保护长城的开场白

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1.专题与语文实践活动。(8分)

长城是中华民族才智的结晶，八班级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义

训练活动,结合“长城”专题的学习，请你参加完成下列任务。(8分)

【活动一】

某小组同学想了解有关长城的资料，请你关心他们，为他们供应两种方法。(2

分)________________________________________________

【活动二】

我们都知道“不到长城非英雄”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个

印有“不爱长城非英雄”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？(3分)

【活动三】

据CCTV.COM消息(新闻联播)报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的

字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些

外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有消失。假如请你在网上针

对此种现象留言，你的留言是什么？(3分)

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2．结合“长城”专题的学习，请你参加并完成下列任务。（5分）

【活动一主题班会】假如班级要进行“长城在我心中”主题班会。假如让你担当这次班会

的主持人，请你写一段不少于60字的开场白。（2分）

【活动二内涵探究】巍巍长城不仅仅是一个历史遗产，更是中华民族的精神灵魂。

请结合下列句子中“长城”一词的含义提炼“长城文化”的内涵。(3分)

(1)起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！

(2)不到长城非英雄。

(3)为确保辖区群众生命财产平安，广阔军民奋战抗洪防汛第一线，共同筑起一道坚不行摧

的钢铁长城。

(4)聚沙成塔、滴涓成河。社会各界用炙热之心为残障儿童筑起了一道历时弥坚、无私博大

【活动三】

捉到“长城”二字，你心中想到了什么？用一个比方句描绘一下你心中的长城。

【活动四】

7、近年来关于长城被人为或自然毁坏的报道许多，由此引发了“应不应当重修长城”的

争辩，那么你觉得究竟应不应当重修长城呢？试着谈谈你的看法及理由。

②请你写出一句与长城的名言或一个民间故事。（2分）

③有人说，在人们的活动日益全球化的今日，长城已经失去了它的价值。你赞同此观点吗？

请你在座谈会上发表自己的看法。（2分

8、综合实践。（10分）㈠登长城“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片

石铭贞。”这幅对联提到了和两个有关长城的故

事，有关长城的诗句有：“，。

3．选出对《钢铁是怎样炼成的》这部名著内容表述不精确     ．．．的一项。（2分）

A．《钢铁是怎样炼成的》描述仆人公保尔·柯察金从一个一般工人子弟成长为无产阶级革

命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而坚韧斗争的革命精神。

B．保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔

焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。C．保

尔为革命南征北战，多次死里逃命：子弹打中他的大腿；伤寒考验他的意志；在一次激战中，

头部受重伤，一只眼睛永久失去了光明。到地方上工作以后，他依旧热忱似火，修铁路时，

因为超负荷的工作和特别艰苦的条件而得了伤寒和肺炎。D．谢廖沙是保尔最好的伴侣。

红军攻下了舍佩托夫卡后，谢廖沙入了团，参与了红军，他的姐姐瓦莉娅瞒着母亲参与了

青年团，后来，姐弟俩都为革命壮烈牺牲。

八班级（3）班打算开展一次爱国主义训练语文实践活动。请你参加并完成下列任务。（6分）

①开展爱国诗文朗诵会，请你担当节目主持人，写一段热忱洋溢的开场白。（不少于50字）

②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。（1分）

栏目一：点击爱国名人栏目二：品读爱国诗文栏目三：

③班级开展“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。（3分）

示例：歌曲《我的中国心》歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。

赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重要的

地位，抒发了海外游子的赤子之情。

歌曲:

歌词：

赏析：

5、分析材料，说说你的发觉和感想。（湖塘学校沈鑫涛供应）（6分）

1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特

朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。

2）学校语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的

宇航员所拍摄的地球照片上，能清晰的看到我国的长城”。

3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是许多观众也特别关怀的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看

地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色特别漂亮，但是我没有看到我们的长城。

1、【活动一】

网上查找、到图书馆查阅、向老师询问等。

【活动二】

“不到长城非英雄”意思是长城是中华民族的象征，不登上长城就不能领会祖国的大好河山；登上长城不简单，是对一个人意志的考验。“不爱长城非英雄”意思是爱护长城很困难，爱护长城，要从每个人做起，人人都要当爱惜长城的“英雄”。(大意对即可)

【活动三】

如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。

2、【活动一】（2分）（留意有称呼，紧扣主题，语句通顺）

尊敬的老师、友爱的同学们，大家好！长城自古以来就是中华民族的象征，它就像一条巨龙曲折在神州大地上，也是我们心中的守护神。那同学们心目中的长城是怎样的呢？下面我宣布“我心中的长城”主题班