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第4节谁的红果多北师版数学一年级（下）三生活中的数1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.进一步积累比较数的大小的经验，发展数感。学习目标【重点】明确100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。【难点】能用不同的方法比较两个数的大小。

课堂导入你知道哪件衣服比较贵吗？本节课就来学习一下这种问题的解法吧！37元42元我有21个红果。我有18个红果。探究新知谁的红果多？同学们，这两个符号还认识吗？开口朝前大于号,尖角朝前小于号;开口对大数,尖角对小数;大于、小于分得清。＞＜小于号大于号方法一利用数的顺序比较。数数时后面的数比前面的大。18、19、20、21，

的红果多。方法二利用中间量比较。21和18均接近20，可以把20当中间数。21比20多，18还不到20呢，所以21比18大，的红果多。方法三利用直观模型比较。2118﹥方法四利用计数器比较。2118﹥十位个位十位个位都是两位数时，先比较十位上的数，十位上的数大，这个数就大，十位上的数小，这个数就小。（）（）十位个位32十位个位34＜写一写，比一比。都是两位数，如果十位上的数相同，就看个位，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。写一写，比一比。两个数比较大小，位数多数就大，位数少数就小。（）（）十位个位10099＞个位百位十位看一看，填一填。3540455055606570758085909510045<()90>()小大45

90＜1.比大小。课堂练习

＞10089＜7980填大于15的数填大于89的数2.填一填。15＜＞89＜30＞80填小于30的数填小于80的数169029793.连一连。4.用表示10，用表示1，在比30大的数下面画“√”。√4152√23

5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最多？哪个班人数最少？和同学们一起去数数吧！6.按要求把各数填在

上。58986079<<<<38按顺序写出数位十位个位对应数位依次写数5967388098从高位比起3<5<6<7<9②⑤③④①<<<<6038587998课堂小结这节课你有什么收获？100以内数的大小比较（1

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