幼儿园大班科学教案《冷冷的冰》

汇报人：2024-01-16幼儿园大班科学教案《冷冷的冰》目录课程介绍与目标教学内容与方法冷冷的冰知识讲解观察与实验环节互动游戏与讨论环节课程总结与延伸01课程介绍与目标冬季是感受冰雪的好时节，通过本课让幼儿园大班孩子们更深入地了解冰的特性和变化。季节背景科学知识生活经验学习冰的形成、融化及相关物理现象。结合孩子们在冬季的生活经验，如玩雪、滑冰等，引导他们观察冰的奥秘。030201教案背景了解冰的形成条件、融化过程及冰的基本物理特性。知识目标培养孩子们的观察能力、实验能力和记录数据的能力。能力目标激发孩子们对自然科学的兴趣，培养探索精神。情感目标教学目标冰的形成与融化过程；冰的基本物理特性。教学重点如何通过实验让孩子们直观地理解冰的融化和形成过程；如何引导孩子们准确记录实验数据并从中得出结论。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法

教学内容冰的基本特性通过观察和实验，让幼儿了解冰是水的固态形式，具有固定的形状和体积，以及冰冷的触感。冰的形成和融化讲解冰的形成条件，如低温下水结冰的过程，以及冰在温度升高时会融化的现象。冰在日常生活中的应用介绍冰在冷藏、冷冻食品、制作冰淇淋等方面的应用，让幼儿了解冰在生活中的重要性。引导幼儿观察冰的形态、颜色和触感，培养他们的观察力和描述能力。观察法通过简单的实验，如将冰块放入不同温度的水中观察其变化，让幼儿直观感受冰的融化过程。实验法组织幼儿围绕与冰相关的话题进行讨论，如“为什么冬天会结冰？”、“冰为什么会融化？”等，激发他们的思考兴趣。讨论法教学方法1.导入环节（5分钟）通过展示冰块或冰的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”引导幼儿思考并回答问题。教学步骤与时间安排2.知识讲解（10分钟）讲解冰的基本特性，包括形态、颜色、触感等。通过简单的实验演示冰的形成和融化过程，让幼儿观察并理解其中的变化。教学步骤与时间安排3.实验操作（15分钟）分组进行实验，每组提供冰块、不同温度的水等材料。指导幼儿将冰块放入水中观察其变化，并记录下实验结果。教学步骤与时间安排鼓励幼儿互相交流实验过程中的发现和感受。4.讨论与总结（10分钟）组织幼儿围绕实验结果进行讨论，引导他们分析冰融化的原因和条件。教学步骤与时间安排0102教学步骤与时间安排鼓励幼儿提出与冰相关的问题或想法，为下节课做铺垫。总结本节课的知识点，强调冰的基本特性和形成融化的原理。03冷冷的冰知识讲解在0摄氏度以下，水分子会减慢运动速度，逐渐排列成晶体结构，形成固态的冰。冰是无色透明的固体，具有固定的形状和体积。它的密度比水小，因此能漂浮在水面上。冰还能吸收和释放大量的热量，具有保温作用。冰的形成与特性冰的特性冰的形成艺术价值冰雕是一种独特的艺术形式，能展现出晶莹剔透的美感，给人们带来视觉享受。生活用途冰可以用来制冷、保鲜食物，制作冰淇淋、冰沙等冷饮，还可以用于医疗、科研等领域。体育竞技滑冰、冰球、冰壶等冰雪运动是人们喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养气质。冰的用途与价值冰川是地球上重要的淡水资源之一，对全球气候具有调节作用。随着全球气候变暖，冰川融化速度加快，对海平面上升、气候变化等产生重要影响。冰川与全球气候寒冷的极地和高山地区生态脆弱，冰雪融化会对当地生态环境造成破坏，影响动植物生存。生态保护保护环境、减缓全球气候变暖是每个地球公民的责任。我们应该从自身做起，节约能源、减少排放、保护生态环境。人类的责任冰与环境保护04观察与实验环节让孩子们观察冰块的形状、颜色和透明度，引导他们描述冰块的特点。观察冰块将冰块放入常温水中，让孩子们观察冰水混合物的变化，引导他们理解冰和水的转化关系。观察冰水混合物观察冰块与冰水混合物制作过程让孩子们在小碗中倒入水，加入几滴颜料，然后将棉线或稻草的一端放入小碗中，再将整个小碗放入冰箱冷冻。观察结果冷冻一段时间后，取出小碗，让孩子们观察冰花的形状和颜色，引导他们欣赏冰花的美。准备材料小碗、水、颜料、棉线或稻草。实验：制作冰花03引导思考让孩子们思考冰块为什么会融化，以及融化速度与哪些因素有关，培养他们的探究精神和科学思维。01准备材料冰块、常温水、计时器。02实验过程将冰块放入常温水中，让孩子们观察冰块的融化过程，同时用计时器记录融化的时间。实验：观察冰的融化过程05互动游戏与讨论环节游戏目的01通过游戏让幼儿了解冰的特性和传递方式，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。游戏准备02将冰块制作成适合幼儿传递的大小，准备传递用的工具如勺子、夹子等。游戏玩法03将幼儿分成若干小组，每组排列成一队。游戏开始时，每组第一个幼儿用工具将冰块传递给下一个幼儿，依次传递直到最后一个幼儿。最先完成传递的小组获胜。游戏：冰块接力赛游戏目的通过游戏让幼儿了解冰的融化和凝固过程，激发幼儿的探索欲望和观察力。游戏准备在冰块中冻入一些小玩具或糖果作为“宝藏”，准备一些热水和容器。游戏玩法将冻有“宝藏”的冰块分发给每个幼儿，让他们在规定时间内用热水使冰块融化，找出其中的“宝藏”。找到“宝藏”的幼儿可以获得奖励。游戏：冰冻宝藏寻找讨论目的通过讨论让幼儿了解结冰带来的危害和预防措施，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。引导幼儿讨论冬天路面结冰对行走和交通的影响，以及水管结冰对家庭生活的影响等。同时，向幼儿介绍一些简单的防结冰方法，如在路面上撒盐、及时清除积雪等。可以采用小组讨论或全班讨论的形式，鼓励幼儿积极发言、分享自己的经验和想法。在讨论过程中，教师可以适时给予引导和补充，帮助幼儿更深入地了解防结冰的重要性。讨论内容讨论方式讨论：如何在冬天防止结冰带来的危害06课程总结与延伸知识点回顾通过本节课的学习，幼儿们了解了冰的基本特性，如冰是水的固态形式，冰的温度低于0℃等。同时，他们还通过观察和实验，发现了冰的各种有趣现象。技能掌握幼儿们在本节课中掌握了使用简单工具进行冰的实验操作，如使用温度计测量温度，使用放大镜观察冰的晶体结构等。他们还学会了记录和描述自己的观察结果。情感态度与价值观通过本节课的学习，幼儿们对自然现象产生了浓厚的兴趣和好奇心，他们愿意主动探索和发现更多关于冰的奥秘。同时，他们也意识到了保护水资源和节约用水的重要性。课程总结家庭作业布置推荐家长与幼儿一起阅读关于冰的科普读物或观看相关视频，增加幼儿对冰的了解和认识。阅读任务请家长引导幼儿在家中观察冰箱里的冰，让他们描述冰的颜色、形状和触感等特点，并鼓励他们思考冰与水的不同之处。观察任务家长可以协助幼儿进行一个简单的实验，将一杯水放入冰箱冷冻室中，定时观察并记录水结冰的过程。让幼儿了解水结冰需要一定的时间和条件。实验任务123组织幼儿进行“冰雪奇缘”