2022-2023学年人教部编版语文七年级下册单元巩固训练-第六单元

第六单元

一、积累与运用（26分）

1.下列加粗字的注音不完全正确的一项是（）（3分）

A.炽热(chi)释然(shi)负荷(he)

B.轮廓(kud)俯瞰(kan)叮嘱(zhu)

C.确凿(zhuo)倒悬(xuan)模拟(ni)

D.遨游(do)稠密(chou)烧灼(zhuo)

2.请选出下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项（）（3分）

A.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B.在科技比赛中，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C.其他队员撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提

供各种支援。

D.篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练。

3.下列句中标点符号使用无误的一项是（）（3分）

A.她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在在我们这次

短暂的旅行后就要爆炸了。

B.于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；他还能通过采集戴着

他的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。

C.“你那儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发

达的太空服。

D.有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离他都不会再远了。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。

B.李越上课偷偷在课桌下玩手机，王老师那锐利的眼睛投向了他。

C.随着三峡工程蓄水到175米，金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在长

江之中。

D.珠峰探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的勇敢挑战。

5.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）

为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露,

;;。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照

不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。O

①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘。②一般的读者觉

得有意思，但是没有动脑筋。③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却

感到了这里有名堂。

A.③④①②B.③②④①C.④③①②D.④②①③

6.文言默写。（3分）

用胶泥刻字，,，。先设一铁板，其上

以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

7.综合性学习。（8分）

七年级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下

面的任务。

（1）为本次活动设计一段开场白。（1分）

（2）写一句关于读书的名言警句。（1分）

（3）以下两则材料反映了一个什么现象？（1分）

材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问

题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读国难，严重的已经

发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学

科的学习。

材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重

栗途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子

对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，

导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么

说，但就是说不出来。”

（4）你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？（5分）

二、阅读（44分）

（一）阅读古诗，回答问题。（5分）

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

8.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）（3分）

A.首句写景，次句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国

恨”“犹唱后庭花”做铺垫。

B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中

的优秀诗篇。

D.商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自

己忧时伤世之感慨。

9.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。（2分）

（二）阅读下面两则选段，完成问题。（15分）

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，

火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板

上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍错，则以一平板按其面，则字平

如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板

印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）

【乙】

（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，

暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世

法。

自古书契多编以竹简其用绿帛者谓之为纸。绿贵而简重,并不便于人。伦乃造

意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用

焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）

【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。

10.解释下列加粗字。（4分）

①持就火炀之________________

②字平如砥

③帝善其能________________

④故天下咸称________________

n.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.自古书契/多编以竹简其用缀/帛者谓之为纸

B.自古书契/多编以竹简/其用绿帛者谓之为纸

C.自古书/契多编以竹简其用绿/帛者谓之为纸

D.自古书/契多编/以竹简其用绿帛者谓之为纸

12.翻译下面句子。（4分）

①更互用之，瞬息可就。

②莫不精工坚密，为后世法。

13.甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样

安排的理由。（4分）

（三）阅读下面文字，完成下面小题。（9分）

直不起腰的父亲

①在大街上，经常能看到驼背的中老年人，男性偏多。头前倾，背部凸起，他们

像一座弯峰，一副腰总也直不起来的模样。每次看到他们，我都不禁想起我的父亲，

他也直不起腰，且背驼得厉害。

②生命最后的那几年，他走路时，弓着背，看得我好揪心，想流泪。父亲也曾去

不少医院看过，但都未能看好，医生说他的脊椎已经严重变形了，不可逆。父亲直不

起腰，不是没来由的。长年累月辛苦操劳，咬牙坚持地负重前行，像一根根稻草，一

点点压弯了他。

③我儿时，为了养家糊口，父亲给窑厂当挑货郎，把''窑货"挑到镇上去。所谓

的窑货，就是窑厂烧制好的土陶品，各种瓶瓶罐罐父亲要挑着它们，走十多里的

山路，送到镇上指定的商店里去，挣些运费。挑担时，通常都是大窑货里放着中窑

货，中窑货里放着小窑货，水缸里放着晒缸，晒缸里又装着钵子，钵子里还盛着碗

碟，加起来重达上百斤。

④山路本就难走，何况还有易碎的重货在肩。一路上，父亲左右肩轮换着挑，却

不肯轻易歇担，其负重之累可想而知。返回时，他也舍不得空着肩，会挑一担柴火到

窑厂，再赚点运力钱。

⑤那时，我刚上小学，学校离家较远，途中都是逼仄的小径，高高低低，多的是

沟沟坎坎。每当山洪暴发时，洪水便会淹没小路。这时，父亲又多了一个任务，他得

送我上学，遇到水深的地方，要背着我涉水过去。虽然家里没什么好吃的，可那时的

我，却是个胖小子，重重地压在父亲的肩背上。父亲那时，正值壮年，腰板挺直，一

点都不在乎。

⑥我到县城上中学时，家里的开销更大了，挑窑货的收入，已经远远不够应付

了。恰好，我有个亲戚，住长江边上的一个码头旁。在他的帮助下，父亲找到了一份

新工作：在码头上，当扛麻袋的装卸工人。报酬不错，但活也更累，每个麻袋重达上

百斤，扛上肩，还要爬上一段很长的台阶，送到岸边的货车上去。扛一袋能有两毛

钱，父亲一天能扛到两百多袋，有四五十块钱的收入。

⑦有年暑假，我去看父亲。烈日火辣，江水粼粼，热浪滚滚。I父亲光着膀子厂存

一袋鼓胀的麻袋，压到肩上，然后侧开脑袋，弯着腰，一袋又一袋，一趟又一趟地来

I来回回。阮重的麻袋渐渐压得他抬不起头,直不起腰。晚上，父亲带我去吃饭，跟在

他身后，我发现，父亲已经有些驼背了，走路的姿势，跟扛麻袋时的差不多，仿佛随

时要卸货。

⑧后来，码头卸货直接改用叉车了，父亲和他的工友们，也就无货可扛了。但他

却并没有因此停下来，结束挑担扛货的日子。不久，县城迎来了棚户区改造，许多老

旧房子被拆，父亲又找到了一份给包工头拉砖、挑砖的工作，用肩扛，用板车拉，依

然流着汗，从早到晚。

⑨父亲就是在这样的劳累中，背慢慢驼了起来。每个直不起腰的父亲，身后都背

负着一个家，他们如同我的父亲，有着迎难而上、绝不退缩的担当，他们咬牙坚持，

驼背前行，只为让家人能过得更好一点，生活能更幸福一些。

14.从修辞的角度，赏析选文第②段中加横线的句子。（2分）

15.从人物描写的角度，赏析选文第⑦段中画框的句子。（2分）

16.请分析结尾段的作用。（2分）

17.请简要概括选文中的父亲的形象。（3分）

（四）阅读下面的材料，完成下面小题。（11分）

【材料一】

12月9日下午，神舟十三号飞行乘组航天员于中国空间站进行了天地互动太空授

课。当稳定的画面和清晰的声音从太空传来后，不少中小学生通过参加直播授课地面

课堂，或者在线观看，体验了这堂奇妙而生动的“太空一课”。“天宫课堂”开始后

地面上的学生们认真听讲的画面实时同步出现在空间站核心舱内的太空教室里。通过

一个大的液晶显示屏，“太空教师”们能够清楚地看到孩子们的一举一动。别小看这

块液晶显示屏，它可是仪表与照明分系统的重要设备之一，属于新一代分布式数字化

远程终端设备航天员在空间站的工作、生活均离不开照明设备，单一的照明模式容易

造成航天员工作效率降低、生物钟紊乱等，而情景照明可以通过对色温、亮度、照明

区域的可控调节，解决上述诸多问题。

摘自2021年12月10日《光明日报》）

【材料二】

下面是2013年与2021年二次太空授课情况表

项目授课地点授课时长讲台空间授课场参

时间（分钟）（立方方式授课内容与人

米）数

2013年天宫一号5115全国物理实验30人

直播

2021年中国空间6050全球物理实验、化学实1420

站直播验、生活场景展示、人

设备功用介绍、生物

科学、生命科学、体

育运动等

【材料三】

下面是大家观看天宫课堂结束后的感慨：

何南霏（小学生）：真期待有一天自己能成为一名宇航员，去太空感受一下。

罗跃宸（初中生）：宇航员在太空中的工作很令人震撼。

谢正杰（高中生）：他们敢为人先的奉献精神，深深打动了我，我希望有一天能

为国家的航天事业作贡献。

白雪（博士生）：她向前走的每一步都充满勇气，这份勇气也激励着我向科学的

无人区探索。

王楠（设计师）：8年前亚平老师让我意识到课本上的物理知识真能与航天产生

关联，现在只要我坚持学下去，就有机会接近那片星辰大海。

黄成林《教师）：课堂形式新颖，内容丰富，能给老师和同学很大启发，也给同

学们种下了一个航天梦。

罗翌源（学生家长）：孩子们通过参加这种内容丰富，活动性非常强的活动，能

在里面感受到我们国家最“黑科技”的东西，我想一颗科学的种子会在他们中生根发

芽，并且不断地成长。

18.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.神州十三号飞行乘组航天员开设了一堂奇妙生动的“太空一课”。

B.太空授课过程中液晶显示屏是太空教师与孩子互动的媒介之一。

C.调节情景照明可以解决航天员工作效率低，生物钟紊乱等问题。

D.2021年12月太空授课成功进行，引发了社会各界的热烈反响。

19.与2013年相比，2021年天宫课堂发生哪些变化？请根据材料二简要概括。（5

分）

20.太空授课活动对我国青少年有什么影响？请根据上述材料简要概括。（3分）

（五）名著阅读。

21.阅读《海底两万里》片段，回答问题。（4分）

第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。两侧的冰壁和

头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层

就会合拢。我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。……”艇上储存的空气还

够我们用多久？”我问道。艇长直视着我说：“用到明天就没有了！”

鹦鹉螺号遇到了什么问题？最后是如何解决的？

三、作文（50分）

22.根据要求作文。

“比”在生活中无处不在。通过“比”，获得了提升；通过“比”，分出了美

丑；通过“比”，感悟了真情；通过“比”，看到了智慧。对于“比”，或许你还有

更多的领悟。

请以“比”为题目，写一篇作文。要求：1.文体自选（诗歌除外）。2.不少于600

字，不出现真实校名、人名。3.书写工整规范。

答案以及解析

1.答案：C

解析：C.有误，“确凿”的“凿”应读作“zdo”。故选C。

2.答案：B

解析：A.耀武扬威，此处是贬词，但在这里是为突显登山者的复杂心情，符合语境，

成语使用恰当；B.处心积虑是贬词，指蓄谋了很久，不能用于形容同学们对航模的精

心设计，成语使用不恰当；C.养精蓄锐，在这里有积蓄力量的意思，符合语境，成语

使用恰当。D.怨天尤人，指指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人，符合本

句语意表达，成语使用恰当。故选B。

3.答案：B

解析：A.有误，顿号应改为逗号；B.正确；C.有误，问号应在双引号里面；D.有误，

第一个逗号应改为冒号。故选B。

4.答案：D

解析：A.成分残缺，删去“使”；B.搭配不当，“眼睛”改为“眼光”；C.语序不

当，“八百年前”与“金戈铁马”交换位置；D.正确。故选D。

5.答案：B

解析：本题考查考生给句子排序的能力。通读语段可知，这段话主要讲不同的读者对

大师言语的理解。再读四个句子，可知这里讲了四种读者：最聪明的、一般的、粗心

的、真正细心的。根据语段整体内容，可知最后一个横线应填的是“最聪明的读

者”。再根据“大师往往不动声色，没有任何直接的揭露”和“体悟出其中的奥妙”

可知前三个横线应填的是“粗心的读者、一般的读者、真正细心的读者”。

6.答案：薄如钱唇；每字为一印；火烧令坚

解析：注意“薄”“坚”的写法。

7.答案：（1）同学们，唐代颜真卿曾有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。人的青春只有一次，而我们这个年纪正是读书

的黄金时代，作为青少年，我们要把阅读当成人生的一件大事，尽早养成读书的习

惯，享受读书的乐趣，读书是心灵升华的过程，下面就让我们踏上精彩的读书之旅！

（2）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——高尔基

（3）学生的语言表达和阅读能力下降。

（4）主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面

影响。改善：个人方面：一是远离音像制品，走近纸质阅读；二是养成随手记笔记的

习惯：学校方面：要加强对学生阅读的正确引导，引导学生阅读更多的文学作品，开

展丰富的读书活动。

8.答案：D

解析：D.有误，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，实际上批判的是那些身负

天下安危，但醉生梦死的达官显贵。

9.答案：“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融为

一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。

解析：本题考查炼字。“烟笼寒水月笼沙”迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙。

烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边

夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，可那迷蒙冷寂的气氛又

是那么浓。

10.答案：①靠近；②磨刀石；③夸赞；④所以。

解析：句意为：把它靠近火边烤。就：靠近。句意为：字印像磨刀石那样平。砥：磨

刀石。句意为：皇帝夸赞他的才能。善：夸赞。句意为：所以天下都说“蔡侯纸”。

故：所以。

11.答案：B

解析：本句的意思是：自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。可

据此断句为：自古书契/多编以竹简/其用绿帛者谓之为纸。故选B。

12.答案：①两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。②重点词：莫不，没有一个

不；法，效仿。句意为：没有一个不精致工巧牢固，被后世效仿。

解析：①重点字词：更互，交替；就，完成。②重点字词：莫不，没有一个不；为，

被；法，效仿。

13.答案：甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部科学笔记体著作，详细记载了

古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别是当时的自然科学发展和生产技术情况的

成果，记叙详实，条理分明，所以详写活板制作过程。乙文选自《后汉书》，《后汉

书》是纪传体史书，属于人物传记，主要突出人物性格。乙文突出蔡伦聪明伶俐的性

格，选文中还写了他改良刀剑，改进造纸术只是蔡伦生活的一个方面，不需要详写其

造纸过程，所以略写。

解析：本题考查分析理解文本的详略安排。【甲】文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔

谈》是一部科学笔记体著作，详细记载了古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别

是当时的自然科学发展和生产技术情况的成果。活板印刷是毕异的一项划时代的发

明，所以作者详细介绍了活板制作的过程。【乙】文选自《后汉书》，《后汉书》是

纪传体史书，属于人物传记，主要突出人物性格。【乙】文通过写蔡伦改良刀剑，改

进造纸术等事件，来突出他聪明，善制作等特点，所以造纸的过程不需要详写所以略

写。

14.答案：运用了比喻的修辞，将“辛苦操劳”和“负重前行”比作稻草，点明了父亲

直不起腰的原因，也表达了对父亲的怜惜之情。

解析：本题考查修辞的赏析。“长年累月辛苦操劳，咬牙坚持地负重前行，像一根根

稻草，一点点压弯了他”，句中运用了比喻的修辞，把“长年累月辛苦操劳“咬牙坚

持地负重前行”，比喻成一根根稻草，生动形象地写出了父亲为了维持生活所面对的

压力，点名了父亲直不起腰的原因，表达了对父亲辛苦操劳的心疼。

15.答案：运用了动作描写，生动再现了父亲扛麻袋的情景，表现了父亲的能干和劳动

的艰辛。

解析：本题考查描写手法的赏析。“父亲光着膀子，将一袋鼓胀的麻袋，压到肩上，

然后侧开脑袋，弯着腰，一袋又一袋，一趟又一趟地来来回回”，句中，“压到肩上

“侧开脑袋”弯着腰”“来来回回”运用了动作描写，生动形象地写出了父亲扛麻袋

时的情状，写出了父亲的辛苦，也表现了干活非常利索，很能干。

16.答案：结尾段由父亲推及每个直不起腰的父亲，赞颂他们坚韧的品质和勇于担当的

精神，升华了选文的主题；同时，和开头段相呼应，使选文结构严谨。

解析：本题考查结尾段的作用，可从内容和结构两个方面分析。尾段“每个直不起腰

的父亲，身后都背负着一个家，他们如同我的父亲，有着迎难而上、绝不退缩的担

当，他们咬牙坚持，驼背前行，只为让家人能过得更好一点，生活能更幸福一些”，

在内容上，由自己的父亲联想到每个为家庭辛苦操劳累得直不起腰的父亲，表达了对

具有坚韧和担当精神的父亲们的赞美，点明主题，升华主旨。结构上，和第1段“在

大街上，经常能看到驼背的中老年人，男性偏多。头前倾，背部凸起，他们像一座弯

峰，一副腰总也直不起来的模样”的内容相呼应，使选文结构严谨。

17.答案：勤劳能干、慈爱体贴、勇于担当。

解析：本题考查人物形象的赏析。根据第③段“挑担时，通常都是大窑货里放着中密

货，中密货里放着小密货，水缸里放着晒缸，晒缸里又装着钵子，钵子里还盛着碗

碟，加起来重达上百斤”、第④段“一路上，父亲左右肩轮换着挑，却不肯轻易歇

担，其负重之累可想而知。返回时，他也舍不得空着肩，会挑一担柴火到窑厂，再赚

点运力钱”等内容可知，父亲勤劳能干；根据第⑤段“这时，父亲又多了一个任务，

他得送我上学，遇到水深的地方，要背着我涉水过去”可知父亲慈爱体贴；根据第⑨

段“他们如同我的父亲，有着迎难而上，绝不退缩的担当，他们咬牙坚持，驼背前

行，只为让家人能过得更好一点，生活能更幸福一些”可知，父亲勇于担当。

18.答案：B

解析：ACD.正确。B.有误，材料中没有提到“液晶显示屏是太空教师与孩子互动的媒

介之一”。故选：Bo

19.答案：（1）授课地点从天宫一号到中国空间站；（2）讲课时长增加了；（3）

“讲台”空间变大了；（4）辐射范围更广，互动参与人数更多；（5）实验设置更

多，涉及学科、领域更广泛。

解析：根据2013年与2021年二次太空授课情况表可以看出，授课地点发生改变，由

“天宫一号”转到“中国空间站”；授课时长由51分增加到60分钟；讲台空间由15

立方米扩大到50立方米；授课方式由全国直播到全球直播；授课内容由单一的物理实

验到物理实验、化学实验、生活场景展示、设备功用介绍、生物科学、生命科学、体

育运动等；现场参与人数由330人增加到1420人。据此概括即可。

20.答案：（1）激发青少年的好奇心和科学梦想；（2）给青少年种下了学的种子；

（3）航天人爱国、奉献的精神激励青少年努力探索科学。

解析：根据“体验了这堂奇妙而生动的‘太空一课’”“真期待有一天自己能成为一

名宇航员，去太空感受一下”“给同学们种下了一个航天梦”扩大：能够激起孩子们

内心深处的探索欲，引起好奇心，激发梦想。根据“8年前亚平老师让我意识到课本

上的物理知识真能与航天产生关联，现在只要我坚持学下去，就有机会接近那片星辰

大海”“孩子们通过参加这种内容丰富，活动性非常强的活动，能在里面感受到我们

国家最‘黑科技’的东西，我想一颗科学的种子会在他们中生根发芽，并且不断地成

长”可得：能够帮助青少年了解奇妙的宇宙和空间计划、搭载实验、太空生活等问

题。“他们敢为人先的奉献精神，深深打动了我，我希望有一天能为国家的航天事业

作贡献”“她向前走的每一步都充满勇气，这份勇气也激励着我向科学的无人区探

索”可得：够激发孩子们探索未知科学的勇气和信念。

21.答案：鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，大家很快就要被压死；船员

们往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。

解析：本题考查对名著情节的把握。鹦鹉螺号遇到的问题：鹦鹉螺号被大冰盖困住，

舱内缺氧。原文摘抄如