幼儿园大班音乐教案闪烁的小星

汇报人:2024-01-19幼儿园大班音乐教案《闪烁的小星目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发家校合作与沟通01课程介绍与目标幼儿园大班音乐课程教学目标教案背景《闪烁的小星》是一首简单、朗朗上口的儿童歌曲，适合幼儿园大班年龄段的孩子学习。通过本课程的学习，让孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐感受力和表现力，同时激发他们对天文知识的兴趣。知识目标能力目标情感目标让孩子们了解星星的基本概念和特征，培养他们的天文知识。通过歌曲的演唱和表演，提高孩子们的音乐表现力和自信心。让孩子们感受歌曲所表达的宁静、温馨的情感，培养他们的审美情趣。教学目标歌曲的旋律和歌词的掌握，以及孩子们的音乐表现力的培养。教学重点如何让孩子们准确地掌握歌曲的旋律和节奏，以及如何引导他们在演唱中表达出歌曲所蕴含的情感。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法《闪烁的小星》是一首以夜空中的星星为主题的儿歌，旋律优美，节奏明快，深受幼儿喜爱。通过歌曲的学习，可以让幼儿感受夜晚的宁静与美丽，培养对自然的热爱和敬畏之情。歌曲《闪烁的小星》介绍歌曲意义歌曲背景80%80%100%音乐知识点讲解介绍全音符、二分音符、四分音符等基本概念，以及节奏的组合和变化。讲解音阶和音高的概念，引导幼儿正确发声和演唱。分析歌曲中的力度、速度和情感等音乐表现要素，帮助幼儿理解并表达歌曲的情感。音符与节奏音高与音准音乐表现01020304示范教学法游戏教学法情境教学法多媒体辅助教学法教学方法与手段创设夜晚星空的情境，引导幼儿在情境中感受和理解歌曲的内容和情感。设计音乐游戏，如“星星闪烁”、“音符接龙”等，让幼儿在游戏中学习和掌握音乐知识。教师通过示范演唱，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，激发学习兴趣。利用多媒体课件、音频和视频等教学资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果。03教学过程设计情境导入通过描述夜晚星空的美景，引起幼儿对星星的兴趣，进而导入歌曲《闪烁的小星》。教具导入展示星星图片或模型，让幼儿观察和描述星星的特点，为学唱歌曲做铺垫。导入环节聆听歌曲学习歌词练习演唱学唱歌曲通过讲解和示范，帮助幼儿理解歌词内容，并引导幼儿尝试跟唱。组织幼儿进行多次演唱练习，逐步提高演唱的准确性和流畅性。播放《闪烁的小星》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。幼儿手拉手围成圆圈，边唱歌边做星星闪烁的动作，增强歌曲的趣味性。星星闪烁游戏角色扮演游戏创意表现分配角色给幼儿，如“月亮”、“星星”等，让幼儿在音乐中扮演角色进行互动。鼓励幼儿在音乐伴奏下自由创作与星星相关的舞蹈、绘画等作品，培养幼儿的创造力和艺术表现力。030201音乐游戏与互动04教学评价与反馈通过课堂表现和课后作业，评估学生是否掌握了《闪烁的小星》的旋律、节奏和基本表演技巧。教学目标达成度观察学生在课堂上的表现，评估他们对音乐活动的兴趣和参与程度。学生参与度通过学生的反馈和教师的自我评估，对教学质量进行综合评价，包括教学内容、方法、手段等方面。教学质量教学效果评价

学生表现反馈学习成果根据学生的演唱、演奏和表演，评估他们对《闪烁的小星》的理解和掌握程度。学习态度观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度、合作精神和创造力。进步程度比较学生在课程前后的表现，评估他们在音乐技能和艺术素养方面的进步。根据教学效果和学生反馈，对教学内容进行反思和调整，确保教学内容符合学生的实际需求。教学内容反思针对教学过程中出现的问题，改进教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学方法改进根据学生的特点和需求，调整教学策略，如采用个性化教学、合作学习等方式，以满足不同学生的学习需求。教学策略调整教学反思与改进05教学资源与开发音乐教材《闪烁的小星》歌曲简谱和歌词。教具手风琴、音响设备、小星星挂饰、夜晚星空背景图。教材与教具准备电脑播放歌曲伴奏，方便孩子们跟唱。投影仪播放《闪烁的小星》歌曲视频，让孩子们感受歌曲所表现的夜晚星空的美景。录音设备录制孩子们演唱的歌曲，以便回放和评估教学效果。多媒体教学资源课程导入歌曲学唱律动教学创意拓展课程开发与拓展通过讲述一个关于夜晚星空的小故事，引导孩子们进入歌曲情境。利用手风琴伴奏，教孩子们逐句学唱《闪烁的小星》。设计简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时进行律动表演，加深对歌曲的理解和感受。鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的“星空”画作，并尝试用自己的语言描述夜晚星空的美景。同时，可以引导孩子们了解天文知识，如星座、行星等，进一步拓展课程内涵。06家校合作与沟通邀请有音乐特长或相关职业背景的家长，作为助教参与音乐课堂教学，与孩子们分享音乐知识和经验。家长助教定期安排家长观摩音乐课，让家长了解孩子在课堂上的表现和进步，同时促进家长对音乐教育的理解和支持。家长观摩家长参与课堂教学定期家长会组织定期家长会，与家长交流孩子在音乐学习上的进展和需要改进的地方，共同商讨教育策略。线上交流平台利用微信群、QQ群等线上交流平台，及时发布音乐课堂教学内容和孩子的学习成果，促进家长之间的交流和互动。家校联系本设立专门的家校联系本，记录孩子在音乐课堂上的表现和作业完成情况，方便家长了解孩子的学习状况。家校沟通与合作方式提供学习资源01家长可以为孩子购买音乐书籍、乐器等学习资源，为孩子的音乐学习提供必要的物质保障。鼓励孩子参加音乐活动02家长可以鼓励孩子参加学校或社区组织的音乐活动，如音乐会、音乐比赛等，让孩子有更多的机会展示自己