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第页共页幼儿园小班数学活动教案《大熊的储藏室》教案名称：《大熊的储藏室》教学目标：1.认识数字1-10，并能够将其正确排序。2.发展观察能力，培养幼儿对数量概念的认识。3.培养幼儿合作与沟通的能力，并促进他们积极参与活动。教学准备：1.一个大熊储物箱。2.十个数字卡片，分别写有数字1-10。3.一些物品，如小球、积木等，可以用来模拟储藏室里的物品。4.数量卡片，上面分别写有数字1-10的表示。教学过程：引入活动：1.教师向幼儿介绍今天的活动：我们今天要来到大熊的储藏室，看看大熊都收藏了些什么东西，并学习数字1-10。2.展示储藏箱，并告诉幼儿箱子里有很多物品，我们需要数一数看看有多少东西。活动一：数物品1.教师在储藏箱中放入一些物品，如小球、积木等。2.教师请幼儿一个一个地将物品取出，并放在一旁的桌子上。3.教师引导幼儿一起数数，看看有多少个物品。活动二：排序数字1.教师将数字卡片随机放在地板上，并告诉幼儿这些数字需要按顺序进行排列。2.教师请幼儿一个一个地将数字卡片取出，并放在正确的位置上。3.教师引导幼儿一起数数，看看数字是按照正确的顺序排列的。活动三：认识数量1.教师展示数量卡片，上面分别写有数字1-10的表示。2.教师说出一个数字，并要求幼儿找到对应数量的物品放在一起。3.教师引导幼儿一起数数，确认数量是否与数字卡片上的表示相符。活动四：合作游戏1.教师将幼儿分成几个小组，每个小组都有一套数字卡片和数量卡片。2.教师告诉幼儿他们需要合作，按照数字卡片的顺序找到对应数量的物品放在一起。3.教师设立时间限制，看看哪个小组能够最快完成任务。活动总结：1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，检查幼儿对数字1-10以及数量概念的掌握情况。2.教师鼓励幼儿积极参与活动，并表扬他们的努力和合作精神。教学延伸：1.在储藏箱中放入更多的物品，让幼儿继续进行数物品和排序数字的活动。2.将数量卡片上的数字挑战增加到20，让幼儿继续认识更大的数字和相应的数量。

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