高中生物高考第一轮复习 限时强化练习 第24练 种群与群落

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2021届高考第一轮复习限时强化练习

第24练种群与群落

一'选择题

1.下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是（）

A.调查种群密度宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象

B.若调查鱼的种群密度时所用的渔网网眼较大，调查结果会偏高

C.由于环境阻力小，种群“J”型增长曲线达到K值所用时间较短

D.自然状态下生物种群数量不可能无限增长

2.下列有关种群及其特征的叙述，不正确的是（）

A.种群具有多种数量特征

B.种群是物种在自然界中的具体存在单位

C.标志重捕法适用于所有动物种群

D.同种生物的不同种群可以存在地理隔离

3.生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于

竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生长有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地

方生有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是（）

A.竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象

B.成片的竹林中不存在水平结构特征

C.竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落

D.竹林既具有垂直结构，也具有水平结构

4.如图甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述正确的

匙

A.乙、丙两种动物是捕食关系

B.八〜介乙、丙种群数量的变化是负反馈调节的结果

C.从“〜〃的不同时间段内，乙种群的K值保持不变

D.乙种群数量的增长不受环境条件制约

5.在由裸岩向森林的原生演替过程中，不同群落阶段延续时间不同。地衣和苔碎植物群落延续的时间最长,

草本植物群落演替速度最快，木本植物群落演替的速度又逐渐减慢。下列有关叙述错误的是（）

A.地衣和苔解植物群落演替速度最慢是因为土壤的形成和积累需要漫长的时间

B.在草本植物群落演替过程中，多年生植物逐渐取代了一年生或二年生植物

C.木本植物群落演替速度较慢是因为木本植物生长周期较长

D.演替到森林阶段，由于物种多样性增大，群落内部的竞争会越来越激烈

6.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述，错误的是（）

A.两个种群间能量流动方向是甲一乙

B.M时甲种群的出生率小于死亡率

C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

7.某农村有大量人员外出务工，导致很多农田弃耕。下图表示某弃耕农田中，某种草本植物种群密度变化曲

线，其中A点农田弃耕，C点出现灌木。下列说法错误的是（）

A.该草本植物种群密度的调查可采用样方法，调查时要注意随机取样

B.D点之后可能会出现乔木，演替过程中物种的丰富度不断增加

C.BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等

D.地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值

8.某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如下图所示。下列叙述正确的是（）

A.一〜会时间段内，种群数量不断增长；兀〜心时间段内，种群数量逐渐下降

B.时草鱼的种群密度约为公时对应种群密度的一半

C.八时持续增加饵料的投放，该池塘对草鱼的最大容纳量将不断增大

D.“和北时:该草鱼的种群密度一样大

9.某学生进行探究10mL培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数。下图是7天内酵母菌种

群数量变化曲线。下列叙述不氐理的是（）。

数量/X105个

A.若血细胞计数板内酵母菌数太多,则需加水稀释

B.图中第4~7天酵母菌的出生率小于死亡率

C.相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变

D.酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验结果

10.科研人员对某封闭岛屿中社鼠种群数量和性别比例0：6）进行研究，结果如图。据图分析，下列叙述正确的是

种

性Z□性别比例（9：1J）

群

别.0-160

5一种群数fit

比

-I50数

例

1-I40量

-I30(

只

。

)

1

o

123457891011

A.决定该岛屿社鼠种群数量的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率

B.可以用样方法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据

C.社鼠雌性个体在秋冬季节环境中生存能力低于雄性个体

D.社鼠种群密度较低时，较高性别比例俘：6）有利于种群密度恢复

二'非选择题

11.下图所示为小李同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题:

⑦

（仅适合动物）“r型增长

⑧“s”型增长

（主要适合植物）'

种群---►空间特征

注:“+”表示促进;表示抑制

（1）图中①表示，⑤表示

（2）种群“J”型增长的条件是食物和空间充裕、等,其数学模型:中入与增长率的关系是增长率

(3)利用方法⑦调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠容易被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果(填

“偏大”"偏小”或"相等”)。

(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的，从而降低该种群密度。

这里运用的防治方法是(填“化学防治”或“生物防治”)。

(5)在自然条件下，动植物在种群空间特征上差异较大，动物常常表现出分布。

参考答案

选择题

1~5DC