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第页共页幼儿园大班数学活动教案《10以内数的分合》教学目标：1.通过数的分合活动，培养幼儿对10以内数的理解和运算能力。2.培养幼儿的观察力、分析能力和思维逻辑能力。3.提高幼儿的数学兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.数字卡片：0-9各一张，10张随机排列。2.纸和铅笔。教学步骤：Step1：引入活动（10分钟）1.预告今天的活动：今天我们要做一个有趣的数学活动，你们喜欢数学吗？2.引导幼儿讨论分合的意思：什么是分？什么是合？举例分和合的事情。Step2：游戏活动（20分钟）1.让一名幼儿拿到数字卡片0-9。2.引导其他幼儿观察数字卡片的图案，然后想想这个数字可以分成几个部分。3.请其他幼儿根据自己的想法分为不同的部分，并说出自己的分法。4.让拿着数字卡片的幼儿按照其他幼儿的分法，把数字卡片分成不同的部分。5.请其他幼儿观察分后的数字，然后说出不同部分的数字，进行数的分合，即合上各部分数字。6.反复进行几轮游戏，鼓励幼儿发散思维，尝试不同的分法。Step3：总结（10分钟）1.邀请幼儿复述一下玩游戏的过程和体会。2.引导幼儿总结一下数的分合的规律，例如：分了几个数字，合起来就是一个数字。3.提问幼儿：在游戏中，你们觉得最容易分的数字是几？最难分的是几？为什么？Step4：扩展活动（10分钟）1.请幼儿自由选择一个数字卡片，然后用铅笔在纸上画出这个数字的分法。2.邀请幼儿互相交流自己的分法，并尝试进行数的合并。Step5：板书总结（5分钟）数的分合-分：将数分成几个部分-合：合并各部分数字教学反思：这个活动可以帮助幼儿理解数的分合的概念，并锻炼他们的观察力和思维能力。在活动中，可以鼓励幼儿多角度思考，尝试不同的分法，同时也可以提醒幼儿注意数字的组合方式。这个教案设计的活动简单有趣，符合幼儿的认知发展和兴趣特点，并培养了幼儿的合作意识和团队精神。在教学过程中，教

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