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一年级下册第一单元口耳目第一课时说说图片上是人体的什么器官？今天，我们就去认识人身上的这些宝贝。图片导入课题图文对照，认识生字看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？

两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。一位小女孩儿用手指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。

听老师读生字，你来把生字圈出来。足手口耳目学认字口耳手足目12345指部位游戏

我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）互动课堂口耳目手足

观察眼睛图、甲骨文“目”和楷体“目”字，你有什么发现？目相似识记字形，理解字义口耳目手连一连足看物品，说词语口罩口红口哨口耳环耳机耳罩耳目看图片，说词语目录比目鱼目光手看部位，说词语手心手背手指手腕手看动作，说词语挥手握手拍手举手

看物品，说词语手机手表手套你在哪里见过“足”字？足老师指，你来读口耳目手足横折下笔先写横段，稍稍停顿改变方向写竖段。指导写字书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽，下略窄。书写：（1）竖要直。（2）中间的两横不碰到右边的竖段。（3）横向笔画之间等距。口目随堂检测写一写下面生字作业设计

回家和爸爸妈妈一起复习今天所学生字。做生字游戏“你说我指，你指我说”。一年级下册第一单元口耳目第二课时听歌曲：《中国功夫》歌曲导入

听读俗语，用笔圈出俗语中的两个会认字。朗读俗语，理解运用站坐学认字京剧演员像松树一样笔直地站立着。站如像左半部分是一个人站立着，右半部分表示一个人站立的时候要占据一定的地方。zhàn站

在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?交警升旗时的学生解放军叔叔包公的坐姿像钟一样端正。坐如像两个人坐在一堆土上。zuò坐识字方法：×判断坐姿是否正确。√头正肩平腰直足安手放好脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。行如风走路时像风一样轻快有力。××√卧如弓卧床睡觉时像弓一样弯曲。×我们一起读一读

站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。手7站耳目足口坐123456生字卡片翻翻翻识字游戏书写：（1）第一笔横长度中等，要平且稳。（2）最后一横长，稍向右上斜。口诀：一横压两竖，两竖不对齐，小横往里藏，大横来保护。指导书写书写：（1）第一撇要平一些。（2）中间一横短。（3）第二横长。（4）弯钩要略带点儿弯。书写：下笔由重到轻，从粗到细。撇书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点儿弯。弯钩笔画学习书写：（1）第一撇要平一些。（2）中间一横短。（3）第二横长。（4）弯钩要略带点儿弯。

站如/松，坐如/钟。

行如/风，卧如/弓

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