2023-2024学年江苏省南通市如皋市小升初模拟语文测试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年江苏省南通市如皋市小升初模拟语文测试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、将下面的对联补充完整，选出意思最恰当的一项。（）对联“风抚巧言雪，雨打海棠喜听月。”A.荷花 B.梅花 C.梨花 D.菊花2、下列句子中引用不恰当的一项是（）A.俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。B.“不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。D.“读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。3、下面句子中，加点词语使用有误的一项是（）A.张爷爷的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。B.他分析问题鞭辟入里，入木三分，实在令人信服。C.毕业联欢会上，同学们表演的民族舞巧夺天工，引人入胜。D.她演奏的古筝曲深深地打动了听众，真是余音绕梁，三日不绝。4、下面词语中，搭配不恰当的一项是（）A.精心设计磨炼意志 B.遵守交通储存白菜C.克服困难接受任务 D.解决问题展开辩论5、下列加点字词注释有误的一项是（）A.赴汤蹈火（热水） B.非然也（对，不错）C.何当金络脑（什么时候） D.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）6、下列搭配不正确的一项是（）A.囊萤夜读——车胤——勤勉好学 B.王戎——竹林七贤——《世说新语》C.围魏救赵——《三国演义》——施耐庵 D.林冲——豹子头——《水浒传》7、下列成语，按感情色彩分类有错的一组是（）A.死得其所精兵简政行善积德 B.两面三刀满脸横肉青面獠牙C.坚贞不屈镇定自若大义凛然 D.能言善辩滔滔不绝夸夸其谈8、对整本书的阅读，说法不正确的是（）A.读到特别喜欢的段落，可以精读细思，可以做摘抄笔记。B.不精彩的部分可以浏览、跳读、扫读，甚至一目十行。C.读完整本书，可以画书中人物图谱，加深对人物了解。D.对书中人物评价时，只要抓住人物某一个方面特点进行评价。9、下列加点字意思相同的一项是（）A.孰谓汝多知乎？知之为知之，不知为不知，是知也。B.及其日中如探汤。汤汤乎若流水。C.敏而好学，不耻下问。好古，敏以求之者也。D.通国之善弈者也。尽善尽美10、《爱丽丝漫游奇境》的作者是（）A.英国的金斯莱 B.英国的刘易斯·卡罗尔C.瑞典的林格伦 D.英国的詹姆斯·巴里二、判断题（10分）11、辩论时要注意倾听，及时抓住对方讲话中的漏洞，进行必要的补充。（）12、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。（）13、“星期五”是《汤姆·索亚历险记》中的人物。（）14、蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（）15、汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下的著名的儿童形象。（）三、句子加工厂。（10分）16、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）_________________________________17、关注例句特点，从括号中任选一个词仿写句子。（安静、哭、盼望、冷、笑）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。__________________________________18、鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）____________________________19、在北京，过年时，家家吃饺子。（改为双重否定句）___________________20、我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。行走在春雨里，____________________________四、快乐阅读。（30分）21、下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后，画了一幅主要人物关系图，请联系关系图，完成习题。1.请结合你的阅读记忆，将关系图中三个字母所代表的内容补充完整。A：______B：______C：______2.阅读名著时、画出人物关系图有什么好处？你还有什么好的阅读方法？请介绍给大家，并简要说明好在哪里。________________________________________22、阅读。①曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，调（tiáodiào）皮、厌学。每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森小姐来到我们班后，这一切才发生了变化。②第一天上课，她冲我意味深长地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯文蒂弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些（困惑鄙夷）的成分，声音高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖的赛车手？”③卡尔森小姐（快速爽朗）地笑了起来：“而你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我从来没有考过零分！我控制不住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我就考零分给你看！”④她伸长了耳朵，仿佛好像一下子抓住了我的“小辩子”，说：好啊，咱们做个约定，如果你考了零分，就在班级里做你想做的事情；尽管你一天没考零分，就要好好学习！⑤很快迎来了考试。发下试卷后，我快速答卷，故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。⑥走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然和考满分一样难！我的心情沮丧极了，考试成绩又是“C”，卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“加油！向零分冲刺！”⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越少。⑧一年后，我终于成功地考了一个零分！卡尔森小姐大声宣布：“斯文蒂弗，祝贺你考到了零分！”我满面通红，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班里做你想做的事情了。”⑨泪水实然涌出我的眼筐，哽咽（yānyè）了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有或为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”1.给短文起个合适的题目，写在文前横线上。2.用“√”面出正确的读音和词语。3.修改第④自然段中有错误的地方。4.文中四次用了“竟然”，选择其中一句，具体解释它在句子中的意思。________________5.读第③~⑧自段段，将“我”的心情变化补充完整。6.教过“我”的老师对“我”无计可施，但卡尔森小姐却让“我”想成为出色的学生。请结合短文，分析卡尔森小组的教育方法“妙”在哪里？________________23、课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.读画横线的句子，完成练习。①句中“茫茫然”的意思是：_______________。②这句话充分说明了（）A．作者对时间的消逝毫无察觉B．作者对时间的消逝毫无办法③在选文中找出一句同样使用拟人修辞手法的句子_______________。2.画波浪线的部分运用_____的修辞手法，把自己的感情融入____、____、____等寻常的小事中，形象地写出了______________________。3.选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了________4.选文朗读时的感情基调是（）A.豪迈 B.坚定 C.感慨 D.悲痛五、习作（30分）小学六年的时光转瞬即逝。在校园里，我们学习了知识，增长了技能，收获了友谊，也体验到了生活的各种滋味。回忆六年的点点滴滴，酸甜苦辣齐涌心头。请从“酸、甜、苦、辣”中选择一种感受，写写你的校园生活。要求：（1）题目自拟，选择具体事例，把重点部分写具体，抒发真情实感；（2）文中不要出现学校、班级、姓名等个人信息；（3）不少于450字。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、A3、C4、B5、B6、C7、D8、D9、A10、B二、判断题（10分）11、×12、√13、×14、×15、×三、句子加工厂。（10分）16、没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。17、听了同桌讲的笑话，我笑得肚皮都快爆炸了。18、鲁冰逊看到痕迹和人骨。19、在北京，过年时，没有一家不吃饺子。20、雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.波莉姨妈②.好朋友③.乔伊2.可以梳理人物关系，并且可以在阅读时随时查阅，方便理解。阅读时还可以采用跳读法，读书时可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。22、1.零分之约2.tiáo鄙夷爽朗yè3.可你你一天没考零分，就要好好学习！4.“竟然发现自己有把握做错的题越来越少”中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。5.沮丧极了羞愧难当6.卡尔森小姐能做到因人施教，讲究教育艺术——时而鼓励，时而激将。只有像她那样，才能改变后进生，才不会误人子弟。23、1.①.形容人迷茫、若有所思的样子②.B③.示例：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身，上跨过，从我脚边飞去了2.①.排比②.洗手③.吃饭④.默默⑤.时间在生活中的匆匆流逝3.时间在不知不觉中匆匆的流逝。4.C五、习作（30分）例文：难以忘怀的苦校园中，有让人心如刀割的酸，有让人欣喜若狂的甜，有让人痛哭流涕的辣，但是最让我印象深刻的，是那次被老师批评的苦。那是一节美术课，我本来高高兴兴地听讲，突然“意外”发生了。背后的同学打了个喷嚏，口水如同开了“导航”一样冲着我的脑袋飞来。“啊”我小声叫了出来，我一边用袖子擦着头，一边抱怨着：“这个家伙！口水全喷我头上了！”此时，老师的双眼已经直视着我，张着的嘴巴也慢慢的闭上，板起了脸。老师开口叫出我的位置，让我不得不引起注意。“你跟谁聊天呢啊！要不要去找周老师聊一聊啊？”老师越说越生气，“去，站到后面去！”完了，这下惨了。我极不情愿地站起身，耷拉着脑袋，垂着手，走到教室后面。全班同学的眼睛都直勾勾地盯着我，还有人偷笑了起