第5课　正确运用判断（精讲）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）

2023高考政治一轮复习讲练测

目录

考纲考情命题预测.............................................................................1

思维导图速记卡片.............................................................................2

考点研析典题研磨.............................................................................2

微考点一判断的概述.........................................................................2

微考点二正确运用简单判断..................................................................3

微考点三正确运用复合判断...................................................................5

易错明辨澄清误区.............................................................................7

时政要闻议题探究.............................................................................8

选择性必修3《逻辑与思维》

第五课正确运用判断

考纲考情备考策略

课标知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区

要求分判断的不同类型

学科I.科学精神：形成恰当判断的条件，科学运用判断；区分联言判断类型，科学分析把握条件

素养2.公共参与：分析具体判断活动，区分判断类型，科学运用联言判断、选言判断和假言判断

命题1.通过对本考点的学习，理解简单判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系，培养科

前瞻学认知精神

2.通过对本考点的学习，理解复合判断的类型与逻辑性质，把握事物情况之间的各种关系，培养科

学认知精神；能结合实际事例，运用判断的逻辑性质与要求作出正确的判断，能够运用所学知识

解决实际问题

思维导图速记卡片

由at关系*

速记卡片

明确1个基本特征：判断的基本特征。

了解1个关系：判断与语句的关系。

掌握2个正确运用：正确运用简单判断、正确运用复合判断。

区分5个判断：性质判断、关系判断、联言判断、选言判断和假言判断。

考点研析

微考点一判断的概述

【思维脉图】

含义判断就是对认识对我有所断定的思维形式

对认识对象有所断定,是判断的f基本特征

,判断的概述”-------------------［利新的另fit本特征是有风假之分

、嗝的表达一语句刊新是语句的思想内容，语句是判断的语言形式

列新的分类简单丽m合判新

【考点解读】

判断的含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式

判断的基本①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定

特征②判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合

认识对象实际情况的判断就是假判断

判断的表达判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表

达判断

判断的分类依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。

(1)简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判

断

(2)复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和

假言判断

特别提醒：判断的表达——判断和语句的关系

1.联系：任何判断都要通过语句来表达，语句是判断的语言形式，它是判断赖以形成和表达的基础,

而判断则是语句的思想内容。

2.区别

(1)判断是思维的单位，属于逻辑学的研究范畴，而语句是语言的单位，属于语言学的研究范畴。

(2)判断和语句虽然是思想内容和语言形式的关系，但二者之间却并不是一一对应的，具体表现如下：

有的语句表达判断，有的语句不表达判断。分析一个语句的具体语境，对于准确地理解和把握语句所表达

的判断是非常重要的。有的语句可以表达不同的判断，究竟表达哪一个判断，要根据具体语境来确定。有

的判断可用不同的语句来表达。在不同的民族语言中，同一个判断可用不同民族语言的语句来表达。

微考点二正确运用简单判断

【思维脉图】

含义新建认讥对有吱者不具有票押性质的罚华加

构成住质嗝T由.项.主项.联彳.调珀构成

依U丽的质.性质判断分为将期蛔0否阴，

依行列tt的.在质刊新分为全你列斯特的喻晔林刊新

从质与出阻合上划分，性展判断有六种■海式

运用性质，师常见的福保籍少主则调女：主谪集合；脸过■;溟期多■否定

由关系者®.关系啾1■璘三部分组成

的性关系

..........1传询性关系

【考点解读】

简单判断及其逻辑性质

比较性质判断关系判断

区断定认识对象具有或者不具有某种性质的简

含义断定认识对象之间关系的判断

别单判断

①主项：表示断定对象；②谓项：表示断定对①关系者项：表示关系承担者；②关系项：表

构成象性质；③量项：表示主项被断定范围；④联示关系者之间的关系；③量项：表示关系者项

项：起联结主项和谓项的作用范围

①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整；

②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地

对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会

规则反映事物状况，容易造成误解；③要准确地使

影响关系判断的性质

用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准

确无误

都属于简单判断，都直接由概念构成；把握事物性质是弄清事物间关系的基础，理清事物间关

联系

系有助于深化对事物性质的认识

知识拓展：性质判断和关系判断

1.性质判断种类

划分标准种类

判断的质肯定判断和否定判断

全称判断断定的对象是某类事物的全部

判断的量特称判断断定的对象是某类事物的部分

单称判断判断主项反映的是单个对象

“质”与“量”全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否

的结合上定判断

六种性质判断的逻辑结构图示:

全称肯定判断一商品是有价值的

全称否定判断一理论不是检验真理的标准

特称肯定判断一中学生是共青团员

特称否定判断-中学生不是球迷

单称肯定判断一刘翔是田径运动员

单称否定判断一这个人不是小学生

量项主项联项谓项

2.正确运用关系判断

事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。

类型举例

对对称关系：一对象对另一对象具有甲是乙的同学，则乙也是甲的同学，“同学''关系就是对称关系；月球

称某种关系，另一对象对这一对象还与地球的距离和地球与月球的距离是相同的，它们之间的关系也是对

性具有那种关系称关系。其他如“相同关系”“相等关系”等，也都是对称关系

关反对称关系：另一对象对这一对象地球大于月球，则月球不可能大于地球。其他如“小于”“重于”“少

系不再具有那种关系于"“侵略”“剥削”“在……之上'’等关系，也都是反对称关系

偶对称关系：另一对象对这一对象张三佩服李四。这里的“佩服”关系就既不是对称的，也不是反对称的。

在有的情况下具有那种关系、在有因为，当张三佩服李四时，李四可能佩服张三，也可能不佩服张三。

的情况下不具有那种关系因此，"佩服''就是一种偶对称关系。其他如“认识”“尊重”“喜欢”“赞

美”“信任”“志愿”“帮助”等关系，都是偶对称关系

传传递关系：一对象对另一对象具有长江比黄河长，而黄河比黑龙江长，因而，长江比黑龙江长。在这个

递某种关系，另一对象对第三个对象例子中，“比……长”是一种传递关系。其他如“小于”“大于”“在……之

性也具有那种关系，该对象与第三个前”“在……之后”“早于”“晚于”“相等”“平行”“包含”等都可构成传递关

关对象之间还具有那种关系系

系反传递关系：该对象与第三个对象甲是乙的母亲，乙是丙的母亲，则甲不可能是丙的母亲。在这里，“是

不再具有那种关系，这种关系被称母亲'’的关系就是一种反传递关系。其他如“是父亲”“是儿子”等，也都

为反传递关系可构成这种传递关系

偶传递关系：该对象与第三个对象我们不能因为甲喜欢乙，乙喜欢丙，就断定甲一定喜欢丙

在有的情况下具有那种关系，在有

的情况下不具有那种关系，这种关

系被称为偶传递关系

微考点三正确运用复合判断

【思维脉图】

量合判断的含义、结构及奥里

・合有（-------------------------------------------------

-----------二学会运用舞台“义

数系定时■的JVM饭同时存在的判断

联印嘀4awt性感当且仅当.但成它的各个联宫支w的，这个联育列新才屐11»

、要求承含支必须同・

J___________1含义：EJt蛔E版*

q正翰运用员合利期----------------------------------------

、一—一——小选台外相容选含判断务用-或含……或畲™•来米达

,~一（不相宫at.陪常用...."-"来表达

♦义的存由或不存我）是另FR存在（或不存Hg条杵的内

充分条件口阱Mfr充分条件：•如臬那么….*

---------1r^必要条件I电判断必曝条杵'•只—一.才一二

充分必要条件in言判新充要条件•..…当且仅当

【考点解读】

比较联言判断选言判断假言判断

包含前件和后件，后件依赖前件而

支判断至少包含两个联言支至少包含两个选言支

成立

充分条件：“如果……那

“并且既....相容：”或者....或

么……”；必要条件：“只有……

又...””不但....而者……”

联结词才……”；

目....”“虽然……但不相容：“要么……要

充要条件：”……当且仅

是……”么……”

当……”

①一个相容选言判断是真的，

①如果有前一种事物情况就必有

要求它的选言支中至少有一个

后一种事物情况，前一种情况就是

在联言判断中，当且是真的，也可以都是真的；如

后i种情况的充分条件；

仅当，组成它的各个果没有选言支是真的，它就是

②如果没有前一种事物情况就一

联言支都是真的，这假的。

定没有后一种事物情况，前一种情

逻辑性质个联言判断才是真②一个不相容选言判断是真

况就是后一种情况的必要条件；

的；如果有一个联言的，要求它的选言支中有而且

③有了这种情况，必将产生某种情

支是假的，这个联言只能有一个是真的；如果有两

况，没有这种情况，必不产生该种

判断就是假的个或两个以上的选言支是真

情况，这种条件关系就是充分必要

的，或者没有选言支是真的，

条件关系

它就是假的

小技巧

1.如何判断联言判断的真假？

真+真=真;真+假=假;假+真=假;假+假=假。

2.正确运用选言判断：相容情况：有一真即为真，全假则为假。不相容情况：有且只有一真方为真，

全假全真皆为假。

3.要正确区分三种不同假言判断的逻辑联结词

①在汉语里，充分条件假言判断常用“若……则……”"如果……那么……”“只要……就……”等来表示。

②在汉语中，必要条件假言判断常用的联结项是：'‘只有……才…”“必须才……”“不……就

不……”"除非……才……”"没有……就没有……”等。

③在通常的汉语中，没有一个可以恰当准确地表达充要条件联结项的词项。当且仅当的表达方式仅见

于数学著述，在日常语言中是不用的。下面的一些词项，可以勉强地表达充要条件的联结项。“当且仅当……

才……””只要……并且只有……才（就）……”等。在文章和著作中，有时还用“如果……那么……”来表达

充要条件假言判断。

易错明辨澄清误区

1.判断就是符合认识对象实际情况的判断。（）

2.语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。（