2023-2024学年湖北省武汉市光谷实验学校九年级9月月考化学试卷

2023—2024学年湖北省武汉市光谷实验学校九年级9

月月考化学试卷

一、单选题

1.对于本次作业所用纸张，属于其化学性质的是

A.可燃B.不溶于水C.质软D.易撕碎

2.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是

A.塞紧橡皮塞怎B.处理废弃药品

C.放入铁钉D.检查装置气密性歹王

3.下列实验现象的描述中，正确的是（）

A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白雾

D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

4.对下列宏观事实的微观解释，合理的是

A.水通电生成氢气和氧气：水由氢分子和氧分子构成

B.石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变

C.CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止

D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起：水分子间的间隔增大

5.如图是甲、乙两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图，图中

表示硫原子，“0”表示氧原子，下列说法中错误的是

A.该反应属于化合反应

B.原子在化学反应中不可再分

C.每个生成物分子由4个原子构成

D.参加反应的甲、乙两种分子的个数比为1：1

6.某同学误将少量高镐酸钾当成二氧化锦加入氯酸钾中加热制氧气，部分物质

质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是

A.b代表氯酸钾的分解

B.d一定代表氧气

C.此过程中起催化作用的物质的质量先增大后不变

D.L时高锌酸钾开始分解，匕时其反应结束

7.下列说法正确的个数是

①质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子

②质子数和电子数都相同的两种微粒不可能是一种分子和一种离子

③具有相对稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8

④离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

⑤所有原子的原子核都由质子和中子构成

⑥NaCl是由NaCl分子构成的

A.0个B.1个C.2个D.3个

8.用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL,量

筒的容量为250mL,实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

曲Ft

①打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量

筒中的水的体积为VimL；

②用高能激光笔照射，引燃红磷；

③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；

④计算空气中氧气的体积分数。

对于该实验有下列几种说法，其中正确的是

①步骤①中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积；②步骤②中，

红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b；③步骤③中，未冷却至室温会使测得的

V2数值偏高；④步骤④中，求得氧气的体积分数等于（VLV2）/VIX100%；⑤

该实验装置与课本上的装置相比更环保，结果也更准确.

A.0）^（5）B.OTOc.owD.（W5）

二、填空题

9.多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面地了解物质世界。

其它成分

图1图2

(1)图1为空气成分的示意图，物质B的化学符号为。

(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应

的文字表达式，该反应属于(填基本反应类型)。

(3)在下列物质：①海水；②汞；③食盐水；④空气；⑤液氮；⑥泥水；⑦二氧

化碳；⑧白酒。其中属于纯净物的有(填序号)。

10.在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维

方式。如图是几种常见粒子的结构示意图和元素周期表的部分内容，回答下列

(1)甲是氧元素，其相对原子质量是o

(2)在A、B、C、D四种粒子中，达到相对稳定结构的是(填字母)。

(3)C、D形成的物质，其构成的粒子有(填粒子符号)。

(4)B粒子所属元素位于元素周期表第周期。

(5)下列各图中♦和O表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是

(填序号)。

O9«0

•O

①②

三、推断题

11.小红同学对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图。请回答下列问题(图

中字母是物质的代号，不是元素符号):

(1)写出下列物质的名称：F0

(2)写出转化A-B的化学反应文字表达式：，该反应属于

(填基本反应类型)。

⑶写出无色气体B生成E的化学反应文字表达式：o

四、实验题

12.通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。

请结合图示回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器名称：①

(2)实验室用高镐酸钾制取氧气，装置A还需在试管口加一团棉花，其作用是

，若用F装置收集氧气合适的时机是o

(3)实验室用装置A和G加热混合物制取氧气，反应的文字表达式为

,其验满的方法是将带火星木条放在导管口―(填或

"b"),如果复燃，则集满。

(4)若采用固液常温下制取气体，装置B与装置C相比，其优点是

(5)氨气是一种无色、有剌激性气味、密度比空气小极易溶于水的气体。某兴趣

小组同学用加热氯化核和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组

合可以是O

五、科学探究题

13.某兴趣小组对KC1C)3(氯酸钾)分解反应的催化剂进行研究。在相同的加热

条件下，用如图装置完成表中实验，通过比较收集50mLO2所需时间来探究二

氧化锦、氧化铁、氯化钾对氯酸钾分解的催化效果：

收集50mLCh所

编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g

需时间/S

实验15171

实验25二氧化镒0.549

实验35氧化铁0.558

实验45氯化钾0.5154

(1)收集气体时，有如下两种操作步骤，正确的是

A.先点燃酒精灯，等水槽中导管口气泡连续均匀时，将导管口伸入量筒内

B.先将导管口伸入量筒内，再点燃酒精灯，开始加热

(2)由实验1和实验4可知，氯化钾(选填“有”或“无”)催化作用。

维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s,

解释原因：o

(3)某同学探究“氧化铁末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步

骤和现象如下：

①他分别向两支试管中加入等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中

一支试管加入一药匙氧化铁粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较

产生气泡的快慢，发现加入氧化铁粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤、洗涤、干燥、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。

步骤③的实验目的