2023-2024学年江苏省滨海县小升初考试语文试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年江苏省滨海县小升初考试语文试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、下列的课文语句用“/”标注出的朗读停顿都恰当的一项是（）A.金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。B.一心/以为有鸿/鹄将至，思援弓/缴而射之。C.不久便是春天，所以人们并不/因为寒冷/而减少过年/与迎春的热情。D.更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美国睡眠研究专家。2、下列句子中加点字意思与其他三句不一样的一项是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我们俩光吃甜的也行……B.他们别无所求，只要有观众就行。C.尼尔斯紧紧抓住雄鹅的羽毛，开始了他的神奇旅行……D.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。3、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。B.他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。C.语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。D.课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。4、下列句子有语病的一项是（）A.在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。B.中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。C.经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。D.创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。5、把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（）①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。②生活中误用成语的现象十分普遍。③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。A.②③①④⑤ B.③①④⑤②C.①④⑤②③ D.③①⑤④②6、下列各组词语中书写全部正确的一组是（）A.推心至腹受益匪浅再接再励 B.高瞻远瞩如火如荼锲而不舍C.脍炙人口焉知非福别俱一格 D.虎视耽耽不可思议忘乎所已7、元代书法家赵孟頫的代表作是（）A.《三门记》 B.《兰亭序》 C.《玄秘塔碑》8、下列古诗关于情感表达的说法，正确的是（）A.《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。B.《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。C.《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。9、下列选项中加点词运用恰当的一项是（）A.同学们在课堂上绞尽脑汁倾听老师讲课。B.无独有偶，陈刚和大家想到一起去了。C.画家的技艺真是高超，这幅画画得绘声绘色。D.对于不求上进的人，劝说再多也无济于事。10、“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。”中“辩斗”的意思正确的是（）A.辩驳，争斗 B.辩论，争论 C.争辩，打斗 D.辨别，斗智11、数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是（）A.运用排比的手法，增强气势。B.运用引用的手法，增强说服力。C.运用反复的手法，强调事物的特点。12、下列词语中读音、书写全部正确的一项是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）残爆死得其所B.简陋（lù）宪兵（xiàn）拌倒无独有偶C.鸿（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鸿鹄（hú）气馁（lěi）领域见微知箸13、请选择下列诗词运用的修辞手法。（填序号）A．比喻B．拟人C．设问D．对偶（1）春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（）（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）（3）好雨知时节，当春乃发生。（）（4）绿树村边合，青山郭外斜。（）14、小雨喜欢给同学起不雅的绰号，班主任老师找他谈话，他心里很不高兴。你作为他的好朋友，会用哪句警句来劝导他呢？（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B.常将有日思无日，莫把无时当有时。C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。15、在下列情节中，不属于《鲁滨逊漂流记》的是（）A.用木筏运送从失事的大船上找到的物品。 B.在沙滩上看到野人的脚印和生火的痕迹。C.半夜，到海盗的地盘去偷海盗藏的宝物。 D.扩大粮食种植面积，增加羊圈和晒葡萄干。二、根据所学的知识填空（10分）16、“只有不断创新才能有所发展。”这句话与《周易》中“_________________________。”一句意思相近。17、【壮美家园】读万卷书，行万里路。让我们跟随王观感受“水是眼波横，__________________”曼妙灵动；跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘，______________________”的清新明朗；跟随韩愈饱览长安“天街小雨润如酥，_________________”的早春景象，领略大好河山。18、【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜时光，好好学习。回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，________________”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，________________”。感恩老师春风化雨般的关爱。19、三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新，______新，______新”的发展态势。正所谓“青，______于蓝，______于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。20、《学弈》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“____________，____________。”三、按要求完成句子。（10分）21、从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。在蒙蒙细雨中爬山在沙滩上奔跑荡秋千心情“好”：________________心情“不好”：______________22、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_____________________23、这幅图构思精巧，用色大胆，老师说：“实在太好看了！”（不用“说”字表达“说”的意思）______________24、没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）__________________25、用一句话概括下面新闻的主要信息。日前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。_____________________四、阅读理解。（20分）26、非连续性文本【材料一】蝙蝠，最近常被人们称为“万毒之王”。蝙蝠可能传播马尔堡病毒、严重急性呼吸综合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。这是因为在蝙蝠身上，携带有超过20种病毒，这些病毒在蝙蝠身上并不会造成什么危害，但如果进入到人类身上，就有可能会被触发。科研工作者推断在病毒从蝙蝠到人的这个过程中，可能存在中间宿主作为病毒传播的桥梁。在蝙蝠与人类中间，科研工作者不停地寻找中间宿主，有的说是果子狸，有的说是竹鼠……其实，野生蛇、野兔、野猪、穿山甲等野生动物也携带多种体内寄生虫和病毒，也有可能感染人类。【材料二】近年来灭绝动物统计表时间地区动物名称1979年印度爪哇虎1983年南非斑驴2006年中国白鳍豚2008年加勒比海加勒比僧海豹【材料三】《中华人民共和国野生动物保护法》中明确指出：社会公众应当增强保护野生动物和维护公共卫生安全的意识，防止野生动物源性传染病传播，抵制违法食用野生动物，养成文明健康的生活方式，维护生态平衡和生物多样性。教育行政部门、学校应当对学生进行野生动物保护知识教育。1.认真阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”。（1）蝙蝠身上携带的病毒有20种。（）（2）蝙蝠身上的病毒一旦进入人体没有可能被感染。（）（3）材料二中列举了1979年、1983年、2006年等年份，说明了人类对动物的伤害从未停止。（）2.请你根据材料一、材料二、材料三为保护野生动物写一条宣传标语。______________________3.你认为人类滥捕杀、滥食用野生动物，会造成哪些后果？（写出两点即可）__________________________27、课外阅读。穆老师的眼睛①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”1.仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。2.体会句子中“不时”一词的作用。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______3.文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。4.毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。五、作文（30分）题目：在中成长我们在成长过理中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴……有欢声笑语，也有悲伤笑位……有勇敢，有胆怯，也有挑战……我们在经历与体验中慢慢成长。回忆你成长过程中印象最深的一种感受，结合相关事例，分享你的成长历程。要求：1．将题目补充完整；2．围绕一个中心意思写；3．写出对成长的感悟。

参考答案一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）1、A2、C3、A4、D5、B6、B7、A8、B9、D10、B11、B12、C13、①.C②.A③.B④.D14、C15、C二、根据所学的知识填空（10分）16、穷则变，变则通，通则久17、⑥.山是眉峰聚⑦.客舍青青柳色新⑧.草色遥看近却无18、①.忠言逆耳利于行②.润物细无声19、①.日日②.又日③.取之④.而青20、①.一心以为有鸿鹄将至②.思援弓缴而射之三、按要求完成句子。（10分）21、示例：我在蒙蒙细雨中爬山，雨丝轻拂，倍感惬意，眼前景象朦朦胧胧，如同仙境，我内心十分畅快。我在蒙蒙细雨中爬山，雨水打在脸上，和着泪水流淌下来，分不清哪是雨水，哪是泪水。22、没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。23、这幅图构思精巧，用色大胆，王老师赞叹道：“实在太好看了！”24、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？25、2022年亚运会吉祥物是运动造型。四、阅读理解。（20分）26、1.①.×②.×③.√2.保护野生动物就是保护人类自我！3.动物灭绝；传染病爆发；生态失衡等27、1.（1）A（2）B2.不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。3.①.暗示②.鼓励③.关心④.提醒⑤.关爱学生⑥.喜爱4.亲爱的老师，您就象那春天的细