第07单元 条形统计图-2018-2019学年四年级上册数学【全新教案】小学同步教与学 人教新课标

/教案标题：第07单元条形统计图-2018-2019学年四年级上册数学【全新教案】小学同步教与学人教新课标教学目标：1.让学生理解条形统计图的概念和作用。2.培养学生运用条形统计图进行数据分析和解决问题的能力。3.培养学生观察、思考、总结的学习习惯。教学内容：1.条形统计图的概念和特点。2.如何制作条形统计图。3.如何运用条形统计图进行数据分析和解决问题。教学步骤：一、导入1.通过提问方式引导学生回顾以前学过的统计知识，如“我们以前学过哪些统计方法？”。2.引导学生思考：“当我们需要统计一组数据时，除了以前的统计方法，还有没有其他更好的方法呢？”。二、新课讲解1.讲解条形统计图的概念，如“条形统计图是一种用长方形的长度来表示数据的统计图表。”。2.讲解条形统计图的特点，如“条形统计图可以直观地显示数据的多少，便于比较数据的大小。”。3.讲解如何制作条形统计图，如“首先确定数据的范围，然后画出对应长度的长方形，最后将长方形按照一定的顺序排列。”。4.讲解如何运用条形统计图进行数据分析和解决问题，如“通过观察条形统计图，我们可以看出数据的多少，从而做出合理的判断和决策。”。三、案例分析1.给学生展示一些条形统计图的案例，如“这个条形统计图表示了全班同学的成绩分布，我们可以看出成绩的分布情况。”。2.引导学生分析案例中的数据，如“从这个条形统计图中，我们可以看出哪个成绩段的同学最多？哪个成绩段的同学最少？”。四、课堂练习1.让学生根据给出的数据，自己制作条形统计图。2.引导学生通过观察自己制作的条形统计图，分析数据的特点和规律。五、总结和布置作业1.让学生总结本节课学到的知识，如“今天我们学习了什么？你有什么收获？”。2.布置作业，如“请同学们根据今天学到的知识，制作一个条形统计图，分析你们小组的成绩分布情况。”。教学反思：本节课通过讲解条形统计图的概念、特点、制作方法和应用，培养了学生运用条形统计图进行数据分析和解决问题的能力。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、总结，培养学生的数学思维和数据分析能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。重点关注的细节：条形统计图的制作方法和应用详细的补充和说明：一、条形统计图的制作方法1.收集数据：首先，我们需要收集需要统计的数据。这些数据可以是数量、频率、比例等。例如，我们可以收集一个班级学生的数学成绩，然后制作成条形统计图。2.确定数据的范围：在制作条形统计图之前，我们需要确定数据的范围。数据的范围包括最小值和最大值。例如，如果我们收集了一个班级学生的数学成绩，数据的范围可能是0到100分。3.画出对应长度的长方形：确定了数据的范围后，我们需要画出对应长度的长方形。长方形的高度表示数据的数量或者频率。例如，如果一个班级有30名学生，他们的数学成绩分布在60到100分之间，我们可以将这个范围分成几个区间，然后画出对应长度的长方形。4.按照一定的顺序排列长方形：画出了对应长度的长方形后，我们需要按照一定的顺序排列这些长方形。一般情况下，我们可以按照数据的顺序排列长方形，例如从大到小或者从小到大。5.添加标题和标签：最后，我们需要为条形统计图添加标题和标签。标题应该简洁明了，能够反映统计图的内容。标签包括横轴标签和纵轴标签，它们分别表示数据的类别和数量。二、条形统计图的应用1.数据分析：条形统计图可以直观地显示数据的多少，便于比较数据的大小。通过观察条形统计图，我们可以看出数据的分布情况，从而做出合理的判断和决策。例如，通过观察一个班级学生的数学成绩条形统计图，我们可以看出成绩的分布情况，从而制定合适的教学策略。2.问题解决：条形统计图可以帮助我们解决问题。例如，我们可以通过观察条形统计图来找出最优秀的学生，或者找出需要帮助的学生。此外，我们还可以通过条形统计图来分析不同组别之间的差异，从而找出问题的原因。3.趋势预测：条形统计图可以帮助我们预测未来的趋势。例如，我们可以通过观察过去几年的销售数据条形统计图，来预测未来几年的销售趋势。这有助于我们制定合理的经营策略，提高企业的竞争力。4.决策支持：条形统计图可以为我们的决策提供支持。例如，在制定市场营销策略时，我们可以通过观察条形统计图来分析不同市场的需求情况，从而制定合适的市场策略。此外，在人力资源管理中，我们可以通过观察员工绩效条形统计图来制定激励政策，提高员工的工作积极性。总结：条形统计图的制作方法和应用是本节课的重点内容。通过学习条形统计图的制作方法，学生可以掌握如何将数据转换成直观的图表形式，便于观察和分析。而通过学习条形统计图的应用，学生可以了解如何运用条形统计图进行数据分析和解决问题。在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、思考能力和总结能力，使他们能够熟练地运用条形统计图进行数据分析和解决问题。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。三、条形统计图的制作方法详细说明1.数据收集和整理：在制作条形统计图之前，首先要收集相关的数据。这些数据可以是问卷调查结果、考试成绩、产品销售量等。收集到的数据需要进行整理，以便于后续的分析和图形化表示。整理数据时，应注意分类和排序，确保数据的准确性和可比性。2.选择合适的统计图类型：虽然本教案专注于条形统计图，但在实际应用中，应根据数据的类型和分析目的选择合适的统计图。条形统计图适合展示分类数据或离散数据的频数或频率分布。3.确定坐标轴：在制作条形统计图时，需要确定横轴和纵轴。横轴通常表示数据的分类，如不同的班级、月份、产品类型等。纵轴表示数据的数量或频率。在确定坐标轴时，应注意标明单位和刻度，确保图表的清晰易懂。4.绘制条形：根据数据的数量或频率，绘制相应长度的条形。条形的高度应与数据的大小成比例。在绘制条形时，应注意保持一定的间隔，以便于观察和比较不同类别的数据。5.添加标题和标签：为了使条形统计图更加完整和易于理解，需要添加标题和标签。标题应简洁明了，概括图表的主题。标签包括横轴标签和纵轴标签，用于说明坐标轴的含义。6.修饰和完善：为了提高条形统计图的美观性和可读性，可以对图表进行适当的修饰和完善。例如，可以使用不同的颜色或图案来区分不同的数据类别，添加图例说明颜色的含义，使用网格线帮助观察数据等。四、条形统计图的应用详细说明1.数据分析：条形统计图在数据分析中的应用非常广泛。通过观察条形统计图，我们可以直观地了解数据的分布情况，如众数、中位数、极值等。这有助于我们发现数据的特征和规律，为进一步的数据分析提供依据。2.问题解决：在解决问题时，条形统计图可以帮助我们发现问题的根源和关键因素。例如，在分析产品销售情况时，通过观察条形统计图，我们可以找出销售最好的产品和最差的产品，从而制定相应的销售策略。3.决策支持：在决策过程中，条形统计图可以提供直观的数据支持。通过观察条形统计图，我们可以了解不同选项的优劣势，从而做出更加合理和科学的决策。4.趋势预测：通过对历史数据的条形统计图进行分析，我们可以预测未来的趋势和发展方向。例如，在分析人口结构变化时，通过观察不同年龄段人口的条形统计图，我们可以预测未来的人口老龄化趋势。5.沟通和展示：条形统计图是一种非常有效的沟通和展示工具。通过条形统计图，我们可以将复杂的数据以简洁直观的方式呈现给他人，使他人更容易理解和接受我们的观点和建议。总结：条形统计图的制作方法和应用是本节课的重点内容。通过详细的学习和掌握条形统计图的制作方法，学生可