幼儿发放绘画纸和颜色笔。2.教师引导幼儿绘画自己心目中的树，鼓励幼儿自由发挥，用颜色和图案表达对树的感受。3.适时地给予幼儿绘画的指导和肯定，鼓励幼儿展示自己的绘画作品。4.教师可以选择一些幼儿的绘画作品进行展示，并让幼儿进行欣赏。五、总结与延伸（5分钟）1.教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，问幼儿学到了什么？2.提醒幼儿，平时出门散步时，可以多观察树，并用今天学到的词语来形容树。3.可以鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，并鼓励他们在家中进行绘画练习。教学反思：本节课通过故事的讲述和绘画的活动，旨在培养幼儿对树的观察和理解能力，同时通过绘画表达，提高幼儿的创造力和审美能力。在教学过程中，教师要注意引导幼儿参与

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