2024届高考统编版历史二轮复习讲座

把握教材主干知识夯实历史二轮复习二.通过研究经典试题把握主干知识三.大力整合教材知识开展二轮复习一.精研历史教学理论明确备考方向历史教育工作者关于历史学科本质从历史学科本质的角度来看，历史学是记录和解释人类从古至今一些列活动进程的历史事件、历史人物、历史现象的一门学科，是人类精神文明的重要成果，是一切人文社会学科的基础。它所要解决的问题是在一定历史观的指导下，通过对史料的考证、叙述和分析，不断发掘、理解、解释、评判真实的过去，塑造历史文化认同和家国情怀的历史价值观，探讨人类社会发展规律，为当今和未来提供借鉴。关于历史教育本质的要求从历史教育的本质看，历史课程是推行国家主流意识形态，培育民族和国家认同、凝聚历史价值观、完善人格品质、提升人生境界的重要手段。历史学科核心素养正是在经济全球化日益深化的新形势下对历史课程在当代社会所发挥的价值与功能的再凝聚和再提升，是历史学与历史教育面对全球化与民族化的要求，以及后现代主义思潮和历史虚无主义思潮挑战所做出了应对之举。1、要学习历史知识，在高考中能熟练运用知识在单位时间内解决问题；2、学生要具备比了解一般的历史知识更上位的东西，要能够初步像一个历史学家那样去理解历史，架构自己对历史的解释；3、当学生毕业以后，特别是不再以历史的教学研究生涯的时候，以以往的历史学习留给他们的能力、品质和价值观，能够使他们终身受用，并能够带给他们成功的人生。历史到底要学什么？（三）史料实证史料的类别划分有多种，大体可以分为四类：文献、实物、口述和图像。文献史料主要是指保存下来的文字记录、文字、材料。实物史料是指那些可以明确反映和传递历史信息的物体，如历史的遗迹、遗址、物品等。口述史料是指人们口头讲述的对过去的回忆，主要通过笔录、录音、录像等形式把口述材料记录下来。图像史料儿是指适用于历史教学与研究的视觉图像，如绘画、雕刻、图片、古地图等。实证的具体途径一般是：第一步，搜集资料；第二步，对搜集的史料进行整理和辨析。史料实证的重要原则有五个：一是论从史出。二是孤证不立，坚持多种类型史料互证。三是摆事实讲道理。不仅要通过史料讲述“是什么”，还要在此基础上讲述“为什么”。四是提高全面运用史料的能力。在研究过程中，有时确实没有足够的证据来证明某事，但根据逻辑判断应该如此，也不能轻下结论，妄下断语，只能存疑。五是注意挖掘史料背后的社会背景含义和特定的微观情境，切记望文生义，断章取义。“史学”与“美学”的差异与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的高考真题，社会上流传的复习题往往粗制滥造，不得要领，不分良莠的抓着就做，最容易产生误导。

往年的高考真题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和高考命题者对话。当你真正把高考真题搞透了，这些试题便有如己出，临考时对试卷就绝无陌生之感，并会触类旁通。

——（教育部考试中心高考命题处研究员）刘芃《考试文集》从经典试题中体会命题有些教师在课堂上，离开了教材，另外给学生发了讲义,补充了不少材料和图片。这些材料、图片和解说，都不是教材本身所有的。我看了，有的补充材料不一定符合统编教材的要求。我建议，教师组织教学，还是要围绕教材来讲授。补充材料，从其他书中引用材料，一定要想想这些是否符合统编教材要求。我不是反对教师给学生发材料，如果发的材料是围绕教材进行的，是为了进一步说明五个核心素养的，就是好的，离开了教材，离开了核心素养，就不一定好，甚至是不好的。还要考虑，离开了教材，补充别的东西，是不是增加了学生的负担呢?

——统编高中历史教材总主编张海鹏教材的地位关注史料实证（2023河北卷·第20题）通过研究经典试题，理解教材主干知识通过研究经典试题，理解教材主干知识（2023全国新课标卷·第1题）中国新石器时代晚期，南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象，这主要表现在A．公共墓地出现 B．农业的产生

C．贫富分化加剧 D．文字的使用广东2023年高考试题通过研究经典试题，理解教材主干知识18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善"的社会。这表明他们A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合山东2022年高考试题1864年，曾国藩重修江南贡院，其后几任两江总督也不停扩建贡院号舍。1875年在此举行的乡试应试人数竟达20600余人，为避免拥挤，主考官临时修改点名章程以保证考试正常进行。这表明当时A.传统选官制度亟待改革B.洋务派注重选拔务实人才C.清廷意欲笼络传统士人D.汉族官僚地主权力的膨胀通过研究经典试题，理解教材主干知识曾国藩认为，儒学除“德行、言语、考据”三科之外尚有经济之学，它属于“孔门的政事之科”，与其余三科一起，共同形成礼学。他将实用的经济之学从抽象的义理之中独立出来，赋予其与义理同等重要的地位。曾国藩此举A．为洋务运动提供学理论证 B．宣传西学以挽救民族危机C．缓和与守旧势力既有矛盾 D．巩固传统儒学的正统地位加深对教材知识的理解通过研究经典试题，理解教材主干知识加深对教材知识的理解：中外历史知识的联系——拉美独立运动对近代中国白银流入的影响通过研究经典试题，理解教材主干知识广东2023年高考试题概念的理解与灵活运用加深对教材概念的理解中古欧洲的二元政治格局概念的理解与灵活运用关注区域历史考题（2023全国新课标卷）阅读材料，完成下列要求。材料

中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确）关注区域历史考题2022年河北卷材料现世界有种最大的潮流，而为各方面所极力要求实现完成者，就是“德谟克拉西”[民主]。以前表现于生活各方面的专制主义和大某某主义，到了现在都为德谟克拉西所

战败了。……再看中国近十余年来底政治，愈可证明德谟克拉西有重大的势力。无论什

么责族，什么军阀，凡是附和德谟克拉西的，都一时得了势力，凡是反抗德谟克拉西的，都必终归失败或灭亡。后德谟克拉西而起者，为伊尔革图克拉西(Ergatocracy)。Ergates在希腊语为“工人”(Worker)之意，故伊尔革图克拉西可译为“工人政治”,亦可以说是一种新的德谟克拉西。在俄国劳农政府成立以后，制度与理想全为新创，而却无新字以表章之，故政治学者创Ergatocracy一语以为表章此新理想、新制度之用。……将来到了基础确立的时候，除去少数幼雅、老休、残疾者外，其余皆是作事的工人，各尽所能以做工，各取所需以营生。阶级全然消灭，真正的伊尔革图克拉西，乃得实现。

——摘自朱文通等整理编辑《李大钊全集》(1)根据材料，概括李大钊的观点。(6分)

(2)结合中国近代史知识，对材料中李大钊的某一观点进行论证。(6分)关注区域历史考题关注区域历史考题关注近几年河北高考卷的半开放试题（2021年河北高考真题）阅读材料，完成下列要求。材料

（贞观）十六年（642年）诏：氏族之盛，实系于冠冕；婚姻之道，莫先于仁义。……燕赵右姓，多失衣冠之绪……名虽著于州闾，身未免于贫贱。自号膏梁之胄，不敦匹敌（配偶）之仪。问名惟在于窃赀，结褵（古时女子出嫁）必归于富室。乃有新官之辈，丰财之家，慕其祖宗，竞结婚媾，多纳货贿，有如贩鬻。或贬其家门，受屈辱于姻娅；或矜其旧族，行无礼于舅姑。积习成俗，迄今未已。……自今已后，明加告示，使识嫁娶之序，各合典礼，知朕意焉。其自今年六月禁卖婚。（显庆）四年（659年）诏：后魏陇西李宝、太原王琼、荥阳郑温、范阳卢子迁、（范阳）卢浑、（范阳）卢辅、清河崔宗伯元孙，凡七姓十一家，不得自为婚姻。——摘编自（宋）王溥《唐会要》(1)根据材料，概括诏书所反映的唐初婚姻现象，并据此分析当时统治者所面临的政治问题。(2)根据材料并结合所学知识，补充一条唐初为解决上述政治问题所采取的措施，并说明理由。

（2022年河北高考真题）（2023年河北高考真题）17.阅读材料，完成下列要求。材料

至正中，（松江府）户一十七万七千三百四十八：……民一十三万五千三百五十八，儒一百八十六，医八十三，军三千五百七十四，站四百二十二，灶三千二百六十三，匠五百七十九，弓手二十九，乐人一十三，海船舶商梢水[艄工、水手]五千六百七十五，铺兵二十九，财赋二万一十五。……色目三十一……僧尼寺院六百一处，僧六千七十二名；道士宫观七十六处，道四百九十四名。

——摘自顾清等《松江府志》(1)材料反映了

（朝代）的

（户籍制度）。(2)根据材料并结合所学知识，指出该朝代划分户口类型的依据。(3)根据材料并结合所学知识，分析该朝代户籍制度的影响。（2024届石家庄高三摸底考试）17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料自中原丧乱，元帝寓居江左，百姓之自拔南奔者，并谓之侨人。皆取旧壤之名，侨立郡县，往往散居，无有土著。而江南之俗，火耕水耨，土地卑湿，无有蓄积之资。诸蛮陬俚洞，沾沐王化者，各随轻重，收其赕物，以裨国用。又岭外酋帅，因生口翡翠明珠犀象之饶，雄于乡曲者，朝廷多因而署之，以收其利。历宋、齐、梁、陈，皆因而不改。——摘自《隋书·食货志》（1）材料反映了＿＿（朝代）的国家治理措施，并简要概括。（6分）（2）结合所学知识，补充一条该朝代国家治理的其他具体措施，并说明其作用。（6分）2024届石家庄高三质检（一）2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程初稿2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程成稿2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程初稿2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程成稿2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程15.1815年，维也纳会议确认瑞士为永久中立国。二战后，瑞士迫于经济和防务需求，加入马歇尔计划，并大大缩减了同苏联的正常贸易额。同时，瑞士积极开展广泛公共外交，努力充当东西方阵营的沟通桥梁以强化其中立正当性。该现象可以用来论证，二战后A.国际法的发展日益规范完善B.大国政治主导中立外交的落实C.多极化发展冲击了两极格局D.中立外交的发展深受冷战影响初稿成稿15.二战后，永久中立国瑞士加入马歇尔计划，并大大缩减了同苏联的正常贸易额。同时，瑞士积极开展广泛公共外交，努力充当东西方阵营的沟通桥梁。瑞士的做法A.积极迎合美国全球战略B.加速了西方阵营分化C.有助于第三世界的发展D.缘于冷战局势的影响2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程初稿20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

表4新中国成立初期高考招生信息汇总表（部分）信息出处招生由各大行政区定期实行全部或局部的联合或统一招生，并允许各校自行招生《关于高等学校1950年度暑期招考新生的规定》（1950年5月）我参加了新中国成立后的第一次高考（1950年7月）。那时尚无全国统考，而是分大区招生，一些私立大学则各自单独招生……未想到我竟然被四所大学全部录取胡壮麟《回首往事，倏忽七十载》除个别学校外，全国高等学校参加统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区相结合的招生办法《关于高等学校1952年度暑期招考新生的规定》标题：全国高等学校1953年暑期招考新生录取名单说明：全国高等学校招生委员会……将考生试卷评阅后，根据国家的需要，并参考考生志愿进行录取分配。现全部录取分配工作已告完成，除已将录取、备取和不录取通知书分别寄给各考生外，并在各大区公布该区新生录取名单1953年《光明日报》（1）根据上述材料并结合所学知识，概括新中国成立初期高考招生政策的变化，并分析其变化的背景。（6分）（2）分析上述材料在研究建国初期高考招生政策中的价值，研究此问题还可以使用哪些史料，请至少列出两种。（6分）文献史料①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年②威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，1916年③中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年④《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年⑤威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年⑥《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年⑦《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期⑧《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年⑨《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年⑩《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年⑪《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年⑫《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详⑬《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发布），《旅欧周刊》，1920年⑭《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年其他资料⑮尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976年第3期⑯徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年版（2022年北京卷·20）华工与第一次世界大战第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。

材料一关于一战华工的部分研究资料甲华工赴欧的原因乙英法对华工的态度丙中国社会对华工的关注丁一战后华工的境遇（2022年北京卷·20）华工与第一次世界大战第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。

材料一关于一战华工的部分研究资料（1）按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟定研究提纲，列出3—5个相关参考资料的序号。材料二探究主题参考答案（1）分类：官方档案①③⑬；书信②⑧；报刊报道④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭；个人著作⑮⑯；民间口碑资料⑤。（2）主题：华工赴欧的原因。意义：研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国；辩证认知北洋军阀政府的内政外交；深化提升综合国力对国际竞争重要性的认知；了解现代战争对近代中国社会生活的影响。提纲：1，一战爆发与进程2，英法招徕华工3，华工出国4，华工在一战中的贡献。参考资料：①②③⑤⑦。2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程二稿20.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料

表4新中国成立初期高考招生信息汇总表（部分）信息出处招生由各大行政区定期实行全部或局部的联合或统一招生，并允许各校自行招生《关于高等学校1950年度暑期招考新生的规定》（1950年5月）我参加了新中国成立后的第一次高考（1950年7月）。那时尚无全国统考，而是分大区招生，一些私立大学则各自单独招生……未想到我竟然被四所大学全部录取胡壮麟《回首往事，倏忽七十载》除个别学校外，全国高等学校参加统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区相结合的招生办法《关于高等学校1952年度暑期招考新生的规定》标题：全国高等学校1953年暑期招考新生录取名单说明：全国高等学校招生委员会……将考生试卷评阅后，根据国家的需要，并参考考生志愿进行录取分配。现全部录取分配工作已告完成，除已将录取、备取和不录取通知书分别寄给各考生外，并在各大区公布该区新生录取名单1953年《光明日报》（1）根据材料，概括新中国成立初期高考招生政策的变化。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国初期的高考招生政策推行的背景。（6分）2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题的命制过程终稿20.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料表4新中国成立初期高考招生信息汇总表（部分）

根据材料，概括新中国成立初期高考招生政策的变化，并结合所学知识分析其原因。（10分）信息出处招生由各大行政区定期实行全部或局部的联合或统一招生，并允许各校自行招生《关于高等学校1950年度暑期招考新生的规定》（1950年5月）我参加了新中国成立后的第一次高考（1950年7月）。那时尚无全国统考，而是分大区招生，一些私立大学则各自单独招生……未想到我竟然被四所大学全部录取胡壮麟《回首往事，倏忽七十载》除个别学校外，全国高等学校参加统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区相结合的招生办法《关于高等学校1952年度暑期招考新生的规定》标题：全国高等学校1953年暑期招考新生录取名单说明：全国高等学校招生委员会……将考生试卷评阅后，根据国家的需要，并参考考生志愿进行录取分配。现全部录取分配工作已告完成，除已将录取、备取和不录取通知书分别寄给各考生外，并在各大区公布该区新生录取名单1953年《光明日报》2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题1.学者苏秉琦在《晋文化颂》中提出“华山玫瑰燕山龙”的说法。“华山玫瑰”指华山脚下仰韶文化庙底沟类型的玫瑰花图案彩陶，“燕山龙”是指红山文化的玉龙。在内蒙古阿鲁科尔沁旗境内出土的黑彩红陶筒形罐，则兼具玫瑰花纹与龙鳞纹。这表明中华早期文明A.追求审美一致B.崇尚天人合一C.凸显进取精神D.孕育文化认同2.商晚期至西周中期，青铜罍（盛酒礼器）在中原地区盛行。春秋战国时期，该礼器在内蒙古、山东、安徽、湖南、广西、四川等华夏边缘地区的政权中广泛存在，并成为一些族群的标志。这一变化反映出当时A.礼乐制度日益崩坏B.民族交融不断发展C.周朝统治范围扩大D.青铜文化趋向成熟2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题3.东晋中前期的王敦、桓温都曾能牢牢掌控一支统一的军队，而后期的谢玄统领的北府兵则是由北府诸将聚合而成，其基层的控制权往往掌握在下层武将手中。这一变化表明A.门阀士族势力的衰弱B.统兵权与调兵权趋向分离

C.中央对地方控制加强D.统治集团内部矛盾的缓和2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题7.20世纪初期，华侨在南洋纷纷筹办以“中华”命名的新式华侨学校。这些学校多采用国语教学，兼学中西科学文化。厦门归侨仿效南洋华侨创办了阅书报社，购买新书刊；同时还设立“中华理发店”，免费为人们剪除发辫。华侨的这些活动A.反映了中华民族共同体意识形成B.推动了资产阶级民主革命的发展C.适应了国内自强运动发展的要求D.促进了中华传统文化的推陈出新

8.1925年10月，在中国共产党的组织下，北京学生联合会、爱国运动大同盟、北京国民外交代表团、京师总商会等数十团体共同组织的关税自主大示威运动，参加群众达5万多人。随后，这场运动迅速推向全国各地。这场运动A.配合了北伐战争的胜利进军B.推动工人阶级登上政治舞台C.得益于中国人民的全面觉醒D.促使中国收回了关税自主权2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题2024届石家庄高三质检（一）考试历史试题（1）几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决。（2）许多高考题都能在课本上找到“根源”，如2022、2023年高考很多试题在材料选择上与教材内容进行呼应，在设问上也指向教材进行设计。要求高考命题的题意、描述、问题、解答等都必须能在教材上找到援引。（3）相当数量的高考题是对教材内容的变形、改造及综合。教材是命题的重要源头高中历史教材通史专题史三.大力整合教材知识开展二轮复习思想指导——习近平新时代中国特色社会主义思想

根本任务——培根铸魂，立德树人；振兴中华，构建人类命运共同体

方向指引——高中历史课程标准

核心素养——时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀

复习抓手——高中历史统编教材，“五史”考，新增加内容

复习方法——理清线索，夯实基本知识；专题小而精；真题解题指导

二轮复习的几点想法

二轮复习的几点做法（一）选必修的尝试

材料

西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。

——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》评材料中关于西方崛起的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）2011年全国卷

基础教育课程是国家意志和社会主义核心价值观在基础教育中的体现。——张海鹏

《文化交流与传播》的核心价值：中学生要形成正确的文化观：理解文化形成的可能性、认可文化交流的必要性、尊重文化发展的多样性。价值观念的引领如何看待中华文化？理性而自觉：文化自信、爱国主义教学内容呈现的逻辑：观察现象（呈现不同历史时期中国社会的文化现象）；指出特点（指出文化现象所蕴含的特点或内涵）；分析成因（对文化现象的特点和成因作出解释）；辨析价值（从人与社会的视角认识中华文化的价值）。二轮复习的几点做法（二）历史纲要复习的尝试

二轮复习的几点做法（三）精讲精炼大胆整合人口是人类社会持续发展的基础，人口数量与社会形势有密切关系。人口史从图片中你看到了哪些信息？很长一段时间，统计人口数长期低于实际人口数；18世纪以后，统计人口与实际人口相吻合；人口数量不稳定，起起伏伏；明清时期人口激增；从图片中可获得的较为明显的信息：添加几个更明确的时间节点后，哪几个时期人口剧烈下降，其主要原因是什么？东汉盛唐南宋明明末1851东汉末年：战乱，分裂割据；盛唐以后：安史之乱、藩镇割据、五代十国；南宋末、元末：战乱；明末清初：战乱；1851年后：太平天国运动，战乱。哪几个时期人口剧烈下降，主要原因是什么？战乱、分裂导致社会动荡，社会失序时灾荒、瘟疫的破坏被无限放大，太平天国运动时期人口下降接近1亿。古人常说，“宁为治世犬，不为乱世人”，所以国家统一、社会安定始