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文档简介

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幼儿园教案活动目标

1、了解轮子的特点及作用，简洁了解轮子的发展史。

2、能说出一些有轮子的物体，了解轮子在生活中的应用。

3、在观察与操作中发展探究能力，激发探究科学的兴趣。

幼儿园教案活动预备

科学试验“为什么轮子都做成圆形的”，不同样子的积木、木板、不同交通工具的图片、幼儿带回自己的玩具车、旅行箱、旅行袋等。

幼儿园教案活动过程

一、问题激趣。

师：假如汽车没有轮子，会怎么样？有没有方形的、三角形的或者别的样子的轮子呢？

请幼儿说说自己的想法。

我们有没有办法验证自己的想法呢？

二、科学探究。

1、试验一：汽车没有轮子会怎样？

老师出示木板搭成的小斜坡和两辆汽车玩具（其中一辆拆掉轮子），让幼儿比较哪辆车跑得快？

小结：汽车没有轮子，就跑不快，也跑不远，很快就停了。

2、试验二：谁会滚动。

老师出示木板搭成的小斜坡和不同的积木（正方体、圆柱体、球体、幼儿园大班科学教案：旋转的车轮全文共3页，当前为第3页。三角体），让幼儿猜一猜哪种积木在斜坡上滑得最远、最快？为什么？

幼儿进行试验，验证猜想。

小结：圆柱体、球体能滚动，正方体、三角体积木不会滚动。能滚动的圆柱体、球体比不会滚动的正方体、三角体滑得远。

3、试验三：一指功。

老师出示用篮子装的10本厚书，请幼儿尝试能否用一指推动它。

老师在篮子下铺上4根纸筒（保鲜袋里的纸筒），请幼儿再次尝试能否用一指推动它。

师：为什么在篮子下放了纸筒就能一指推动篮子呢？

老师小结：把篮子放在几根滚动的圆筒上运送东西，很省力，不仅运得快而且多，车轮就是这样在人类搬运东西的劳动实践中慢慢制造的。

三、感知轮子在生活中的应用。

你能说说生活中还有什么地方会用到轮子吗？装上轮子有什么用？

幼儿大胆说出自己的想法。

阅读幼儿用书《轮子转不停》，了解轮子的发展和在生活中的应用。

幼儿园教案活动应变

第三个环节可以改为让幼儿完成生活中的轮子调查表，观察和感知轮子在生活中的应用。

幼儿园教案活动延长

请幼儿用记录表的方式记录生活中的轮子。

幼儿园教案区角活动

幼儿园大班科学教案：旋转的车轮全文共4页，当前为第4页。科学区：把试验用的东西放入区域，鼓励幼儿乐观参与科学试验。还可增加试验：想办法将不会滚动的积木变成会滚动的；试验比较球体和圆柱体滚动方向的不同。

环境创设

张贴幼儿调查表“生活中的轮子”贴在主题墙上。

幼儿园教案家园同步

请家长和幼儿一起查找生活中的轮子，并做好记录。

请家长跟幼儿做科学小试验：“谁跑得快？”。

教案">幼儿园教案随机教育

学会提问是激发幼儿探究兴趣、保持惊奇   心的一个重要方法，日常鼓励幼儿对四周事物和现象多提问。

相关链接

阅读《轮子的制造》，拓展学问面。

【幼儿园

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