湖北省襄阳市襄城区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

机密★启用前

襄矗区2023—2024学年度上学期期中学业水平诊断

九年级语文试题

（本试题共8面，满分120分，考试时间150分钟）

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条影码粘贴

在答题卡上指定位3.0

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将卷题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3.非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题

卷上无效。作困一律用2B铅笔或0.5毫米的黑色签字笔。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。■

一、积累与运用（15分）

1.阅读下面语段，回答问题。（4分）

沿着蜿蜒的山路来到山下，立马就能感受到秋日的诗情画意。看秋日的池塘，那一道道粼

粼的水痕，如繁星点点，带给心底朦胧的温柔。到达山顶后，极目远眺；天边红晕照映若层层山

峦，青山绿水尽收眼底，令人.。秋天,总是那么多情，如般（）婷少女，鲜妍明媚。循着

秋风的足迹，携三五好友小聚,g6ng（）筹交错间尽享秋光。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

）gong（）

（2）结•合语意，在文中横线处填写词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.心神不宁B.心猿意马C.心旷神怡D.心慵意懒

2.下列说法正确的一项（）（2分）

A.《醉翁亭记》的作者是范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。

B.中国古代的很多事物都有代称，如“青鸟”成为信使的代称,“丝竹”成为音乐的代称。

C.睡眠有两忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食。（这句话没有语病）

D.追光动网《长安三万里》呈现出一幅由唐诗浸染而出的绚烂画卷，并于其中探讨了颇具深意

的人心旅程，（这是一个表示选择关系的复句）

3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项（）（2分）

①工苏文化中坚守本真、严于律己、乐观旷达等处世哲学和人生态度，对于当代广大青年的成

长和进步具有启示意义.

②无论是苏洵所言“正己始可修身”，

③苏轼词云“一点浩然气，千里快战风”，

④培养良好的个人品德,树立正确的人生观和价值观，向来为苏洵、苏轼、苏辙父子三人所重

视。

⑸还是苏辙倡导“未有不能正身而能正人者也”，

①

襄城区九年级语文试题第1面（共8面）

4.诗文默写。（每空1分，共7分）

（1）天地间的春，是信步田野，看到“正莺儿啼,燕儿舞，口口口”（《行香子》）的田间美景，是踏访

山林，嗅到“□□□□□□"（《醉翁亭记》）繁花初放时四溢的馨香，是客行他乡，产生的“因

思杜陵梦，□口□□口”（《商山早行》）的梦境；人生的春天，则是突破困境后“长风破浪会有

时，口□□□□□□”（《行路难》其一）的豪放，是沉郁后，病树前头万木

春”（《酬乐天扬州初逢席匕见赠》）的振起，是离别时“春蚕到死丝方尽，□□□□□!□口”

（《无题》）的坚贞e

（2）韩愈笔下“云横秦岭家何在,□□□□□□□。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的阔景悲情，道尽

英雄失路的悲慨。

二、探究与交流（8分）

5.走进小说天地，体验别样的人生，拓宽人生的维度，让我们一起参加向阳中学九（3）班举行的

“走进小说天地”的探究与交流活动吧！（8分）

（1）【走进名著】本次活动准备拟一条宣传标语,请结合语段中画线句子拟写宣传标语的下半句。

（2分）

小说以生动的故事、鲜活的人物深深地吸引着我们，情感因经典小说而变得丰富，灵魂因经

典小说而变得美好，人生真谛因经典小说而悟得，既然这样，让我们携手走进那片动人的芳草地

吧I

上半句:走进小说天地

下半句：

（2）【调查现状】阅读下列材料，写出你的探究结论。（2分）

材料一：据全国首份“全国中学生阅读状况在线调查”数据显示，约52%的中学生认为自己的阅读

量一般或较少。由于学业压力，在调研中，部分中学生坦言“作业都没有做完，哪有时间看课外书J

另一份数据则表明，在青少年课外休闲活动中，阅读以14%位列第二，而玩电脑、QQ、手机游戏、

发微博、微信等跟电子设备及网络关联的活动合计超过20%,令人忧虑。

材料二：“我教语文3（）年了，从来没有像现在这么急过，过去只是发愁怎么引导孩子们读名著、

读佳作，如今根本就是跟电子产品在抢夺他们的课外时间。很多孩子除了学校规定的必读书籍，

压根就不读书，你让我们老师怎么办？”说到小学生阅读状况，省会某小学的杨老师显得十分焦

虑，她指着书桌上的几本《阿衰》《疯了，桂宝》等漫画说：“当然，我说的孩子们不看的书不包括这

种书，可这些书除了哈哈一笑能有多少营养？还有另外那几本我收上来的所谓青春玄幻小说，里

头还有少儿不宜的内容，都说开卷有益，但这种书看不如不看！”

材料三：某学校关于每日读书时间和阅读经典所占比重的调查结果（2分）

七年级八年级九年级

每日读书时间1.210.5

经典所占比重27.8%34.5%42%

我的结论:

（3）【发起倡议】请把倡议书补充完整。（2分）

亲爱的同学们：

“书是世界宝贵的财富，是国家和历史优秀的遗产。”这是梭罗曾感叹道的！书对于我们来说

无疑是进步的阶梯，是打开智慧大门的钥匙，是我们心中梦想的发源地。因此我发出以下倡议；

襄城区九年级语文试题第2面（共8面）

1.爱读书：将读书变成一种伴随终生的良好习惯。

2._s_

3.读好书：有选择地读书一选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。

同学们，读书吧！正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐。

（4）【讨论探究】以下是关于小说阅读方法的讨论，请你也加入吧！（2分）

甲：我觉得阅读小说首先要把握小说的主题，主题是小说的灵魂，可以联系创作背景和创作目的

去把握“

乙：我觉得还要探讨它的艺术手法，就是小说的一些创作技巧，包括构思、选材、语言等方面的技

巧，可以指导我们写作呢。

丙：________________

三、阅读与鉴赏（47分）

（一）名著阅读（8分）

6.经典滋润心灵，名著伴我成长。读名著《水浒传》,回答相关问题,（8分）

（1）下面是“水泊梁山大事记”思维导图，请根据要求填空。（2分）

2.众英雄劫\3.•：上攻\4.为.晁蓝

众英雄

齐聚梁

山泊

1兄盖成为保存1日/3；梁n度势/4.宋江明为

/后梁山的领/力得到门，梁山真正苴（

导力以/天。/领./

0(）（填人名）②（）（填事件）

（2）请阅读下面节选语段，问答相关问题。

不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，

索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，

再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥

毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪

配在江州！他年若得报冤仇，血染潺阳江口。”

宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起

笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云

志，敢笑黄巢不丈夫,，”

宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郛城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数

杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，眼踉

跄跄，取路回营里来.开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在潺阳

江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。

①文段选自《水浒传》第三十九回，请按照“地点+人物+事件”的结构，补充三十九回目录：

襄城区九年级语文试题第3面（共8面）

，梁山泊戴宗传假信。（2分）

②选文将宋江的醉态描写得生动形象,用了什么描写方法？请举例分析“（2分）

③联系《水浒传》内容，探究宋江的人生理想是什么？（2分）

（二）古诗文联读（14分）

【甲】《水调歌头•明月几时有》

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇,兼怀于由“

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年°我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处

不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴SI缺，此事古

难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水“轼

日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长白：

“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力」「卒长曰：“太守犹不避涂潦I,吾侪小人，当效命.”率其徒

芍春镐2以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵3q守，卒

A其城“复请调来罗夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》，有删改）

【注释】①涂潦：泥沼雨水②畚锚:畚箕铁锹“③堵:古墙体单位，氏与高各•丈为一堵。

7.下列《水调歌头•明月几时有》赏析不正确的一项是：（）（2分）

A.【甲】这首词句旬扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染

力。

B.【甲】上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对大匕美好生活的向往，又表达词人想

逃离人间，与明月一同M去的思想感情。

C.【甲「转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在

不能入眠的词人身上。

D.宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

8.【甲］这首词中的“但愿人长久，千里共婵姐”历来为人们所称道，请分析其原因。（2分）

9.解释【乙】文中下列句中加点词语。（2分）

⑴率其徒劳畚锚以出持：（2）使官吏分堵以守以：

10.P列对1乙】文中划横线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.河将害/城事急矣/虽禁军且为我尽力B.河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力

C.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力D.河将害/城事急/矣虽禁军且为我尽力

11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

富民出，民皆动摇，吾谁与守？

12.【乙】文中“__________________"最能体现苏轼在抗洪中所表现出敬业的精神品质。（2分）

13.请结合【甲】【乙】两文，说说苏轼是一个怎样的人？（2分）

襄城区九年级语文试题第4面（共8面）

（三）记叙文阅读（10分）

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情“退休后，每天对着

地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么家里有人的时候，总要给人家讲述地

图上地名背后的故事

②其实，这些在别人听来都是乎学，发生在爷爷身上就是李如,那时候，技术条件差，别说是

卫星，航空测量都还是空白，需要带,上•平板仪、经纬仪，实地走喜，•测量，标记在河南嵩山测量的

时候，被三只饿狼盯上了，爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近

几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的糠刀和棍子吓退野狼.在陕西榆林，正在工作的时候，天

气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的

一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅

的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪“奶奶曾感

激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙泱

的边缘上，一年三百六十夭，有二百天都是风沙....

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，浒别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干

的正是地图测绘“比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人

造卫呈拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上啾起

来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江....卜兵，俭仃洋上咋有一座桥？断建的？”

⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的“”

⑦“这个桥建得好，建得好！"爷爷感慨不已，然后继续一点一点地啾，“小兵，丹江口水库咋

新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不

是搞错了？”

⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程.”

⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？

”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了“对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来，忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠

咋没有了？是不是忘记标了？”

⑪“是何，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了啾地图，皱着眉头说，"爷爷，要不，咱到榆林看

一看？”

。“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图‘，顾名思义，大禹的

足迹，绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不

动“”

Q“爷爷，我开车带您去”“中。”爷爷爽快地答应了爷爷退休后，家人多次说要带他去旅

游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里，”

⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己

的眼睛小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”

⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

襄城区九年级语文试题第5面（共8面）

@小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和

绘制的。”

©爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说:“当然啦，通过人工智能进行

地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，挂至道路上的虚

线都能显示出来”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够

呢J

（选自《微型小说选刊》有删节）

14.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要【可答。（3分）

15.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？（2分）

16.请从修辞方法的角度赏析⑮段中画线的句子。（2分）

我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢.

17.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解（3分）

（四）说明文阅读（7分）

如何给山峰测高

于先文

①“会当凌绝顶，一览众山小”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”……古往今来，高大雄伟

的山峰•吸引者无数游人观赏，文人墨客也留下了许多动人的诗句。

②山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离,“横看成岭侧成

峰，远近高低各不同”，当我们在不同位置观望山峰时，对其高度会有不同的视觉感受,珠移・朗玛

峰的海拔高度为8848.86米，而当我们站在青簌高原上眺望珠峰，就会觉得它的高度可能只有海

拔高的一半左右―这是因为我们站的位置海拔就很高，视觉上感受到的是山的相对高度。另夕卜，

所处环境的血盛地貌也会影响我们的视觉感受：站在一望无际的平地上仰望山峰，就会觉得山

峰很高；在起伏不断的山地上眺望山峰，就会觉得山峰没有想象中那么高。

③怎样测量山峰的准确高度呢？主要有3种办法。

④月可，山高测量中精度最高的属水准测量法”一般来说，从山脚下一个已知海拔高的点

出发，利•用,水准仪和两把水准尺测得相距不远两点间的高差“由于水准尺长度的限制和清晰读

数的要求，要一站一站地接续测量很多个高差，才能到达山顶。水准测量精度高，误差可控制在

厘米级，甚至毫米级,但水准测量进度慢，即便是200米左右高度的山，沿上山路也需要测一

天；如果碰到植被丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山

峰。

⑤相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。数年前，我们测量448.9米高的南京紫金山

主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的

棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上

已知点海拔高和全站仪高、再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高,如果要进一步提高准确

度，还需要进行地球曲率和大气折光改正“由于引起大气折光的视线路径上空气密度、温度变

襄城区九年级语文试题第6面（共8面）

化难以掌握，大气折光很难准确计算，导致山峰海拔高的测量误差可达分米级，且山越高误差越

大。这个办法虽然“多快好省”，但只适合测量精度要求不高的山峰。

⑥利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高，正在快速成为

山高测量的主流方法202（）年，我国科学家测量珠普朗玛峰时就采用了此种方法目前，北斗

卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来更可能达到毫米级精

度，进而有望全面替代水准和三角高程山峰高度测量方法.

⑦掌握山峰高度，对科学研究、灾害预防、工程建设有着重要作用，一方面，在山区的水利、

道路、桥隧等工程建设中，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据另一方面，

对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地震、泥石流等自然灾害的预报此外，准确了解山峰

的高度，有利于科学家开展区域乞候气象形成机理、生态环境演变规律研究，以及分析沧海桑田

的变化趋势、探索人类家园的未知奥秘

（《人民日报》2023年5月183，有删改）

18.第④段划线句中加点的词语“目前”能否删掉？为什么？（3分）

目前，山高测量中精度最高的属水准测量法

19.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.选文第⑴段引用古人诗句开启全文用添文章的文学色彩，引发读者阅读兴趣。

B.第②段中加点的“左右”一词,体现了语前的严谨。

C.第④-⑥段介绍广测址山峰准确高度的全部T种方法，其中北斗卫星导航定位技术有望

全面取代前两种方法.

D.第⑥段划线句通过列数据说明北斗R星导航定位技术测量山峰高度的精度很高

20.学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出襄阳市区最高峰扁山的大致高度。

请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适（2分）

（五）议论文阅读（8分）

善读无字之书

齐夫

①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书e”他告诫自己也劝诚人

们：交友要有选择，要选良友、奇友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书

②书分有字书与无字书.有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活

生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中

学到知识，也向他人、向社会、向实践学习古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字

书，又善于读无字书然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容

易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。

因此，要善读无字之书

③会交友，是读无字书的一个方面“独学而无友，则瓠陋而寡闻”，良友既可带来学识见地

上的进步，也可使视野胸襟开阔.朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古

代的管鲍之交、高山流水、桃园结义筝，都歌颂了友谊的珍贵现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王

国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢.

④善游历，是读无字书的一个方面如果只知读书，不慢开眼看世界，就是读死书”读死书，

襄城区九年级语文试题第7面（共8面）

不易消化，更难吸收。李白在《嘲曹儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句问以经济策，茫如坠

烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人.走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把

有字书与无字书结合起来，这书就算读活了王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心

地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡.

⑤多经事，是读无字书的一个方面力在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上

磨炼做功夫，乃有益若只好静，遇事便乱，终无长进.”不经一事，不长一智.一个人经历的事

情多了，也就成熟了，就会遇事不惊，做事有道，成事有方，

⑥入社会，是读无字书的一个方面社会是一所没有国堵的大学，也是一部无字大书.

读

书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，

顺势而为而不是被其裹挟

毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会调

查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无

字书融会贯通，以便作出正确决策，

⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验（；选读自无《字前书线时》，遇有到册的改困）惑，要通

2过1有.字阅书读解选惑文、升，说华说本读文万的卷中书心，论行点万是里什路么，经？万（般2分事），驶万年船人生当如此.

22.选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）

23.选文④@两段的顺序能否调换？请说明理由（2分）

24.小冈所在学校将到外地'某中学联合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活动

影响学习，不愿意参加假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动.，（2分）

四、写作与表达（50分）

25.请从下列两题中任选-题作文.

题一:冰雪消融时,那缕阳光令人愉悦;感受爱意时,那抹微笑令人温暖;超越过往时，那份自信

令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。

请以“今朝睛朗可喜”为题目，写一篇文章。

题二:阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一翁文章“

人生中有些事你不竭尽所能去做，你永远不知道你自C有多出色,

每一个不曾起舞的口子,都是对生命的零负。

—尼采

征途漫漫，惟有奋斗。

——习近平

要求：

①先在答题卡上所选题号后的括号内打“V”,然后再作文，

②若选题二，请自拟文章题目。

③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭“

④字数不少于600字“

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述.

襄城区九年级语文试题第8面（共8面）

襄城区2023-2024学年度上学期期中学业水平诊断

九年级语文试题参考答案

一、积累与运用（15分）

1（1）娉（ping）gong（觥）（注音、写汉字正确各给1分）（2）（0（2分）

2.（B）（2分）3.（B）（2分）

4.诗文默写。（每空1分，共7分）

（1）蝶儿忙野芳发而幽香凫雁满回塘直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过

蜡炬成灰泪始干（2）雪拥蓝关马不前。

二、探究与交流（8分）

5（1）悟得人生真谛（2分）

（2）初中生阅读时间（量）少、内容偏浅，初中生阅读状况令人堪忧。（2分）

（3）会读书：掌握正确的读书方法，在读书过程中逐渐摸索适合自己的方法。（2分）

（4）丙：示例①可别忘了分析人物呀，小说塑造的人物鲜明有典型性，体现作者的情感倾向和是非观念，能

启迪读者，教育读者。

示例②要分析小说的境描写，与中心联系起来，和人物个性、命运联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思

考。

示例③了解小说的写作背景，每部小说都有特定的时代背景，有助于把握作品的主题。

示例④还要体会小说的语言，小说是语言艺术的集中体现，读小说要品味它精彩的语言表达艺术。

三、阅读与鉴赏（47分）

（-）名著阅读（8分）

6（1）林冲；宋江打曾头市（2分）

（2）①河阳楼宋江题反诗。（2分）

②运用了神态、动作、心理等描写方法，如"手舞足蹈，又拿起笔来""开了房门，便倒在床"属于动作描写，“大

喜大笑”属于神态描写，"何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想