幼儿园大班健康领域教案《老爷爷的烟斗》含反思

幼儿园大班健康领域教案《老爷爷的烟斗》含反思汇报人：2024-01-19REPORTING目录课程介绍故事情节梳理健康知识普及情感教育与价值观培养艺术表现与创意发挥反思与总结PART01课程介绍REPORTING

教学目标知识目标了解吸烟对健康的危害，认识烟斗及其相关文化。能力目标能够简单描述吸烟的危害，掌握拒绝吸烟的方法。情感目标培养幼儿对健康的重视，增强自我保护意识。教学内容通过故事《老爷爷的烟斗》引入主题，激发幼儿兴趣。介绍烟斗的历史、文化及吸烟的危害。通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿深入了解吸烟的危害。回顾课程内容，引导幼儿思考如何拒绝吸烟。引入知识讲解互动环节总结与反思教学重点吸烟的危害及拒绝吸烟的方法。教学难点如何让幼儿真正理解吸烟的危害，并学会拒绝吸烟。教学重点与难点PART02故事情节梳理REPORTING故事发生在一个小镇上，主要人物有老爷爷和一群小孩子。老爷爷是镇上的老居民，平时喜欢抽烟，有个心爱的烟斗。小孩子们对老爷爷的烟斗很好奇，常常围绕在他身边。故事背景及人物介绍有一天，老爷爷的烟斗不见了，他很着急，四处寻找。小孩子们决定帮助老爷爷找回烟斗，展开了一场寻物之旅。他们询问了镇上的居民，寻找线索，最终在一个花园里找到了烟斗。情节发展过程

结局与启示老爷爷非常感激小孩子们的帮助，同时也意识到了抽烟对健康的危害。他决定戒烟，并向小孩子们宣传抽烟的危害，引导他们养成健康的生活习惯。故事传递了关爱他人、珍惜友谊以及养成良好生活习惯的积极价值观。PART03健康知识普及REPORTING吸烟会导致呼吸道黏膜受损，增加患感冒、咳嗽、支气管炎等呼吸道疾病的风险。呼吸道疾病烟草中的尼古丁和一氧化碳等有害物质会损害血管内壁，增加患高血压、冠心病等心血管疾病的可能性。心血管疾病长期吸烟会显著增加患肺癌、喉癌、食管癌等癌症的风险。癌症风险烟草对身体的危害儿童吸入二手烟后，容易引发咳嗽、气喘、支气管炎等呼吸道疾病。呼吸道疾病耳部感染认知和行为问题二手烟中的有害物质会刺激儿童的耳部，增加患中耳炎的风险。长期暴露于二手烟环境中的儿童，可能会出现注意力不集中、多动、学习困难等问题。030201二手烟对儿童的危害远离吸烟场所增强孩子意识家庭无烟环境寻求专业帮助如何预防吸烟和二手烟01020304尽量避免带孩子进入吸烟场所，如餐厅、酒吧等。向孩子普及吸烟和二手烟的危害，让他们从小树立正确的健康观念。家长应该以身作则，不在家里吸烟，为孩子营造一个无烟的家庭环境。如果发现孩子有吸烟倾向或已经尝试吸烟，应及时寻求专业医生的帮助进行干预和治疗。PART04情感教育与价值观培养REPORTING通过故事中老爷爷和孩子们之间的互动，让孩子们感受到家庭的温暖和亲情的重要性。感受家庭温暖引导孩子们思考长辈对自己的关爱和付出，从而更加珍惜家庭亲情。体会长辈关爱引导孩子体会家庭亲情教育孩子们要尊重长辈，听从长辈的教诲，学习长辈的智慧和经验。通过故事中的情节，引导孩子们学会关爱他人，关心别人的感受和需要，培养孩子们的同情心和爱心。培养孩子尊重长辈、关爱他人的品质关爱他人尊重长辈教育孩子们要保持积极向上的心态，面对生活中的困难和挑战要勇敢、乐观。积极向上引导孩子们养成健康的生活习惯，如合理饮食、充足睡眠、适当运动等，让孩子们了解健康生活的重要性。健康生活传递积极向上、健康生活的价值观PART05艺术表现与创意发挥REPORTING情节再现引导孩子们按照故事情节进行表演，鼓励他们发挥想象力，自由表现角色特点和情感变化。角色分配与扮演让孩子们分别扮演故事中的角色，如老爷爷、小孩子、烟斗等，通过角色扮演的方式深入理解故事情节。互动交流在表演过程中，鼓励孩子们互动交流，分享彼此的感受和体验，增强他们的合作意识和团队精神。角色扮演，再现故事情节场景描绘引导孩子们回忆故事中的场景，鼓励他们用自己的方式描绘出来，可以是具体的物体、人物表情或者抽象的情感表达。作品展示将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习，提高他们的审美能力和自信心。绘画材料准备为孩子们提供绘画材料和纸张，让他们选择自己喜欢的颜色进行创作。创意绘画，描绘故事场景123选择与故事情节和氛围相适应的音乐，让孩子们在音乐中感受故事的情感变化和节奏感。音乐选择引导孩子们跟随音乐的节奏进行身体律动，可以自由地摇摆、跳跃或者做出与故事情节相关的动作。律动表现设计一些与故事相关的音乐游戏，如“烟斗传递”、“老爷爷的舞步”等，让孩子们在游戏中加深对故事的理解和感受。音乐游戏音乐律动，感受故事节奏PART06反思与总结REPORTING03课堂氛围课堂氛围较为活跃，幼儿们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。01教学目标达成度通过本次教学活动，幼儿们能够较好地理解吸烟对健康的危害，以及如何拒绝二手烟，教学目标基本达成。02幼儿参与度在教学过程中，幼儿们表现出较高的兴趣和参与度，积极回答问题，参与角色扮演等活动。教学效果评估选材贴近幼儿生活以老爷爷的烟斗为切入点，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。多媒体辅助教学运用图片、视频等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动形象。教案优缺点分析角色扮演活动：通过角色扮演活动，让幼儿在亲身体验中加深对健康知识的理解和记忆。教案优缺点分析教案优缺点分析时间安排略显紧凑在教学过程中，由于时间限制，部分环节可能没有得到充分展开。个别幼儿参与度不高在教学过程中，发现个别幼儿参与度不高，需要进一步加强引导和关注。优化时间安排加强幼儿引导丰富教学手段强化家园合作未来改进方向在未来的教学活动中，可以进一步优化时间安排，确保每个教学环节都能得到充分展开。可以尝试引入更多元化的