17《筒形玩偶》（教案）2023-2024学年美术四年级下册

/《筒形玩偶》教案课程名称：美术课时安排：2课时年级：四年级学期：下册教材版本：《人教版》教学目标：1.让学生了解筒形玩偶的基本特征和制作方法。2.培养学生的动手能力和创造力。3.培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。教学重点：1.筒形玩偶的基本特征和制作方法。2.学生的动手能力和创造力。教学难点：1.筒形玩偶的制作技巧。2.学生的创造力培养。教学准备：1.教师准备筒形玩偶的制作材料和工具。2.教师准备筒形玩偶的制作过程的PPT。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.教师向学生展示筒形玩偶的图片，引导学生观察和描述筒形玩偶的特点。2.学生分享观察结果，教师总结筒形玩偶的基本特征。二、讲解（10分钟）1.教师讲解筒形玩偶的制作方法，包括材料的选择、制作步骤等。2.教师示范筒形玩偶的制作过程，并强调制作技巧。三、实践（15分钟）1.学生根据教师的讲解和示范，开始制作自己的筒形玩偶。2.教师巡回指导，及时解答学生的问题，并给予鼓励和指导。四、展示和评价（5分钟）1.学生展示自己的筒形玩偶作品，并进行自我评价。2.教师对学生的作品进行评价，并给予鼓励和建议。第二课时：一、复习（5分钟）1.教师回顾上节课的内容，引导学生复习筒形玩偶的制作方法。2.学生分享自己的作品，并互相交流制作经验。二、创作（15分钟）1.学生根据上节课的制作经验，进行自己的创作，制作一个独特的筒形玩偶。2.教师巡回指导，及时解答学生的问题，并给予鼓励和指导。三、展示和评价（10分钟）1.学生展示自己的创作作品，并进行自我评价。2.教师对学生的作品进行评价，并给予鼓励和建议。四、总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课的学习内容，并强调筒形玩偶的制作技巧和创造力的重要性。2.学生分享自己的学习心得和收获。教学反思：在教学过程中，我发现学生在制作筒形玩偶的过程中存在一些问题，如材料的选择不合理、制作技巧不熟练等。为了解决这些问题，我计划在下一节课中进行一些改进。例如，在讲解筒形玩偶的制作方法时，我会更加详细地介绍材料的选择和制作技巧，以确保学生能够更好地理解和掌握。此外，我还计划在下一节课中增加一些创意指导，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出更加独特的作品。通过这些改进，我相信学生能够更好地掌握筒形玩偶的制作技巧，并培养出更加丰富的创造力。丰富内容重点细节：筒形玩偶的制作技巧和创造力培养筒形玩偶的制作技巧和创造力培养是本节课的重点和难点。在制作筒形玩偶的过程中，学生需要掌握一定的技巧，如材料的选择、制作步骤、装饰方法等。同时，学生还需要发挥自己的创造力，设计出独特而有趣的筒形玩偶。为了让学生更好地掌握筒形玩偶的制作技巧，教师需要在讲解环节中详细地介绍材料的选择和制作步骤。首先，教师可以展示不同类型的筒形玩偶，让学生了解其特点和制作方法。然后，教师可以逐一介绍制作筒形玩偶所需的材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等，并解释每种材料的作用和选择标准。接下来，教师可以详细讲解制作筒形玩偶的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴、装饰等，并强调每个步骤的注意事项和技巧。此外，教师还可以提供一些制作筒形玩偶的示范视频或PPT，让学生更直观地了解制作过程和技巧。除了制作技巧，培养学生的创造力也是本节课的重点。在创作环节中，教师可以鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而有趣的筒形玩偶。为了激发学生的创造力，教师可以提供一些灵感和创意指导。例如，教师可以展示一些创意筒形玩偶的图片或实物，让学生从中获取灵感。教师还可以提出一些创意主题或要求，如制作一个动物筒形玩偶、制作一个具有故事情节的筒形玩偶等，引导学生思考和创作。此外，教师还可以组织一些创意工作坊或小组讨论，让学生相互交流和分享创意，激发彼此的创造力。在学生制作筒形玩偶的过程中，教师需要给予及时的指导和鼓励。教师可以巡回指导，观察学生的制作过程，并及时解答学生的问题和困惑。教师还可以给予学生积极的反馈和鼓励，表扬他们的创意和努力，增强他们的自信心和创作动力。同时，教师还可以提供一些改进的建议和指导，帮助学生进一步提升制作技巧和创造力。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握筒形玩偶的制作技巧，还能够在创作过程中培养自己的创造力。筒形玩偶的制作不仅是一种手工艺活动，更是一种培养想象力和创造力的方式。通过制作筒形玩偶，学生可以锻炼自己的动手能力和审美能力，同时也能够提高自己的观察力