幼儿园大班数学教案《买礼物》

幼儿园大班数学教案《买礼物》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标导入新课：激发幼儿兴趣知识讲解：认识货币与购物实践操作：模拟购物过程巩固练习：加深理解与应用总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）学生。适应年龄段课程主题前期知识以购物场景为背景，教授数学中的加减法运算。学生需掌握基本的数字认知和简单的加减法概念。030201教案背景通过购物场景，让学生掌握10以内的加减法运算。知识目标培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高计算速度和准确性。能力目标让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发对数学的兴趣和自信心。情感目标教学目标购物清单、模拟钱币、商品图片或实物。教具投影仪、电脑、音响设备，用于展示购物场景、播放背景音乐等。多媒体资源教具和多媒体资源导入新课：激发幼儿兴趣02讲述故事《小熊买礼物》通过讲述小熊为妈妈买礼物的故事，引导幼儿进入学习情境，激发幼儿对数学的兴趣。提问引导在故事讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考，例如：“小熊买了什么礼物？”“他用了多少钱？”等。故事导入在教室中布置一个模拟的购物场景，摆放各种商品并标上价格标签，让幼儿身临其境地体验购物过程。邀请幼儿扮演顾客和收银员等角色，进行购物游戏，使幼儿在游戏中学习数学知识。情境模拟幼儿角色扮演创设购物场景鼓励幼儿分享自己的购物经验，例如：“你和爸爸妈妈去超市买过什么东西？”“你知道怎么看价格标签吗？”等。分享购物经验引导幼儿讨论与购物相关的数学问题，例如：“如果你有10元钱，可以买哪些东西？”“怎样计算找零？”等。通过讨论帮助幼儿理解数学概念，并培养其解决问题的能力。讨论数学问题幼儿参与讨论知识讲解：认识货币与购物03

货币基本概念货币定义货币是充当一般等价物的商品，体现一定的社会生产关系。货币职能价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。货币种类人民币、美元、欧元等，其中人民币是中国的法定货币。购物流程简介根据自己的需求和预算，在商店或网上挑选合适的商品。确认商品的价格，确保自己有足够的货币购买。将货币交给售货员或通过电子支付方式完成付款。付款后，获得所购买的商品。选择商品查看价格付款获取商品通常包括商品名称、价格、单位等信息。价格标签内容阿拉伯数字表示，如“10元”；汉字数字表示，如“十元”。价格表示方法通过比较不同商品的价格，学习如何选择性价比高的商品。价格比较价格标签识别实践操作：模拟购物过程04活动准备为每个小组准备一份购物清单和相应的模拟货币。分组方式将幼儿按照4-5人一组进行分组，每组选出一名小组长。活动流程引导幼儿根据购物清单，在模拟商店中挑选商品并计算价格，最后结账。分组活动安排每组中，部分幼儿扮演顾客，部分幼儿扮演收银员，部分幼儿扮演商店店员。角色分配顾客根据购物清单挑选商品，收银员计算价格并收款，店员负责介绍商品和协助顾客挑选。游戏规则通过角色扮演游戏，让幼儿更加深入地体验购物的过程，并锻炼他们的计算能力和社交能力。游戏目的角色扮演游戏购物体验引导幼儿在模拟商店中自由挑选商品，并鼓励他们与同伴交流分享自己的购物计划。结账环节当幼儿挑选完商品后，引导他们到收银台结账，收银员计算价格并收款，最后幼儿拿着购买的商品离开商店。现场布置将教室布置成一个模拟商店，摆放各种商品，并贴上价格标签。现场体验购物乐趣巩固练习：加深理解与应用05复习加减法运算回顾之前学过的加减法知识，为计算找零金额打下基础。模拟购物场景创设购物情境，让幼儿扮演顾客和收银员，通过实际操作练习计算找零金额。强化训练设计不同难度的找零计算题，逐步提高幼儿的计算能力和思维敏捷性。计算找零金额03实践应用组织幼儿进行价格比较游戏，如“谁的价格更低”、“找出最贵的商品”等，加深幼儿对价格高低的认知。01学习货币单位介绍元、角、分等货币单位，帮助幼儿理解不同面值货币的价值。02比较大小教授比较价格高低的方法，如观察数字大小、比较货币单位等。比较价格高低学习列清单教授制定购物计划的方法，如列出所需商品清单、估算商品价格等。实践操作组织幼儿进行模拟购物活动，让幼儿根据预算和需求选择合适的商品，培养幼儿的计划性和自主性。了解购物需求引导幼儿思考购物目的和需求，学会合理规划购物预算。制定简单购物计划总结回顾与拓展延伸06123通过购物游戏，孩子们进一步巩固了对数字的认识，理解了数的大小关系和加减法运算。数的概念孩子们在游戏中接触到了货币的概念，了解了不同面值的钱币及其价值，学会了简单的换算。货币的认识通过模拟购物场景，孩子们体验了购物的过程，学会了如何挑选商品、询问价格、付款等。购物体验关键知识点总结在购物游戏中，孩子们学会了与他人沟通、表达自己的需求和意愿，提高了社交能力。社交技能孩子们在挑选礼物的过程中，学会了独立思考和做决策，培养了自主性和创造性。独立思考通过为家人或朋友挑选礼物，孩子们学会了感恩和关爱他人，培养了良好的情感品质。感恩教育情感态度价值观培养家庭作业请家长带领孩子去商场或超市进行一次实际的购物体验，让孩子独立完成购物流程，包括挑选商品、询问价格、付款等。家长指