2022年10月自考00536古代汉语试题及答案含解析

古代汉语年月真题

00536202210

1、【单选题】下列选项中，包含会意字的一组是

本齒下

丘初血

A:

朱高晴

B:

難寘福

C:

答D:案：B

2、【单选题】下列对形声字形符声符分析正确的是

徒：从彳走聲

孟：从皿子聲

A:

穎：从禾顷聲

B:

雷：从雨田聲

C:

答D:案：C

解析：穎:禾末也。从禾頃聲。

3、【单选题】下列选项中，属于分化字关系的一组是

没一殁

雅一夏

A:

辯一變

B:

時一伺

C:

答D:案：A

解析："没"和"殁"同源,"殁"为"没"的分化字。

4、【单选题】下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是

子爲正卿，亡不越_竟_(境),反不討賊，非子而誰?

文士並_餝_(飾),諸侯亂惑。

A:

景公不_說_(悦),召而免之。

B:

雖在於厚禄尊位之臣，莫不敬懼而_施_(惕)。

C:

答D:案：B

5、【单选题】下列句中，加着重号的词用本字本义的一句是

誰谓河廣，曾不_崇_朝。

澤居苦水者，買庸而决_窴_。

A:

願令得黑衣之敷，以衞王宫。_没_死以围。

B:

遂_開_門纳衆。

C:

答D:案：D

解析：“开”字的本义是指打开、敞开。在这个句子中，“开门”就是指打开门。

6、【单选题】下列句中，加着重号部分属于复音词的一句是

女_股肱_周室，以夾輔先王。

今欲以先王之_政治_當世之民，皆守株之類也。

A:

璧有瑕，請_指示_王。

B:

_都城_過百雉，國之害也。

C:

答D:案：A

解析：“股肱”是一个复音词。在古代汉语中，许多词语都是由两个单音词组合而成的，

这种组合方式称为复音词。在这个句子中，“股肱”指的是女性的膝盖和手臂，表示女性

在家庭中扮演着重要的角色，为先王提供支持和帮助。

7、【单选题】下列句中，加着重号的词古今意义相同的一句是

薛譚乃_謝_求反，終身不敢言歸。

孔子_時_其亡也，而往拜之。

A:

我未之能_易_也。元，起易簧。

B:

其次伐兵，其下_攻_城。

C:

答D:案：D

解析：其次伐交,其次伐兵,其下攻城。意即两国相争,最高的是斗谋略而使对方屈服,其

次是通过外交斗争面取胜,再次是交战而取胜,最下者为攻城取胜。

8、【单选题】下列句中，加着重号的词古今意义变化属于古代义项消失的是

子若免之，以_勸_左右，可也。

孔子以其兄之_子妻_之。

A:

同心之言，其_臭_如蘭。

B:

堯二女不敢以貴驕，事舜_親戚_，甚有婦道。

C:

答D:案：A

9、【单选题】下列句中，加着重号的词用本义的一句是

副有罪，當相_坐_。

君_過_矣，不若長安君之甚。

A:

孟嘗君_顧_謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”

B:

殺士三分之一而城不_拔_者，此攻之災也。

C:

答D:案：C

解析：C项的句意是：孟尝君回头看著冯谖：“先生替我买义的道义，今天才见到了。”

这里的“顾”是“回头看”的意思，“顾”的本义是“回头看”。

10、【单选题】下列句中，加着重号的词属于同义词连用的一句是

輿_朋友_交而不信乎?

昔秦國_負恃_其衆，貪于土地，逐我諸戎。

A:

齊王聞之，君臣_恐懼_。

B:

計_猶豫_，未有所決。

C:

答D:案：B

11、【单选题】下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是

老臣賤息舒祺，最少，不_肖_。(消停)

頒白者不_負_戴於道路矣。(担着)

A:

子之傳政於子玉，曰：“以_靖_國也。”(延续)

B:

男有_分_，女有歸。(职责)

C:

答D:案：D

解析：分：職責。P66

12、【单选题】下列句中，动词帶双宾语的一句是

惡不仁者，其焉仁矣，不使不仁者加乎其身。

大叔完聚，繕甲兵。

A:

哀公問社於宰我。

B:

天生民而立之君。

C:

答D:案：D

解析：天生民而立之君，"立之君”中，"之"是間接賓語，代指上文的“民”，“君"是直

接賓語，整個短語的意思是“爲民立君"。

13、【单选题】下列表述中，对“百工之事，固不可耕且為也”中“固”的用法描述正确的

是

程度副词，表肯定

情态副词，表肯定

A:

形容词，作状语

B:

形容词，作定语

C:

答D:案：B

解析：“固”在这句话中是情态副词，表示肯定的语气，强调“百工之事”确实不适合同

时进行耕作。

14、【单选题】下列句中，加着重号的词是代词的一句是将下列文句空缺的部分补充完

整。

_或_百步而後止，或五十步而後止。

以志吾過，_且_旌善人。

A:

_若_弗輿，則請除之。

B:

馬陵道狭，_而_旁多阻隘，可伏兵。

C:

答D:案：A

解析：⑨或：肯定性無定代詞，有的（人）。百步：名詞性詞組用作動詞，跑了百步。

P37

15、【单选题】下列句中，加着重号部分表示约数的一句是

關山_三五_夜，客子憶秦川。

_什一_，去關市之衞，今兹未能。

A:

秋水才深_四五_尺，野航恰受_兩三_人。

B:

棗栗千石者_三_之。

C:

答D:案：C

解析：連用兩個相鄰或相近的基數表示約數。例如：①冠者五六人,童子六七人。

(《語·先進》)②淮南王有子四人，皆七八歲。（《史記•淮南衡山列傳》）③秋水才深

四五尺，野航恰受兩三人。（杜甫《南鄰》

16、【单选题】下列句中，“為”作介词、引入动作原因的一句是

及莊公即位，爲之請制。

天下熙熙，皆爲利來。

A:

胥之父兄為戮于楚。

B:

江海所以能為百谷王者，以其善下之。

C:

D:

答案：B

解析：介紹動作行爲的原因或目的的如：⑪然後知生於憂患，而死於安樂也。（《孟子•

告子下》）⑫漢之敗楚彭城，布又稱病不佐楚，項王由此怨布。（《史記•睞布列傳》）

⑬天下熙熙，皆爲利來；天下攘攘，皆爲利往。（《史記•貨殖列傳》）P196

17、【单选题】下列句中，“舆”作连词的一句是

沛公曰：“君安與項伯有故?”

天方授楚，未可輿爭。

A:

日月逝矣，歳不我輿。

B:

國輿國不相攻，家舆家不相亂。

C:

答D:案：D

18、【单选题】下列句中，句末有疑问语气词的一句是

子見夫子乎?

如之何其可也?

A:

危而不持，颠而不扶，則将焉用彼相矣?

B:

汲黯何如人哉?

C:

答D:案：A

解析：“乎"用於是非問句的如：⑧子路從而後，遇丈人，以杖荷禊。子路問曰：''子見

夫子乎？"（《論語•微子》）⑨冬，曹大子來朝，賓之以上卿，禮也。享曹大子，禮獻，

樂奏而歎。施父曰：“曹大子其有憂乎？非歎所也。”（《左傳•桓公九年》）⑩虞卿欲

以信陵君之存邯鄆爲平原君請封。公孫龍聞之，夜駕見平原君曰：'‘龍聞虞卿欲以信陵

君之存邯鄆爲君請封，有之乎？"（《史記•平原君虞卿列傳》）P240

19、【单选题】下列选项中，对补注类文献描述正确的是

用分章析句的方式来解释古书

既解释经文又给前人的注作解释

A:

在前人注释的基础上，重点修訂前人旧注

B:

汇集各家注解合成一书，再加上自己的注解

C:

答D:案：C

解析：补注类文献通常是对原始文献的补充和解释，因此修订前人旧注时，应该根据当前

的学术研究成果和文献资料，对前人注释的内容进行修订和补充。修订的重点应该是对前

人注释中存在的错误、不足或过时的内容进行修正和补充，以使注释更加准确、全面和有

价值。同时，也应该保留前人注释中正确、有用的内容，不应该轻易删除或修改。

20、【单选题】“事出於沉思，義歸乎翰藻”采用的特殊表达方式是

互文

變文

A:

用典

B:

婉曲

C:

答D:案：A

解析：互文，又叫“互辭”“互言"，一般是指前後文句或詞語在意義上互相補充，參互

見義。其中又分單句互文見義。P322

21、【问答题】知不足，()。知困，然後能自强也。

答案：然後能自反也

22、【问答题】已行，(),祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反!”

答案：非弗思也

23、【问答题】清濁、小大，短長、疾徐，(、),遲速、高下，出入、周疏，以相濟也。

答案：哀樂、剛柔

24、【问答题】凡用兵之法，(),破國次之。

答案：全國為上

25、【问答题】(),材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。

答案：穀與魚鳖不可勝食

26、【问答题】鹏之背，();怒而飛，其翼若垂天之雲。

答案：不知其幾千里也【评分参考】本题共6分。每空1分，每错一字扣0.5分，扣

完为止。答题不要求写繁体字。

27、【问答题】(一)解释下列句中加着重号的词。因釋其耒而守株，_冀_復得兔。

冀：

答案：冀：希望

28、【问答题】(一)解释下列句中加着重号的词。一年視_離_經辨志，三年視敬業樂

群。離：

答案：離：分析，断开

29、【问答题】(一)解释下列句中加着重号的词。夫火烈，民望而畏之，故_鮮_死焉。

鲜：

答案：鲜：少

30、【问答题】(一)解释下列句中加着重号的词。臣聞法古無過，循禮無邪。君其_圜_

之。圜：

答案：圖：考虑

31、【问答题】(一)解释下列句中加着重号的词。_度_我至軍中，公乃入。度：

答案：度：猜测，估量(一)【评分参考】本题共5分，每小题1分。意思对即可。

32、【问答题】(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。王誰_輿_為不善?輿：

答案：舆：介词，引进动作行为关涉的对象。

33、【问答题】(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。嚮之壽民，今爲殤子_矣

_。矣：

答案：矣：语气词，表陈述语气。

34、【问答题】(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。直不百步_耳_，是亦走

也。

答案：耳：语气词，表陈述语气，带有限制的意味。

35、【问答题】(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。故有君子，則法_雖_省，

足以徧矣。雖：

答案：雖：连词，表让步关系。

36、【问答题】(二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。君子不_以_言舉人，不以

人廢言。以：

答案：以：介词，引进原因。(二)【评分参考】本题共5分。每小题1分，其中说明

词性0.5分，说明作用0.5分。

37、【问答题】指出下列句中加着重号的词哪些用的是本字，哪些用的是通假字，并说明如

何区分本字和通假字。(6分)(1)_汝_穎以焉險，江漢以爲池。汝：(2)重爭士_橐

_，非下也，權重也。橐：(3)適百里者宿_舂_糧。舂：(4)左師觸龍言顾見太后。

太后盛氣而_胥_之。胥：

答案：【评分参考】本题共6分。(1)和(3)用的是本字；(2)和(4)用的是通假字。

本字是据词义而造的字，形义统一。(1)中的“汝”是“汝水”的意思，用的是本字。

(3)中的“舂”是“捣去米的外皮”义，用的是本字。通假字是用来记录同音词的字。(2)

中的“橐”是“投靠，依附”的意思，本字是“托”。(4)中的“胥”是“等待”的意

思，本字是“须”。

38、【问答题】解释下列句中加着重号词的意义，并分析每组词之间的差异。(6分)(1)吏

不誅则亂法，_誅_之則君不安。誅：大史書曰：“趙盾_弑_其君。”以示于朝。

弑：(2)巧言令色足_恭_。恭：實客主恭，祭祀主_敬_。敬：

答案：【评分参考】本题共6分。每小题2分，释词每词1分，说明差异1分。(1)

誅：杀；上对下、依法杀死不义之人。弑：杀；以下犯上。差异类型：情感色彩不

同。(2)恭：有礼貌；侧重外貌。敬：尊敬，敬重；侧重内心。差异类型：词义侧

重点不同。

39、【问答题】指出下列句中用作状语的名词，并解释其意义。(8分)(1)秋水時至，百川

灌河。(2)昔韓娥東之齊。(3)群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。(4)項伯亦拔劍

起舞，常以身翼蔽沛公。

答案：【评分参考】本题共8分。指出用作状语的名词，每词1分，共4分；解释意

义，每词1分，共4分。(1)時；按季节。(2)東；向东。(3)面；当面。(4)翼；

像翅膀一样。

40、【问答题】把下段文章中画线的句子译成现代汉语。齊侯陳諸侯之師，_與屈完乘而

觀之_。膂侯曰：“_豈不榖是為?先君之好是繼_!舆不縠同好，如何?”對曰：“君惠徼福

於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之顯也。”齊侯曰：“以此衆戰，誰能禦之!以此攻城，何城

不克!”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服?君若以力，楚國方城以爲城，漢水以為池。雖

衆，_無所用之_!”40\.舆屈完乘而觀之41\.豈不榖是為42\.先君之好是繼

43\.君若以德綏諸侯，誰敢不服44\.漢水以爲池45\.無所用之

答案：【评分参考】本题共12分。每小题2分，译文词义有误每处扣0.5分，句式错误

每处扣1分，扣完为止。40\.跟屈完同乘一辆车检阅诸侯的军队。41\.难道是为了

我自己吗?42\.是为了继承先君的友好关系。43\.您如果用美德安抚诸侯，谁敢不

归顺呢?44\.把汉水作为护城河。45\.没有用他们的地方。

41、【问答题】用現代标点符号标点下面的文言短文。王冕者諸暨人七八葳時

父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書聽已輒默記暮歸忘其牛或牽

牛來责蹊田父怒橽之已而復如初母曰兒癡如此曷不聽其所為冕

因去依僧寺以居夜濳出坐佛膝上執策映長明燈讀之琅琅達旦佛

像多土偶獰恶可怖冕小兒恬若不見安陽韓性聞而異之錄為弟子

學遂焉通儒

答案：【评分参考】本题共12分。当断未断、不当断误断均算1处错。每错3处扣1

分，余数不足3个亦扣1分，扣完为止。逗号、句号互用不扣分。前、后引号按2处计

算。王冕者，諸暨人。七八葳時，父命牧牛隴上。竊入學舍聽諸生誦書，聽已輒默記。

暮歸忘其牛，或牵牛來责蹊田，父怒，橽之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其

所属?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像

多土偶，獰恶可怖。冕小兒，恬若不見。安陽韩性聞而異之，録属弟子，學遂爲通儒。

42、【问答题】阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。秦人逢氏有子，少而_慧_，

及壯而有迷罔之疾。聞歌以爲哭，視白以爲黑，響香以爲朽，當甘以為苦，_行非以爲是_：

意之所之，天地、四方、水火、寒暑，無不倒錯者焉。楊氏告其父曰：“鲁之君子多術

藝，將能已乎?_汝奚不_訪焉__?”其父之魯，過陳，遇老聃，_因_告其子之_證_。老聃

曰：“_汝庸知汝子之迷乎_?今天下之人皆惑於是非，昏於利害。_同疾者多，固莫有覺者

_。且一身之迷不足傾一家，一家之迷不足倾一鄉，一鄉之迷不足傾一國，一國之迷不

足倾天下。_天下盡迷，孰正之哉_?向使天下之人其心盡如汝子，汝則反迷矣。哀樂、聲色、

_臭_