2021版广告艺术设计专业人才培养方案

2021级

广告艺术设计专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：左小强、黄玮雯、张磊、夏燕

二级学院书记、院长：彭海深、刘晓东

专业建设委员会主任：黄作林

编制时间：2021年6月2日

教务处审查：王正勇、赖先志

主管领导批准：龚小勇

审批时间：2021年6月20日

重庆电子工程职业学院编印

2021级广告艺术设计专业人才培养方案

目录

一、专业名称及代码..............................................................................................................................................1

二、入学要求..........................................................................................................................................................1

三、修业年限..........................................................................................................................................................1

四、职业面向........................................................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格......................................................................................................................................1

（一）培养目标..............................................................................................................................................1

（二）培养规格..............................................................................................................................................2

六、课程设置及要求..............................................................................................................................................3

（一）公共课程设置......................................................................................................................................4

（二）专业课程设置（含实践课程）..........................................................................................................7

（三）核心课程主要教学内容及要求..........................................................................................................7

七、教学进程总体安排..........................................................................................................................................9

（一）课程类别与学分结构..........................................................................................................................9

（二）公共必修课程设置............................................................................................................................10

（三）专业必修课程设置............................................................................................................................11

（四）专业拓展课程设置............................................................................................................................12

（五）各学期教育教学各环节周数分配....................................................................................................12

八、实施保障........................................................................................................................................................13

（一）师资队伍............................................................................................................................................13

（二）教学设施............................................................................................................................................13

（三）教学资源............................................................................................................................................15

（四）教学方法............................................................................................................................................16

（五）学习评价............................................................................................................................................16

（六）质量管理............................................................................................................................................16

九、毕业要求........................................................................................................................................................17

十、附录................................................................................................................................................................17

附录1：教学进程安排表............................................................................................................................17

2021级广告艺术设计专业人才培养方案

广告艺术设计专业人才培养方案

（适用年级：2021级）

一、专业名称及代码

㈠专业名称：广告艺术设计

㈡专业代码：550113

二、入学要求

㈠招生对象：普通高中毕业（艺术类考生）、中等职业学校毕业或具有同等学力。

㈡招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、修业年限

学制：3年，修业年限为2至6年。

四、职业面向

4-1职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域能等级证书

广告设计师、包装设

计师、平面设计师、

商务服务业（72）广告设计师广告设计1+X界面设计职业技

文化艺术大类艺术设计类能等级证书、1+X文

新闻和出版业（2-10-07-08）图书出版

（55）（5501）创产品数字化设

（86）全媒体运营师媒体交互设计

计职业技能等级

（4-13-01-05）

证书、计算机图形

图像绘图员

ABCDEF

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和广告

艺术设计等知识，具备图形设计与制作、广告策划与创意、广告设计与制作能力等，具

有工匠精神、信息素养和艺术素养，能够从事品牌识别系统设计、平面广告设计、广告

策划与创意、数字广告设计、视频广告设计等工作的高素质技术技能人才；具有良好的

人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展

的能力。掌握本专业知识和技术技能，面向商务服务业、新闻和出版业、广告业等职业

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2021级广告艺术设计专业人才培养方案

群（或技术技能领域），能够从事广告设计、图书出版、媒体交互设计以及管理等工作，

适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人

才。

典型工作岗位：G01广告创意设计G02品牌视觉设计G03数字插画设计G04界面

设计G05展示设计

（二）培养规格

1．素质要求

SZ01坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

SZ02崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

SZ03具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

SZ04勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神；

SZ05具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

SZ06具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好；

SZ07具有新时代艺术创作观，感悟中华优秀传统文化积淀的智慧和营养，具有坚

定的文化自信；

SZ08具有想象与创新思维，能够在设计思维的路径、方向、方式、方法和技巧上

进行创新；

SZ09具有艺术理论修养，能将理论知识的积淀转化为艺术创作灵感。

2．知识要求

ZS01掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

ZS02掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护等相关知识；

ZS03掌握现代构成艺术相关知识，了解国内外艺术设计专业的前沿理论、应用前

景及发展动态；

ZS04掌握图形创意、文字与版式设计、数字插画设计造型规律和创意方法等知识；

ZS05掌握基本绘画造型知识及设计基础知识；

ZS06掌握广告创意设计、包装设计、VI设计、数字交互设计、会展设计相关知识；

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ZS07掌握Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、AfterEffects、C4D等软件操作知识；

ZS08熟悉品牌广告设计、UI设计、会展设计行业的现状及发展趋势；

ZS09掌握数字化广告制作装备(如：数字手绘屏、专业移动工作站、VR眼镜等专

业装备)的操作规范；

ZS10了解广告行业、全媒体运营行业最新的相关企业行业标准、国家标准和国际

标准。

3．能力要求

NL01具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

NL02具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

NL03具有独特的设计理念和创新意识的能力；

NL04具备对整体设计项目的沟通、组织、策划、创造的能力；

NL05具备较强的造型能力与美术表现能力；

NL06具备能使用软件进行设计和制作各类广告的能力；

NL07具备广告创意、包装设计等项目开发的各个环节制作能力；

NL08具备PS、AE、C4D等软件应用能力；

NL09具备较强的团队协作能力；

NL10具备文献检索、资料查询的基本能力；

NL11具备各类新媒体载体终端内容形式表现能力；

NL12具有一定的信息技术学习与应用能力，能够熟练使用广告设计相关软件进行

各类广告作品的创作；

六、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。持续深化校

企合作、产教融合，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，将X证书等职业技能等级标准、

大赛标准有效融入专业课程，课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，将新技

术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，实施“岗课赛证”融通，遵循职业教育、

技术技能人才成长和学生身心发展规律，设计课程体系，持续深化“三教”改革，切实

增强职业教育的适应性和人才培养的针对性。通过“公共基础平台+专业必修课+专业拓

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展模块+素质拓展模块”的模块化课程体系，实行“大专业进、小专业出”个性化人才

培养，以分众快乐体育与特色运动项目为一体，以审美和人文素养培养为目标，将劳动

教育融入到实习实训课内容，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

6-1课程体系结构

（一）公共课程设置

1.公共必修课程

根据党和国家有关文件规定，开设思想道德与法律、思想政治理论课实践、毛泽东

思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形

势与政策、军事理论、军事技能、体育、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发

展、创新创业教育、心理健康教育、大学语文、公共英语、劳动教育等公共课程。

6-2公共基础必修课程主要教学内容和要求

序学学

课程名称主要教学内容和要求

号时分

依据《思想道德修养与法治》教学大纲开设，通过理论

思想道德与

1学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬402.5

法治

伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思

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想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学

生的思想道德素质、行为修养和法律素养。

依据《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》

毛泽东思想教学大纲开设，注重培养学生运用马克思主义的立场、

和中国特色观点、方法分析和解决问题的能力，树立马克思主义世

2563.5

社会主义理界观、人生观、历史观，增强学生自身执行党的路线、

论体系概论方针、政策的自学性，从而坚定学生在党的领导下走中

国特色社会主义道路的理想信念。

学生通过《信息技术》课程学习，掌握信息技术的基本

概念及特点，基本思想、基本原理、基本技术，对人工

信息技术与

智能的各主要应用领域如专家系统、模式识别、智能机

3人工智能基322

器人等有更多、更深的了解，培养学生创造力、艺术感

础

知力、灵活性和应变能力，增强学生对人工智能发展前

景的向往和对未来美好生活的追求。

依据《思想政治理论课实践》教学大纲开设，注重培养

学生综合运用所学课程的理论和方法，观察、理解、反

思想政治理

4思、分析社会生活的能力；使得学生在实践中学习、在201

论课实践

实践中践行社会主义核心价值观，从而提升大学生的文

明素养和思想道德理论水平。

依据《形势与政策》教学大纲开设，注重培养学生全面

正确认识党和国家面临的形势和任务，使学生基本掌握

5形势与政策该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基161

本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中

的问题。

学生通过《军事训练》课程学习，在就学期间，履行兵

役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄

6军事训练主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本1122

的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和

培养预备役军官打好基础。

依据《体育》教学大纲开设，并注重培养学生健康人格、

7公共体育1127

体能素质及强健身体等在本专业中的应用能力。

学生通过《公共英语》课程学习，掌握一定的英语基础

知识和技能，具有在日常生活和职业岗位所需的听、说、

8公共英语读、写、译的基本能力，并具有阅读和翻译与本专业有966

关的英文资料的能力，为进一步提高英语的应用能力打

下基础。

通过《大学语文》课程学习，提高学生的语文应用能力

和职业人文素养，力求在知识习得、审美体验和价值引

9大学语文导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，483

领悟美、欣赏美、创造美的生活情趣，能阅读、能鉴赏、

能交流的语文素养。

创新创业通过《创新创业教育》课程学习，学生习得创业知识、

10322

教育锻炼创业能力、培育创新意识、养成创业精神。

11心理健康根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，161

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教育通过《心理健康教育》课程学习，学生养成良好的心理

素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

依据《就业指导与职业发展》教学大纲开设，并注重培

就业指导与养学生爱国主义、仁爱精神、进取精神、自律意识和自

12382

职业发展立精神等在本专业中的应用能力，帮助学生根据专业需

要进行职业生涯规划。

通过《劳动教育》课程学习，引导学生理解和形成马克

思主义劳动观、培养劳动精神和形成良好劳动习惯为目

13劳动教育161

标，在技能学习和劳动实践中磨炼学生艰苦奋斗、精益

求精的意志品质。

2.公共选修课程

根据专业素质要求，开设科学精神与思维创新模块、历史传承与哲学基础模块、社

会研究与经济管理模块、当代中国与世界视野模块和艺术体验与审美鉴赏模块。

6-3公共选修课程目录

模块

单元课程名称

划分

课程单元一：《逻辑思维与数学文化》《空间想象与逻辑思维》《逻辑学导论》《逻

逻辑与数学思想辑新引：怎样辨别是非》《思维导图训练与运用》

科学课程单元二：

《基础物理实验》《化妆品化学与人体健康》《人文的物理学》《食

精神物理、、化学

品营养与安全》《药用植物学》《黄帝内经》

与应用与生命科学

思维《工匠精神与科技进步》《探秘移动通信》《生活中的物联网》《人

课程单元三：

创新工智能导论》《生活中的材料学》《汽车性能评价与选购》《实用建

科学技术及其思

筑技术入门》《宇宙学导论》《探秘电子世界》《走进大数据时代》

想发展

《走进虚拟现实的世界》《文献检索与利用》

课程单元一：

《党史》、《新中国史》、《改革开放史》、《社会主义发展史》

四史

历史《中国传统文化概论》《中国近现代史》《中国文明史》《中国古代

课程单元二：

传承史》《中国思想史》《茶学基础》《东方学》《中国历史地理》《**

东方历史与文化

与历史文化》《人文地理学》《**精神》《话说**》

哲学课程单元三：《现代西方文化》《古希腊罗马史》《古希腊神话》《文明比较与对

基础西方历史与文化话》《西方文化的起源》《西方工业历史》

课程单元四：《中国古代哲学》《中西哲学比较》《文化人类学》《女性主义思潮

哲学与人生探究》《恋爱心理学》《幸福心理学》《消费心理学》《艺术哲学》

课程单元一：《当代中国经济》《国际金融》《博弈论》《商业管理的案例分析》

社会

经济学与管理《个人理财》《统计学》《商务礼仪》《实用社交礼仪》《企业文化》

研究

《合同法》《劳动法概论与实务》《法律基础》《“柔力球”运动课

与

课程单元二：程》《太极入门》《五禽戏与八段锦入门》《体育舞蹈》《网球》《瑜

经济

社会与法学伽与形体训练》《竞赛规则与裁判知识》《竞技二打一技巧与人生》

管理

《烘焙课程入门》《饮品知识与品鉴》《园艺插花艺术》

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当代中

《全球化与中国媒体和政治》《中国当代外交史》《全球化与国际政

国与世

治》《马克思主义与当代中国》《中共党史》

界视野

课程单元一：《艺术与审美思维》《语言与交流》《写作与表达》《跨文化交际》

理解与表达《思辨与创新》《科研方法论》

课程单元二：《日语入门》《西班牙语入门》《俄语入门》《韩语入门》《英语口

外国语言文学与语》《英语翻译》《西方语言学》《英美文化入门》《古希腊古罗马

文化戏剧》《戏剧美学》

课程单元三：

美育

诸子百家与中国《中国艺术精神》《中国文学批评史》《庄子》《儒家核心思想概论》

教育

文学

与

课程单元四：《影视美学》《中国服装史》《家居搭配》《摄影艺术与作品赏析》

文化

影视解读与传播《服装搭配与化妆入门》《手机摄影与微视频创作》《园林艺术解读》

艺术

《非遗与传统工艺》《书画中的美》《手绘与手工构成入门》《美术

课程单元五：欣赏与入门》《Q版动画设计》《建筑评论》《古筝音乐欣赏与演奏》

美术与戏曲音乐《中国音乐史》《西方音乐史》《中国戏曲赏析》《舞蹈欣赏》《文

物品鉴与保护》《合唱艺术》

课程单元六：《形象思维与空间艺术》《创意思维与数字艺术》《艺术鉴赏与审美

艺术理论与文化心理》《魏晋风骨解读》《人类学与艺术》《中国艺术导论》

（二）专业课程设置（含实践课程）

1.专业基础课程

包含数字素描、数字色彩、数字构成、数字摄影基础、数字图形图像处理等课程。

2.专业核心课程

包含图形创意、广告创意与设计、包装设计、VI设计、文字与版面设计、品牌营

销综合设计等课程。

3.专业选修课程（专业拓展课程）

包含图形设计、界面设计、C4D三维设计、VR产品展示设计等课程。

（三）核心课程主要教学内容及要求

6-4专业模块设置表

典型培养规格

序模块

工作课程名称可参加的技能比赛职业证书

号素质知识能力名称

岗位

G01NL02全国大学生广告广告设计

SZ01ZS01广告图形创意

广告NL05艺术大赛、全国师、1+X数字

SZ02ZS03创意

创意NL08高校数字艺术设艺术创作职

SZ06ZS09设计广告创意与设计

设计NL10计大赛、中华人业技能等级

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典型培养规格

序模块

工作课程名称可参加的技能比赛职业证书

号素质知识能力名称

岗位

民共和国第二届证书、1+X界

1包装设计

职业技能大赛、面设计职业

“巴渝工匠”杯技能等级证

广告创意与设计实训重庆市产品包装书

设计及制作竞赛

全国大学生广告

文字与版面设计平面设计

G02NL01艺术大赛、全国

SZ03ZS02品牌设计师、1+X文创

品牌NL04VI高校数字艺术设

2SZ04ZS07视觉产品数字化

视觉NL09品牌营销综合设计计大赛、“巴渝

SZ07ZS08设计设计职业技

设计NL11工匠”杯重庆市

能等级证书

图片后期处理平面设计竞赛

G03NL03数字插画设计全国大学生广告1+X数字艺

SZ01ZS04

数字NL07数字艺术大赛、全国术创作职业

3SZ05ZS06图形设计

插画NL10绘制高校数字艺术设技能等级证

SZ08ZS10

设计NL12专业考察(广告)计大赛书

NL01界面设计全国大学生广告1+X界面设

G04SZ01ZS01

NL04电商艺术大赛、全国计职业技能

4界面SZ04ZS05AE动效设计

NL09设计高校数字艺术设等级证书

设计SZ09ZS07

NL11网页设计与制作计大赛

NL02三维设计

G05SZ02ZS03VR展C4D1+X会展管

NL04全国高校数字艺

5展示SZ07ZS05示设VR产品展示设计理职业技能

NL06术设计大赛

设计SZ09ZS08计等级证书

NL11展示材料与工艺

虚拟现实蓝图交互

NL01全国大学生广告1+X数字艺

G04SZ01ZS01VR交

NL04全景视频拍摄与处理艺术大赛、全国术创作职业

6界面SZ04ZS05互应

NL09高校数字艺术设技能等级证

设计SZ09ZS07用虚拟现实软硬件平

NL11台搭建计大赛书

6-5专业核心课程

序号课程名称课程目标、主要教学内容及要求

学生通过《数字色彩》课程学习，掌握色彩构成的组织形式，基本规律和方法，

使学生将理性的色彩知识融于感性的色彩实践之中，能够独立完成丰富的色彩

1数字色彩

组织、构成色调、有秩序的达到对比与和谐，能够灵活运用色彩构成的理论和

方法进行符合功能和审美的色彩设计。

通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本了解电脑美术图像软件的基本

数字图形特征及使用方法，掌握Photoshop、CorelDRAW等软件的特点和基本操作技能，

2

图像处理能熟练进行图像绘制和修改，掌握对图像修饰、调色及合成的技能，并能完成

综合实例的制作，使学生具备运用电脑进行美术设计及艺术创作的能力。

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通过理论讲授和课程实践环节，使学生了解图形的造型规律和创意方法，熟悉

图形创作流程，掌握图形的绘画理论和实战技法，能根据主题内容进行图形创

3图形创意意，并具备较高的艺术品位和较强的表现力，能在实际的设计领域中进行运用。

加强对中国图形风格流派及其作品的介绍，理解中国传统元素在图形设计中的

运用，激发学生的文化自信。

通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本掌握文字与版面设计的基本原

理，能进行字体创意设计、能处理好编排设计形式与内容的关系、能掌握设计

文字与版

4要素与构成的方法、熟悉各种应用型设计的形式特点，并能将设计内容更清晰、

面设计

更有条理地传达给读者。具备字体创意设计、图形编排、文字编排、网格系统

设计以及数字综合设计的能力，完成文字与版式设计项目。

通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本了解广告的概念、发展及分类，

熟悉广告主要媒体的特点和功用，掌握平面广告的创意方法与基本构成要素设

广告创意

计，能综合运用策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等环节进行平

与设计

5面广告创意设计。具备广告策划、广告创意、广告设计、广告媒体分析以及数

字综合设计的能力，完广告设计项目。

通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本了解进行市场调研与正确的设

计定位，学习标志的设计方法与技巧，标准字体设计，标准色的设定方式，VI

6VI设计

设计的制作流程等实训教学,培养学生VI设计的程序,学习能力、工作能力、信

息收集处理的能力、分析问题解决问题的能力、创新能力。

通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生掌握包装设计的基本规律、特点与

设计方法，掌握现代包装设计的专业设计语言。要求学生了解设计与社会需求

7包装设计关系，深化课程内容，运用品牌整合包装的理念设计系列包装。包装的概念、

包装的分类、产品包装的用途、产品包装的工艺、产品包装的设计与制作流程。

具有进行产品包装的各项设计能力，完成产品包装的各项制作的能力。

通过理论讲授和课程实践环节，了解品牌广告的概念、发展及分类，熟悉标志

及VI系统设计，掌握品牌广告的创意方法与基本构成要素设计，能综合运用品

品牌营销

8牌策划、VI系统、广告创意、包装设计等项目完成品牌营销综合设计。熟练掌

综合设计

握品牌形象设计的方法，并能够完成以广告艺术设计为核心的基本项目设计，

培养学生的动手能力，能够创意、设计和制作出合格的品牌综合设计作品。

七、教学进程总体安排

（一）课程类别与学分结构

7-1课程类别与学分结构总表

专业：广告艺术设计适用年级：2021级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院10/19656/

1.公共必修课程

通识教育与国际学院20/326100/

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体育与国防教学部11/2562102

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院

/4640/

（素质拓展课程）马克思主义学院

数字媒体其中理论52/832416/

3.专业必修课程

学院其中实践25/68068032

4.专业选修课程

数字媒体学院/20320160/

（专业拓展课程）

5.综合素质学分（课

党委学生工作部10////

外社会实践学分）

统计总学分、学时、实践周数120242706163834

毕业总学分标准

（不含综合素质学分（课外社会实践学144学分

分））

备注：综合素质学分（课外社会实践学分）10分，不收学生该学分费用，仅作为毕业条件之一，也

不计入毕业总学分标准。

（二）公共必修课程设置

7-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内总其中实践

学期课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式学时学时

公共英语（1）6902020016B3考试4812

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

创新创业教育（1）69010027B1考查164

大学语文690202013B3考试4812

应用文写作69010004B3考查4812

劳动教育（理论）6902010016A0.5考查8

体2考查3228

1

军事训练71010015C2考查112112

毛泽东思想和中国特色

7002020002B3.5考试5612

社会主义理论体系概论

思想政治理论课实践（2）7002040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0考查8

信息技术与人工智能基

6102020001B2考查3216

础

心理健康教育69010029B1考查164

公共英语（2）6902020017B3考试4812

2中国传统文化概况6902020019B2考查328

安全教育与军事理论7102010002A2考查32

体育27102020004B2考查3228

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2021级广告艺术设计专业人才培养方案

思想道德与法治7002020006B2.5考查408

思想政治理论课实践（1）7007040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0.5考查8

体育37102020005B1考查1614

3

形势与政策Ⅱ7002010010B0考查8

习近平新时代中国特色

B2考查328

社会主义思想概论7002020007

创新创业教育（2）69010028C1考查1616

4劳动教育（实践）6902040001C0.5考查88

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

体育47102020006B1考查1614

形势与政策Ⅱ7002010010B0.5考查8

体育57102020007B1考查1614

5

形势与政策（综合）7102020008B0考查84

6形势与政策（综合）7102020008B0考查84

公共基础平台（必修课程）开课总学分43学分/810学时

（三）专业必修课程设置

7-3专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

数字素描6608020001B3考查4824

1数字色彩6608020002B3考查4824

数字构成6608020006B3考查4824

虚拟现实概述6608020004A2考查3216

数字摄影基础6608020005B3考查4824

2

数字图形图像处理6608020003B4考查6432

专业写生1405041C2考查40402

文字与版面设计1401227B4考查6432