幼儿园大班科学教案《了解风》

幼儿园大班科学教案《了解风》汇报人：2024-01-17CATALOGUE目录课程介绍与目标风的基本概念风的类型与特点风的作用与影响观察与实验：感受风的存在总结与延伸：拓展对风的认识课程介绍与目标01风是幼儿经常接触到的自然现象，通过本课的学习，帮助幼儿更深入地了解风。自然现象培养幼儿的观察、思考和实验能力，激发对自然科学的兴趣。科学素养教案背景

教学目标知识目标使幼儿了解风的形成、特点和作用。能力目标培养幼儿的观察、实验和探究能力。情感目标激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。教具风车、气球、扇子、纸片等。多媒体资源风的图片、视频等。教具和多媒体资源风的基本概念02风是空气在水平方向上的流动，它是由气压差异引起的。风的定义我们可以通过观察树叶摇动、旗帜飘扬等现象来感知风的存在。风的感知风的定义空气从高压区流向低压区，形成风。气压差异可以由太阳辐射、地形等因素引起。地球自转使得空气在流动时受到科里奥利力的影响，导致风向发生偏转。风的形成原因地球自转气压差异风向是指风吹来的方向，通常用16个方位来表示。例如，北风是从北方吹来的风。风向风速风级风速是指空气流动的速度，可以用风速仪来测量。风速的单位通常是米/秒或公里/小时。根据风速的大小，可以将风分为不同的等级，如微风、轻风、大风等。030201风的方向和速度风的类型与特点03风速较慢，吹拂时树叶微动，感觉舒适，适合户外活动。微风风速适中，吹拂时树叶轻轻摇曳，感觉凉爽，适合散步和阅读。轻风风速稳定，吹拂时树叶持续飘动，感觉温暖而宁静，适合午睡和室内活动。和风微风、轻风、和风风速较快，吹拂时树枝摇摆不定，感觉较冷，需要注意保暖和固定物品。大风风速迅猛，吹拂时树木剧烈摇晃，可能伴有飞沙走石，需要避免外出并关好门窗。狂风极端天气现象，风速极高且持续时间长，伴有暴雨和风暴潮等灾害性天气，需要采取紧急避险措施。飓风大风、狂风、飓风不同季节的风温暖而湿润，吹拂时带来花香和泥土气息，适合种植和户外活动。炎热而干燥，吹拂时带来热浪和干燥感觉，需要注意防晒和补充水分。凉爽而干燥，吹拂时带来落叶和萧瑟感觉，适合秋游和观赏秋景。寒冷而干燥，吹拂时带来刺骨寒风和冰雪天气，需要注意保暖和减少外出。春季风夏季风秋季风冬季风风的作用与影响04风对气候的影响风能够调节气温和湿度，形成不同的气候类型。风的传播作用风能够传播种子、花粉等，促进植物繁殖和生长。风对地貌的塑造风能够侵蚀和堆积地貌，形成各种风蚀地貌和风积地貌。风对自然界的影响风对建筑的影响风能够影响建筑结构的稳定性和安全性，需要采取防风措施。风对能源利用的影响风是一种可再生能源，风力发电是一种清洁能源，对人类生活有重要意义。风对交通的影响风能够影响船只航行和飞机飞行，增加交通难度和危险性。风对人类生活的影响自古以来，人们就利用风能来驱动船只、磨面等。风能利用的历史风力发电是利用风能驱动风力发电机转动，进而产生电能的过程。风力发电的原理风力发电具有清洁、可再生等优点，但也存在不稳定、占地面积大等缺点。风力发电的优缺点风能利用与风力发电观察与实验：感受风的存在05树叶飘动带领幼儿到室外环境，观察树叶在风中飘动的情景。可以让幼儿描述树叶飘动的方向和速度，引导他们理解风对树叶的影响。旗帜飘扬在室内或室外悬挂一面旗帜，让幼儿观察旗帜在风中飘扬的状态。可以让幼儿尝试画出旗帜飘扬的样子，加深他们对风的认识。观察树叶飘动、旗帜飘扬等现象制作简易风车或风筝进行实验制作简易风车提供纸、吸管、图钉等材料，指导幼儿制作简易风车。让幼儿在室外迎风转动风车，观察风车的旋转情况，感受风的力量。制作简易风筝提供纸、竹篙、线等材料，指导幼儿制作简易风筝。在风力适中的天气里，带领幼儿到室外放飞风筝，让幼儿体验风筝在风中飞翔的乐趣。鼓励幼儿用绘画或文字的方式记录他们在观察和实验中的发现，如树叶飘动的方向、旗帜飘扬的样子、风车的旋转情况等。记录观察结果组织幼儿分享他们在实验中的感受和体会，引导他们用语言描述风的存在和影响。可以让幼儿互相交流和讨论，提高他们的表达能力和科学素养。分享实验心得记录并分享观察结果和实验心得总结与延伸：拓展对风的认识06风的形成原理通过实验和讲解，使幼儿了解风是由于空气流动形成的。风的作用引导幼儿认识到风在自然界中的作用，如帮助植物传播种子、影响天气等。风的危害与利用通过实例和图片，让幼儿了解风有时会对人类生活造成危害，同时也可以被人类利用来发电、航行等。回顾本次课程重点内容03寻找风的踪迹鼓励幼儿在自然界中寻找风的踪迹，如飘动的树叶、摇曳的树枝等。01观察风向标带领幼儿观察风向标的变化，理解风向的概念。02感受风力大小让幼儿在户外感受不同风力的大小，培养他们的观察力和感知能力。引导幼儿关注身边与风相关的现象鼓励幼儿提出与风相关的问题，并组织他们进行讨论，培养他们的思考能力和表达能力。提问与讨论建议家