2022-2023学年湖南省怀化市洪江市八年级（下）期末物理试卷附答案详解

绝密★启用前

2022-2023学年湖南省怀化市洪江市八年级（下）期末物理试

卷

学校:姓名：班级：考号：

注意事项：

L答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷

上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.下列估测数据中最接近实际的是（）

A.八年级物理教材的质量约为3kgB.一辆汽车受到的重力约为1000N

C.一名初中生的重力约为200ND.托起十个鸡蛋所用的力大约是5N

2.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，三名宇航员在太空舱中处于

失重状态，以下实验，还能在太空舱中正常开展的是（）

A.aN跳远

D.F二.:，使用天平测物体质量

3.如图所示，小华同学帮助妈妈做家务时，正用平行于水平地面

的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（）

A.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力

B.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力

C.人对沙发的推力与地面对沙发的支持力是一对平衡力

D.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力

4.如图所示的四个情景中，根据图片和文字描述的过程，可以确定下列过程中人对物体的

力做功的是（）

人推一块大石头没推动

■.

■,人举着哑龄不动

B.

C.人将地面上的石块捡起来

a

人拿着箱子静止不动

5.小林学习物理知识后，通过平时的细心观察发现如下现象，其中表述正确的是（）

甲乙丙丁

A.如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在

B.如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理

C.如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了美观

D.如图丁，飞机获得升力是因为其上表面流体压强大于下表面

6.如图所示为小车载着木块向左运动过程中发生的现象，下列判断不正确的是（）

A.都是由于小车具有惯性

B.都是由于木块具有惯性

C.图甲所示的现象可能是小车在运动中突然停止

D.图乙所示的现象可能是小车在运动中突然加速

7.下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A.行李箱下面装有滚轮B.冰壶运动时运动员不停刷冰

C.攀岩时用力握紧绳子D.磁悬浮列车悬浮行驶

8.如图所示的事例中，属于减小压强的是（）

9.煮汤圆时，从下锅到煮熟后捞出的过程中，包含很多物理知识，不正确的是（）

A.汤圆刚投入水中，会沉到锅底，这是因为重力大于浮力

B.当汤圆漂浮在水面上时，它所受到的浮力等于重力

C.加热一段时间后，汤圆变大，所受到的浮力也会增大

D.煮熟的汤圆会浮起来，是因为汤圆所受重力逐渐变小

10.放在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有同种液体,

体积相等的a、b两个物体在液体中静止时，两液面相平，如图

所示，贝"（）

A.物体a的密度大于物体b的密度

B.甲、乙两容器对桌面的压强一样大

C.甲容器底部受到的液体压力比乙小

D.物体a比b排开的液体所受的重力较大

11.赛龙舟是端午节的传统习俗之一。如图所示，队员们奋力拼搏使龙

舟加速前进。下列说法正确的是（）

A.龙舟加速前进说明力可以改变物体的运动状态

B.龙舟在比赛过程中始终处于平衡状态

C.龙舟在水面上前进的过程中，重力对龙舟做了功

D.龙舟冲过终点不能立即停止是由于受到惯性的作用

12.如图所示，在水槽中放一只不吸水的陶瓷小碗，碗可以漂浮在

水面上，也可以沉入水底，则碗沉入水底时比漂浮在水面上时水面

高度将（）

A.下降B.上升C.不变D.无法判断

13.同学们在学完杠杆知识后，分析生活中的常见杠杆，下列杠杆，在使用中可以省距离的

是（）

14.如图所示的四个作用力中，力的作用效果使受力物体运动状态发生改变的是（）

A.

B.

C.人的压力将跳板压弯

15.如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下落。跳伞运动员（包括降

落伞）在这一过程中（）

A.重力势能全部转化为动能B.重力势能在不断减小

C.所受阻力不发生改变D.机械能在不断地减小

16.小新同学在高山山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把空矿泉水瓶带回山脚时发现瓶子变瘪了

一些，此现象说明大气压随高度的升高而,同时说明力可以改变物体的。

17.如图所示，两个完全相同的容器中装有质量相同的水，现把

两个相同的空塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没在水中，甲

中瓶口朝上，乙中瓶口朝下。若甲中瓶恰好悬浮，两空塑料瓶的

质量均为50g,则甲中瓶受到的浮力是N,甲中瓶受到水

的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）乙中瓶受到

水的浮力。（g取10N/kg）

18.如图所示，质地均匀的长方体质量是500g,放在水平桌面上,

它与桌面的接触面积为100cm2,则它对桌面的压强为Pa；

竖直切除右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会（选填

20.如图，是三种类型剪刀的示意图，请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择

（选填“4"、"B”或"C”）剪刀，这样选择的目的是为了省

21.如图所示，物重G=5N；绳的一端拴在地面，拉力产使滑轮匀速上升。.F

不计绳重与摩擦，若滑轮重为1N,使物体上升6cm,则拉力尸=N,

滑轮向上移动cm。

IGI

22.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h=2m,斜

面长度s=4加。现用力尸沿斜面把重力为G=1800N重物匀速推到车上，若不计摩擦，推力F

为N。若实际存在的摩擦力/=300/V,则工人师傅实际用的推为尸=N。

23.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将

其倒置后，水平桌面受到的压强将,水对容器底的压

强将(均填“变大”、“变小”或“不变”)。

24.如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆。请在图中画出杠杆的支点。及作用力F的

力臂八

25.如图重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中

足球受到的重力和对斜面压力的示意图。

26.图中磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，画出黑板擦在竖直方向受到的力。

0

27.亲爱的同学，你会在实验中正确使用基本实验仪器进行读数和测量吗？

(1)如图甲所示的弹簧测力计的分度值为N,现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力

F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为N。

(2)如图乙所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于nun高水银柱所产生的压强,

当地大气压______一个标准大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)«

28.小宁同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

HWHr41—fin口

海绿海绵1'11-1,海绵…

V////////////////;/,

甲乙丙丁

(1)实验中观察判断压力的作用效果，这里所涉及到的科学探究方法是；

(2)通过甲、乙所示的实验可知：在受力面积一定的时候，压力,压力的作用效果越

明显；

(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图______(选填“丙”

或“丁”)所示实验，通过比较甲、丁所示的实验可知：在压力一定的时候，受力面积,

压力的作用效果更明显。

29.如图甲是小文同学探究二力平衡条件时的实验情景。

甲乙

(1)实验中(图甲)有硬质小卡片1g和5g两种，小文应选择(选填“1g小卡片”或“5g

小卡片”)；

(2)当小卡片平衡时，小文将卡片旋转一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不

能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究；

(3)在探究同一问题时，小雪将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为

小文的实验优于小雪的实验，其主要原因是；

A.减少摩擦力对实验结果的影响

A小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

。.小卡片容易扭转

(4)小明同学也利用图甲中的器材对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时

没有安装成相同高度，你认为小明(选填“能”或“不能”)完成二力平衡实验的探究。

30.小明自制了几个简易装置探究压强的特点实验:

(1)如图甲所示，用锥子在塑料瓶的左右两侧同一高度各扎1个小孔，灌满水后拧紧瓶盖，在

不挤压瓶身情况下，发现瓶中的水不会流出，水不会流出的原因是的作用;

(2)如图乙所示，小明在另一个塑料瓶上扎了1个小孔a,灌满水后拧紧瓶盖，在不挤压瓶身情

况下，也发现瓶中的水不会流出，随后他再在此孔的上方再扎一个小孔b,如图丙所示，则此

时;

A.a孔会有水流出

B.b孔会有水流出

C.a、b孔都会有水流出

D.a、b孔都没有水流出

(3)完成(2)的操作后，小明把如图丙所示的瓶盖拧开，发现小孔(选填"a”或"b”)

中流出的水喷射得更远，由此证明水的内部压强与有关；

(4)完成上述实验后，小明又换用一个硬塑料瓶，用刻度尺测出瓶底的半径r,计算出瓶底面

积S为30CTH2,瓶高h为20cm,如图丁灌满水，瓶内水的体积为500mL，水对瓶底的压力为

_______No

31.如图所示，国产新能源汽车深受消费者青睐，相比传统

燃油汽车，电动汽车具有无尾气排放、噪音小、起步快等优点。

某款新能源汽车整车质量为2500kg,该电车沿平直公路上以

10m/s的速度匀速行驶时，所受的摩擦阻力为整车重力的0.15。

(1)若整车轮胎与地面的接触面积为20dm2,请计算该电车静止在水平地面上时对地面的压强

大小；(g取10N/kg)

(2)求当该电车在平直公路上以lOm/s的速度匀速直线行驶时，其牵引力做功的功率大小。

32.小智同学用如图所示的滑轮组用时10s匀速提升质量40的的物体，物

体向上移动了2m,此时他对绳的拉力为240N,不计绳重和摩擦，绳子能承

受的最大拉力为500N；g取10N/kg,求：

(1)绳子自由端的移动速度；

(2)该滑轮组能提升的最大物重。

33.如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为1x10-2^2。弹簧测力计的下

端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的

示数F与花岗岩下底距容器底部的距离力的关系如图乙所示。求：

(1)在花岗岩未露出水面前所受浮力;

(2)花岗岩的密度；

(3)从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强。

甲乙

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4、八年级物理教材的质量约为200g=0.2kg,故A不符合实际；

B、一辆汽车的质量约为1000kg,受到的重力约为G=mg=1000kgx10N/kg=10000/V,故3

不符合实际；

C、一名初中生的质量约为50如，其重力约为G=mg=50kgx10N/kg=SOON,故C不符合实

际；

。、两个鸡蛋的重力约为IN,则托起十个鸡蛋所用的力大约是5N,故。符合实际。

故选：D。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或

转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的

身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相

差不大，即该数据就是合理的。

2.【答案】B

【解析】解：在太空中物体处于失重状态，凡是与重力有关的测量都不可以进行实验，凡是与重

力无关的测量都可以进行实验；

A、跳远与受到重力有关，故A错误；

B、用握力计测手的握力利用了弹簧的形变量越大，弹力越大，与重力无关，故8正确；

C、测量滑动摩擦力的实验利用了物体受到重力从而导致物体与水平面之间存在挤压，从而产生

摩擦力，故C错误；

。、使用天平测量物体的质量是利用物体受到重力作用从而对托盘产生向下的压力，故。错误。

故选：Bo

在太空中与地球上主要不同的是在太空环境中物体处于失重状态，所以凡是与重力无关的测量都

可以进行实验，根据这一特点去逐项分析即可。

通过比较所涉及的实验，结合题目假设的情境，对实验的结果进行判断，体现出对实验中所涉及

变化的理解，考查了分析问题的能力。

3.【答案】A

【解析】解：4、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线

上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故A正确；

B、沙发对地面的压力与地面对人的支持力不是相互作用的两个物体，不是一对相互作用力，故8

错误；

C、人对沙发的推力与地面对沙发的支持力方向不是相反的，不是一对平衡力，故C错误；

。、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故。错误。

故选：Ao

二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；

相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。

知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力。

4.【答案】C

【解析】解：4、人推一块大石头没推动，人给石头一个力，但石头没有移动距离，所以人对石

头没有做功，故A不符合题意。

8、人举着哑铃不动，人给哑铃一个向上的力，但哑铃没有移动距离，所以人对哑铃没有做功，故

B不符合题意。

C、人将地面的石块捡起来，人给石块一个向上的力，石块也向上移动了距离，所以人对石块做

了功，故C符合题意。

D,人拿着箱子静止不动，人对物体没有做功，故。不符合题意。

故选：Co

本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一

不可。

有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力才对物体做功。

5.【答案】A

【解析】解：力、纸片托水的“覆杯实验”，纸片托水正是因为大气压托起了纸片，能证明大气

压的存在，故A正确；

8、盆景自动供水装置，蓄水瓶上端密封，不是连通器，故B错误；

C、由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的

压强随深度增加而增大，即越往下面，液体内部压强越大，故拦河大坝的修建成上窄下宽的梯形，

为了能够承受水深处的较大的压强，故C错误；

。、机翼上凸下平，等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面

弯曲、下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小；因为机翼上方

的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，

飞机受到向上的压力差，也就是升力，故。错误。

故选：4。

(1)“覆杯实验”，能证明大气压的存在；

(2)上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是

相平的；

(3)液体的压强跟液体的深度和密度有关。在液体的密度一定时，液体越深，液体的压强越大；

(4)液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方，压强越小：流

体流速越小的地方，压强越大。

该题通过生活中的现象考查了大气压、连通器、液体的压强、流体压强与流速的关系等多个物理

知识，要求学生熟练应用所学物理知识来解释生活中的现象。

6.【答案】A

【解析】解：甲图：木块与小车一起向左运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车加

速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向左倾倒。

乙图：木块与小车一起向左运动，当小车突然加速或启动时，下端受摩擦力随车减速或停止，木

块上端由于惯性仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒：

综上分析可知，此现象都是由于木块具有惯性发生的；

故选项BCD正确，A错误。

故选：Ao

惯性是物体的固有属性，是指物体具有保持原来运动状态不变的性质。

此题考查惯性现象，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明

哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持

原来的运动状态；④说明结论。

7.【答案】C

【解析】解：力、行李箱装上轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意；

8、冰壶比赛刷冰，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题

意；

C、攀岩时用力握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C符合

题意；

。、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故。不符合题意。

故选：Co

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力：在压力一定时，增大接触面的粗糙程

度；

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程

度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广

泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

8.【答案】A

【解析】解：4图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A

符合题意；

8、飞镖的箭头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；

C、压路机的碾子重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故C不合题意；

。、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故。不合题意。

故选：Ao

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过

增大压力来增大压强。

减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过

减小压力来减小压强。

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

9.【答案】D

【解析】解：4、汤圆刚下锅时，浮力小于重力，而下沉到锅底，故A正确；

8、当汤圆漂浮在水面上时，它所受到的浮力等于重力，故B正确；

C、加热一段时间后，汤圆的体积会增大，根据产浮=。次。了解可知，受到的浮力也会增大，故C

正确；

。、汤圆在水中煮的时候，质量不变，则重力不变，因为汤圆受热膨胀，体积增大，浮力增大，

当浮力大于重力时便会浮上来，故。错误。

故选：D。

根据物体的浮沉条件可知汤圆下沉或漂浮时所受浮力与重力的关系；

根据阿基米德原理可知汤圆变大后，所受浮力的变化。

此题通过煮汤圆的整个过程，考查了对物体浮沉条件、阿基米德原理的掌握及应用，体现了物理

与生活的联系，要熟练掌握基础知识，并能用其解决实际问题。

10.【答案】B

【解析】解：4、a在液体中漂浮，a的密度要小于液体的密度，b在液体中悬浮，b的密度等于液

体的密度，所以a的密度要小于b的密度，故A错误；

。、液体的密度相同，a和b的体积相同，由图可知，a排开的液体的体积要小于b排开的液体的体

积，根据尸浮=6排=。，超嗫可知，物体匕比。排开的液体所受的重力较大，故O错误；

C、液体的密度和深度相同，根据p=pg/i可知，甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强相同，

底面积相同，根据F=pS可知，容器底部受到液体的压力相同，故C错误；

B、由于b悬浮，则b所受的浮力尸沿,=Gb=Gb的即b的重力等于排开液体的重力；a漂浮，则a所

受的浮力尸谎.=Ga=Ga舶即a的重力等于排开液体的重力；因为两液面相平，且是同种液体，

所以结合上面分析可知两容器中液体与物体的总重力相同，即装置的总重力相同，两容器对桌面

的压力大小相等，由p=(得，甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强，故B正确。

故选：Bo

(1)根据物体的浮沉条件分析物体密度的大小；

(2)根据阿基米德原理判定排开液体重力的大小；

(3)根据p=pg/i判断甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强大小，根据F=pS分析容器底部受

到的压力的大小；

(4)根据容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和，可判断两容器对桌面的压力

大小，根据p=(分析桌面受到的压强的大小。

本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理、压强和密度公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与

密度的关系，同时要搞清不同状态下(漂浮、悬浮)物体所受重力与浮力的大小关系。

11.【答案】A

【解析】解：4、龙舟加速前进，速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；

B、龙舟在比赛过程中速度会随着队员们的用力情况而变化，因此龙舟并不是始终处于平衡状态,

故B错误；

C、龙舟在冰面上前进的过程中，在重力的方向上并没有移动距离，因此，重力对龙舟不做功，

故C错误；

。、龙舟冲过终点不能立即停止是由于龙舟具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故。错误。

故选：4。

(1)力可以改变物体的运动状态；

(2)平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；

(3)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一

不可；

(4)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。

本题主要通过龙舟比赛的场景，考查了力的作用效果、平衡状态、做功的判断、惯性等的理解与

应用，综合性强，但难度不大。

12.【答案】A

【解析】解：根据物体浮沉条件可知，碗沉入水底时，浮力小于重力；碗漂浮时，浮力等于自身

的重力，由于重力相同，所以碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变小了，根据1/=六可知，碗

浸没后，排开的水的体积减小，水面则下降，故A正确。

故选：Ao

根据浮沉条件判断出下沉时和漂浮时浮力的关系，根据阿基米德原理分析出排开液体的体积的变

化，而后判断出液面的高度变化。

本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，关键是知道小碗倾斜后沉入水底排开水的体积变小了，

碗重力是不变。

13.【答案】ABD

【解析】解：

A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但可以省距离，故A符合题意；

8、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但可以省距离，故8符合题意；

C、酒起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故C不符合题意；

D,筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但可以省距离，故。符合题意。

故选：ABD„

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于

哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻

力臂。

14.【答案】AD

【解析】解：4、运动员用力将铅球推动，铅球的运动状态改变，A正确；

8、人用力拉长拉力器，拉力器的形状发生了变化，B不符合题意；

C、人的压力将跳板压弯，力改变了跳板的形状，C不符合题意；

。、运动员用力将杠铃提起，杠铃由静止变为运动，改变了杠铃的运动状态，。正确。

故选：AD.

力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态，速度的大小或运动方向有一者变化或同

时变化，都属于运动状态的变化。

此题考查了力的作用效果，掌握形状改变和运动状态改变的区别。

15.【答案】BCD

【解析】解：力B。、跳伞运动员在空中匀速竖直下落，质量和速度不变，故动能不变；质量不变，

高度降低，故重力势能减小，重力势能没有转化为动能；机械能为动能和重力势能之和，所以机

械能变小；故A错误，BD正确。

C、运动员在空中匀速竖直下落，重力和阻力是一对平衡力，大小相等，重力大小不变，则阻力

大小不变，故C正确；

故选：BCD.

(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

(2)动能的影响因素是物体的质量和速度；重力势能的影响因素是物体的质量和高度；动能和势能

总称为机械能。

该题考查了动能和重力势能大小的影响因素，以及二力平衡条件及其应用等，有一定综合性，但

难度不大。

16.【答案】减小形状

【解析】解：小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，瓶内外压强相同，把空矿泉水瓶带回山底

时发现瓶子变瘪了，说明瓶内压强小于瓶外压强，可以判断山顶压强小于山下压强，所以大气压

随高度增加而减小。

到山下瓶内压强小于瓶外压强，瓶内外的受力面积相同，所以瓶外空气对瓶子的压力大于瓶内空

气对瓶子的压力，所以把瓶子压瘪，所以力改变了瓶子的形状。

故答案为：减小：形状。

(1)大气压跟高度有关，高度越高，气压越低。

(2)力的作用效果：力使物体发生形变；力改变物体运动状态。

本题通过喝完水的空矿泉水瓶子考查了气压和高度的关系、力的作用效果等，还要注意装水的瓶

子不要随意丢在山上，是因为形成水凸透镜对光线有会聚作用，容易出现火灾。

17.【答案】0.5大于

【解析】解：(1)甲中瓶恰好悬浮，/浮=mg=50x10-3kgx10N/kg=0.5N；

(2)由于乙中橡皮膜凹陷程度大，所以甲中瓶子排开水的体积大于乙中瓶子排开水的体积，故甲中

水的深度大于乙中水的深度，根据P=P求。九可知放入甲、乙瓶后水容器底受到水的压强大小关系

为：P/>Pz，由于乙中橡皮膜凹陷程度大，所以甲中瓶子排开水的体积大于乙中瓶子排开水的

体积，可知甲中瓶所受的浮力大于乙中瓶受到的浮力，故乙中瓶所受的浮力小于重力，故应沉底。

故答案为：0.5；大于。

(1)悬浮时，浮力等于重力；

(2)通过比较瓶子两次排开液体的体积大小关系可知，液体深度大小关系，根据p=p次g无和产浮=

p次g曝分析比较得出结论。

本题考查液体压强和浮力的知识，综合性强，判断瓶子排开水的体积大小关系是关键，难度适中。

18.【答案】500变小

【解析】解：(1)长方体对桌面的压力：

F=G=mg=0.5kgxION/kg=5N,

对桌面的压强：

pSN

p=N=—---=4-^=SOOPa；

s100x104m2

(2)竖直切除右边的阴影部分，剩余部分的重力减少，对桌面的压力会变小，

设长方体原来的底面积为Si，图中与桌面的接触面积为S,

没切除时，长方体对桌面的压强p=(=a

GG

由S<S］可知，P=3>五-----①

当竖直切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG,则剩余部分的受力面积为

此时物体对桌面的压力尸'=kG,

剩余部分对桌面的压强p'=口=微-----②

ICO1J

由①②可知，p>p'可知，剩余部分对桌面的压强会变小。

故答案为:500；变小。

(1)长方体对桌面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，利用p=(求出对桌面

的压强；

(2)竖直切除右边的阴影部分，剩余部分的重力减少，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等

判断出对桌面压力的变化，比较长方体的底面积和图中与桌面的接触面积得出没切除时长方体对

桌面的压强、长方体完全在桌面的压强公式；当竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分的重

力和剩余部分的受力面积关系，然后得出对应的压强关系，从而得出答案。

本题考查了压强的计算和压力、压强变化的分析，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是

关键。

19.【答案】大变小

【解析】解：在气体中，流速越小的位置，压强越大；

用电风扇对着机翼模型吹风，机翼上方流速大，压强小；测力计的读数等于机翼的重力减去机翼

受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。

故答案为：大；变小。

在流体中，流速越大的地方，压强越小，据此分析回答.

本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生，考查学生的对所学物理知识的

应用能力。

20.【答案】C力

【解析】解：由于剪铁皮需要的力较大，为了省力，需要选择省力杠杆，

由图片可知，C剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪铁皮，目的是为了省力。

故答案为：C；力。

生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力

杠杆省距离。

解题时应先根据生活经验了解各种活动的目的，然后再根据各种杠杆的特点选择相应的剪刀。

21.【答案】113

【解析】解：图中所示滑轮为动滑轮，使用时费力省距离，拉力尸=2G+G力=5Nx2+IN=11N,

滑轮向上移动的距离s=x6cm=3cmo

故答案为：11；3。

轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮；图中为动滑轮费力省距离的用法，拉力为物重

的2倍和动滑轮重的和，滑轮向上移动的距离为物体上升距离的一半。

此题考查了动滑轮及其工作特点，属基础题目。

22.【答案】9001200

【解析】解：若不计摩擦，有用功等于总功，根据Fs=Gh可知推力昨竽=智卓=9。。2

若存在的摩擦力/=300N,

则有用功W劭7=Gh=1800Nx2m=3600/,

额外功W凝%=fs=300Nx4m=1200/,

总功W总="有用+W额外=36007+1200/=48007,

工人师用的推力/"=史咆=1200/V-

s4m

故答案为：900；1200。

若不计摩擦，有用功等于总功，根据Fs=G九可知推力?；

若存在的摩擦力f=300N,根据卬有方=G/i得出有用功，根据W领%=/s得出额外功，根据皿通=

w有用+皿项外得出总功，

w

根据尸=_自得出工人师用的推力。

s

本题考查了斜面的相关计算，属于基础题。

23.【答案】变大不变

【解析】解：装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，

将其倒置后，受力面积变小，水的质量不变，容器和水的总重不变，

所以，水平桌面受到的压力将不变；由p=（可知水平桌面受到的压强变大；

将其倒置后，水的深度不变，

根据p=pg/i可知，水对容器底部的压强不变；

故答案为：变大；不变。

容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，根据容器和水质量的变化情况，可知容器对

水平桌面的压力变化；利用p=（分析水平桌面受到的压强变化情况；

因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式「=pg/i可得液体对容器底部的压强变化情况。

本题考查了学生对压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等

于容器和容器内液体的总重力。

24.【答案】解：由题知，起子围绕瓶盖上面的点转动，为支点，由。点作F作用线的垂线，垂线

段的长即为F的力臂，；如图所示；

【解析】力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力

臂。

本题考查了杠杆上力和力臂的画法，作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。

25.【答案】解：足球受重力的方向是竖直向下的，从足球重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的

有向线段，用G表示，G=4.5N,即为足球所受的重力示意图；

足球对斜面的压力，作用点在接触面上，方向垂直于斜面向下，从压力作用点画一条带箭头的垂

直斜面向下的有向线段，用尸表示，即为足球对斜面压力的示意图，如图所示：

U4.5N

【解析】先明确物体受重力、物体对斜面的压力的大小、作用点、方向，再根据力的示意图的画

法作图。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照

这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

26.【答案】解：黑板擦在竖直黑板上处于静止状态，竖直方向上受平衡力的作用，受竖直向下的

重力G和黑板对它竖直向上的摩擦力作用点都画在黑板擦的重心上，如图所示：

▼G

【解析】力的示意图是用一条带箭头的线段来表示力的三要素。箭头的方向表示力的方向，线段

的长短表示力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点；黑板擦静止，所以受平衡力的作用，

竖直方向上受重力和黑板的摩擦力。

画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿

力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位。

27.【答案】0.23.6750低于

【解析】解：(1)如图所示的弹簧测力计的量程为0〜5N,分度值为0.2N,现在弹簧测力计的两侧

沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为3.6N,则拉力F的大

小为3.6N；

(2)读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为750nm1,因此，当时的大气压强

等于750nmi高水银柱产生的压强低于1标准大气压(760nun高水银柱)。

故答案为：3.6；低于。

(1)使用弹簧测力计时，首先要看清其量程和分度值，以便测量时读数；在平衡力的作用下，弹簧

测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示

数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的；

(2)在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管

内水银面到水银槽内水银面的竖直高度，即可得出结论。

此题主要考查了弹簧测力计的使用与读数，考查了托里拆利实验中大气压的读数方法以及与标准

大气压的比较，属于基础知识。

28.【答案】海绵的凹陷程度转换法越大丁越小

【解析】解：(1)实验中观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，这里所涉及到的科学探究方

法是转换法；

(2)甲、乙所示的实验中，受力面积相同，甲图的中压力大，海绵凹陷程度更大，压力作用效果明

显，故可知在受力面积一定的时候，压力越大，压力的作用效果越明显；

(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力相同，受压面的材料相

同且形变要明显，故应再做图丁所示实验，通过比较甲、丁海绵的凹陷程度可知，压力一定的时

候，受力面积小，压力的作用效果更明显。

故答案为：(1)海绵的凹陷程度；转换法；(2)越大；(3)丁；越小。

(1)根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明

显，用到的科学实验方法是转换法；

(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用

控制变量法，据此分析回答；

(3)根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显，结合控制变量

法分析。

本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体

现了对过程和方法的考查。

29.【答案】1g小卡片不能不在同一直线上两个力是否平衡A能

【解析】解：(1)该实验是探究二力平衡条件，因此除了小卡片两侧受到的拉力之外，应尽量选择

质量小的小卡片，目的是为了忽略小卡片重力对实验的影响，由此可知应选择1g小卡片；

(2)如果将小卡片旋转一个角度，此时它受到的两个力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，因

此此实验步骤，是为了探究不在同一直线上两个力是否平衡；

(3)小文实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；

小雪实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要

受到摩擦力影响，所以小文的实验方案优于小雪的实验，故A正确；

(4)作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼

此平衡，两个滑轮的位置没有在同一高度，但细线对小卡片的拉力在同一直线上，满足实验条件，

能完成此实验。

故答案为：(l)lg小卡片；(2)不能；不在同一直线上两个力是否平衡；(3)4(4)能。

(1)该实验是探究二力平衡条件，因此除了小卡片两侧受到的拉力之外，应尽量选择质量小的小卡

片，目的是为了忽略小卡片重力对实验的影响，据此作答；

(2)如果将小卡片旋转一个角度，此时它受到的两个力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，因

此此实验步骤，是为了探究不在同一直线上两个力是否平衡；

(3)木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂；

(4)作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼

此平衡，据此作答。

此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学

中的难点，也是一个重点需要掌握。

30.【答案】大气压Aa深度6

【解析】解：(1)拧紧瓶盖，小孔上方水产生的压强小于瓶外大气压对水产生的压强，所以在塑料

瓶的左右两侧同一高度各扎1个小孔，水不能流出来，其原因是受到大气压的作用；

(2)拧紧瓶盖，a孔内部只受水的压强，外部受大气压，水的压强远小于大气压，所以水不能流出，

当在上部再开一个孔时上面的孔有气体进入，里外气压相等，水在重力的作用下，由a孔流出，故

A符合题意，BCD不符合题意；

(3)由于液体的压强随深度的增加而增大，贝何处受到水的压强大于b处受到水的压强，所以从小孔

a中射出水流的速度比小孔b中的大；

(4)水对瓶底的压强为p=pgh=1.0X103kg/m3XION/kgx0.2m=2000Pa,

2

瓶底面积为S=30cm=3x10-37n2,

水对瓶底的压力为F=pS=2000Pax3x10-3m2=6N.

故答案为：(1)大气压；(2)4(3)a；深度；(4)6。

(1)拧紧瓶盖，a、b孔内部只受水的压强，外部受大气压，水的压强远小于大气压，所以水不能流

出；

(2)拧紧瓶盖，a孔内部只受水的压强，外部受大气压，水的压强远小于大气压，所以水不能流出，

当在上部再开一个孔时上面的孔有气体进入，里外气压相等：

(3)液体的压强随深度的增加而增大；

(4)根据p=pg/i和F=pS算出水对瓶底的压力。

本题考查了大气压的应用、液体压强的规律、压强公式的应用等知识，是一道综合题，有一定的

难度。

31.【答案】解：（1）车的重力：G=mg=2500kgx10N/kg=25000N,

电车静止在水平地面上时，对地面的压力：尸房=G=25000N,

整车轮胎与地面的接触面积为：S=20dm2=0.2m2,

p

该电车静止在水平地面上时对地面的压强：p=-®=25000JV=125*105「山