中学下学期德育工作计划6篇

中学下学期德育工作计划6篇中学下学期德育工作安排1

一、指导思想：

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教化工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培育具有坚决志向和信念、酷爱党、酷爱社会主义、酷爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评比为佛山市首批“平安文明校内”，广东省首批基础教化改革未成年思想道德建设试验学校(全区仅两间中学)这个契机，大力开展法制教化课题的探讨工作，使我校的德育工作更上一个台阶。

二、主要工作：

1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，依据德育工作的总体目标科学地规划各教化阶段的详细内容、实施途径和方法。以《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干看法》和《中学德育大纲》为依据，以三个主义(爱国主义、集体主义、社会主义)教化为主线，以社会公德育教化和中学生日常行为规范教化为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与制度的建设，增加德育工作的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。

2、重视校内文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、主动向上的学术、科技、体育、艺术和消遣活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校内文化。努力净化校内环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校内文化气氛向健康高雅方向发展。

3、要依据学校实际，深化开展创“文明班”和创“三好学生”活动。要改进“文明班”和“三好学生”的评比方法，建立一套公允合理、便于操作的申报、检查、审批制度。(三月份准备召开“学习总动员”表彰大会，表彰上学期的三好学生等，并请3-4个同学作学习阅历介绍。每个级组推选一个，中学找个“如何合理利用时间”的，三个级组各找个单科的。表达实力要好，任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。)这项工作由李主任详细负责。

4、学校教化、家庭教化、社会教化紧密协作。学校要主动同家长及社会各方面亲密合作，使三方面的教化互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立常常联系，大力普及家庭教化学问，汲取家长参与德育过程。建立校外教化网点，使学校德育向校外延长。要依靠关切下一代委员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的.青少年教化组织和其他社会团体，动员、组织协调社会各方面力气支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教学问讲座，但这项工作主要依靠级组来完成。

(1)家长会的召开要刚好，打算要充分，家长会肯定要写欢迎的标语，搞好教室的卫生，出好黑板报，要运用规范的汉字，要尽量运用多媒体。

(2)家长会不要变成单纯的成果宣读大会，请参阅其他学校的家长会课件，希望对我们有启发。

(3)《家长通讯》要坚持。自己要存底，交一份到德育处，德育处也肯定要存底。

(4)要坚持每学期评比“优秀家长”，可以在级组家长会进行表彰，所发奖状等学校可以供应。

(5)希望在自己级组的橱窗不定期(特殊是家长会前)进行家长“优秀作业”的展示。

(6)家访制度肯定要坚持。特殊是两头的学生。重点的学生可以联络科任老师、级组长一起去，主任、校长对一些很特别的学生也要进行家访，争取家长的支持。

(7)学校级的“优秀家长”，每年表彰一次，今年在三月的“学习总动员”大会一起表彰，每班一人，重点班2人。

这项工作由李主任监督执行。

5、加强德育队伍建设。要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚决、业务精湛的德育队伍。不断补充新生力气。主动开展各种培训工作，提高队伍素养。接着健全表彰制度，增加德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到高度敬重，保证德育工作骨干能够不断地得到进修提高。

(1)要加强对中青年骨干的培育，多给他们给机会，压担子。对于处于成熟期的，要多激励，多支持，多帮助，少指责、挖苦。

(2)多组织外出的参观，要把参观和提高自己的工作实力紧密结合，参观后要进行必要的反思，要取长补短，提高自己的班级管理水平。

(3)多组织自己学校的优质课观摩，专家讲座等，通过学习和反思，提高班主任工作水平。

(4)要关切班主任的心理健康，定期组织体育、文娱活动，定期组织茶话会等，舒缓班主任的精神压力。

(5)定期组织评优评先及班主任工作问卷调查工作。

这项工作由程主任详细负责。

6、充分发挥共青团、少先队、学生会等组织的作用。共青团、少先队、学生会应依据各自的特点和任务，开展健康有益的教化活动，把广阔学生吸引到自己四周，成为党联系、团结、教化青少年一代的重要纽带。团组织应依据青年学生的思想特点和要求，举办业余团校，主动发展符合条件的优秀学生骨干入团。发挥团队、学生会的作用，组织指导学生利用节假日、重大纪念日、社会事务开展各种健康向上的活动，以活动为载体，寓教于乐，培育学生的实力和特长，活跃课余生活，丰富校内文化，提高学生整体素养。

团队工作要点

(1)本学期要以爱校、爱父母、尊师、疼惜自己为重点教化内容，每个月要实行一次大型的主题活动。要创一些有十中特色的活动。

(2)团委要坚持举办业余团校，做好团员的发展工作。要强调团员的模范带头作用，各团支部的组织生活要坚持，要健全。

(3)团委的青年志愿者活动要定期进行，要保持一些特色项目。

(4)要抓好团队的宣扬阵地。依据各月主题及上级要求，组织各班出好墙报，并组织好评比，留意拍照保存。饭堂侧的橱窗归团队、学生会，每个月第一个星期要出好。

学生会工作要点：

(1)升旗仪式由学生会主要负责，团队帮助，要发挥值周班作用。团队、学生会至少半个学期就应当向同学们汇报一次自己的工作，要让同学们感觉到团队组织和学生会的存在。

(2)学生会要定期组织学生干部的培训。可以设计2-3个课程，那么每年都在固定的时间对学生干部进行培训。考核合格的发给结业证书。

(3)要加强对值周班的监督和管理，要明确他们的职责，每周的状况总结由值周班负责。

(4)“名师名家助我学”系列讲座。每个月一次。

这项工作由陈卓颖、何燕红详细负责。

7、加强心理健康教化，设置心理健康询问室，常常开展心理学问讲座，探讨驾驭学生的特性心理特征，刚好解除学生，创设宽松的育人环境，培育学生适应社会生活的实力和坚韧不拨的意志，为学生身心健康发展服务。通过佛山市心理健康教化等级学校的验收，使学校的心理健康教化更上一个新的台阶。

(1)2月23日心理健康教化等级学校的资料打算。

(2)开设针对老师和学生的心理讲座。

(3)对初三、高三学生进行考前心理辅导。

(4)针对不同类型的学生进行小组辅导。

(5)坚持开展心理询问，接着开通心理，开放心理健康询问信箱。办好心理卫生橱窗。

(6)开展心理健康教化课题的探讨。

这项工作详细由程主任负责，胡医生帮助。

8、深化开展法制教化和平安常识教化以及自护自救教化，强化责任感、法制观念和平安意识，提高学生自我爱护实力，确保学生的平安。通过广东省法制教化课题的开题，使我校的法制教化工作能渐渐成为学校的德育工作特色。(这项工作由冯校长详细负责。)

接着开展“阳光少年自护训练营”活动。

附：佛山十中学法自护训练营活动安排

一、训练营的目的：

为了加强青少年思想道德建设，进一步提高青少年自我爱护实力，远离危急，有效预防各种意外事故的损害，提高青少年正确相识社会的实力，依法爱护青少年的合法权益。发挥潜能，实现自我;拓展心灵视野，建立群体空间;帮助你相识自我，了解社会、发挥内在品质;建立你的应变实力，敏捷运用学问、资源，迎接各种挑战;使你成为一个自信、英勇、有责任感的新时代青年。

二、阳光少年学法自护训练营的口号和活动主旨：

我们的口号：相识社会拒绝诱惑远离危急防范侵害

活动的主旨：关注青春，珍惜生命

三、参与人员：佛山十中初一、初二全体同学。

四、主要课程：

项目形式内容

开营

仪式领导讲话、宣布活动安排、照相等。

交通

平安走路谁都会，可生活中的你对交通法规又了解多少呢?了解相应交通法规，进行有奖学问问答等。

法官

讲法邀请法官进班级进行法制讲座，或者到禅城区法院听审，或者到我校进行现场审判(宣判)大会等。以实际的案例让同学们明白“法”就在我们身边，和我们的生活休戚相关，明白违法所要付出的代价，明白只有遵纪遵守法律，才能让我们的生活真正精彩。

被害

预防生活中的许多突发事务不由我们限制，但不同的反应会引发出不同的结果——自我爱护的最佳方法：把损失降到最低。通过学生自己排演的情景模拟剧，教化学生在遇到盗窃、抢劫、校内暴力时实行正确的方法爱护自己的生命平安。学会呼救、学会报警。

新天

新地

心接触进入一个新环境、一个新天地，你的生活将有崭新的变更——心灵的问候!

通过各种心理嬉戏，使我们更加了解自我，坚决自我。

危情

时刻面对危急，你不仅要有过人的志气，还要知道逃离的技巧，经过自然灾难逃命的现场模拟，你才会坦然面对这一切。逃命体验、灭火器的运用、正确拨打报警电话，并观看消防录象，了解必要的消防法规学问等。

自救与

互救任何时刻都有可能发生危急，当你面对危急时，你不仅要救自己，还能再救别人吗?(搬运、包扎、止血等)训练及突发病救援技能培训。

消费者

权益爱护每个学生，其实都是消费者，消费权益与我们的日常生活密不行分，在消费过程中，你知道要留意些什么问题吗?学习相应的法规，及消费过程中如何保障自己的权益不受侵害，以及权益受侵害后，我们该怎么做。

闭营

仪式总结、表彰

9、要特殊注意探究“后进生”的教化和转化途径。学校要把转化一个后进生放在与培育一个优秀生同等重要的地位，努力探讨后进生转化的有效方法。除实践分流教化、爱好教化、特长教化外，在思想教化方面，要接着探讨“以爱感化，齐抓共管，自育自理”等机制。接着切实推行班级德育导师制，德育导师要深化到学生中去，通过交谈、询问等活动，指导他们处理好在学习、成才、交友、健康、生活等方面遇到的冲突和问题。(德育导师制由李主任负责，后进生转化由两位主任负责，张全伟、莫忠帮助。)

10、要加强管理，仔细贯彻实施《中学生日常行为规范》，严格校规校纪，加强良好校风、学风建设。培育学生自我教化、自我管理、自我服务、自我约束实力。本学期重点要抓好学生的仪容、仪表。(详细由程主任负责)

11、做好学校对内对外宣扬工作。校内网、区教化信息网、省市各大媒体消息的发布。校报的出版等。(详细李健仪老师负责。)

中学下学期德育工作安排2

一、指导思想

德育为首，坚持“三从原则”（从自我做起，从现在做起，从点滴做起）、“三理”教化、学校教化、家庭教学、社会教化和学生自主教化亲密协作，以课堂为主阵地，以德育活动为载体，加强德育实践，常抓不懈，抓住契机，增加德育针对性，实效性，走出富有xx中学特色的德育路子。

二、德育目标

培育学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会）情感、文明的行为习惯、良好的道德品质和遵纪遵守法律意识，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培育学生健全的人格及承受挫折、适应环境的实力。

三、详细措施

（一）“三理”教化

“三理”教化教案检查

“三理”教化三理研讨会（班主任）

“三理”教化学生探讨会

（二）文明礼貌月

2月20日—3月20日开展文明礼貌月活动。

1、通过国旗下讲话、班会、黑板报评比等形式，掀起讲文明懂礼貌教化的热潮。

2、三八节征文竞赛。

（三）“五四”系列活动

①开展以“经典诵读”为主题的`演讲竞赛。

②开展“五四”评优、表先活动。

（四）庆祝建党91周年德育活动

1、主题广播；

2、主题团课；

3、主题班会。

（五）业余党校

3月—5月开展好业余党校的集中培训，实行学生党员的集体宣誓仪式。

（六）坚持好周一集体升旗和国旗下讲话制度，坚持好周一班会制度，开办好校内广播站。

（七）德育队伍建设

进一步加强以班主任为骨干的德育队伍建设，发挥全员育人的作用。

1、开好班主任论坛，通过沟通班级管理阅历促进德育工作的深化开展；

2、组织好德育工作论文的收缴，评比活动。

（八）校内文化环境建设

1、利用好校内橱窗和校内广播站，引导健康高雅的校内文化氛围，营造校内精神特区。

2、坚持好纪律、卫生检查，营造文明、卫生的校内环境，以美丽的环境育人。

3、开展丰富多彩的校内文化活动，实行一次体育文化节，一届魔方速拧大赛，一次书画作品展。

中学下学期德育工作安排3

以学校工作安排为指导，在学校行政和党支部的领导下，教化处本学期的工作坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推动工作进程。要求全员参加德育教化，以构建“大德育教化网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教化工作，形成齐抓共管的教化局面。以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教化目标，严格规范学生的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识。以“诚恳守信，主动进取”为培育目标，通过各种有效的教化途径，进行前途志向教化，培育学生的责任感。在上学期的基础上，教化处总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。

一、指导思想

以科学发展观为指导，依照《中学德育大纲》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，以《20xx年工作安排》为准绳，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教化”和“班级常规管理”两根主线不放松，着重抓好学生的思想品德和日常行为规范教化，坚持正面教化，引导学生主动向上，实现校内和谐平安，教化持续健康发展。

二、德育目标

以校内文化教化为主线，以日常行为规范教化为基础，切实加强对学生的品德教化、感恩教化、纪律教化、法制和平安教化、心理健康教化。营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，促进学生养成教化的形成。

详细目标：

1、全体学生要求能背诵《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，根据《中学生日常行为规范》要求，自觉养成良好习惯，力求做到知行统一。

2、组织一次健康教化和卫生学问讲座、法制教化讲座、应急蔬散演练活动，确保学校正常的教化教学秩序，确保师生生命财产平安，无平安责任事故。

3、加强班级文化建设，开展以“为自己添彩，为班级争辉，为学校争光”为主题的教化活动，全力打造特色班级。

三、详细工作

本学期班主任工作，教化处提出进一步要求：全体班主任要以“严格管理、慈祥关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱故意中。要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐性）；坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思），加强工作责任感，加强工作中关于“勤”的要求。

（一）德育工作

1、道德礼仪教化为主线，促进良好行为习惯的养成。

大力加强文明礼仪教化，从师生相互敬礼、鞠躬起先，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教化形式，对学生进行传统文化教化。

2、狠抓文明建设，营造学校德育环境。

深化开展创“文明校内”、“文明班级”、“文明学生”等活动。明确文明学生标准（即衣着整齐、举止文明、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、酷爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻领悟，个个自觉执行，提高学生修养。

3、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。

通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中供应熬炼机会，培育学生会干部，熬炼班干部，提高他们的自我约束实力和管理实力，充分发挥学生会、共青团等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。

（二）班主任工作

1、接着加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理实力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。

①、抓主题班会，坚持正面教化，突出我校道德礼仪文化学习的主体地位。

②、加大力度注意日常班级管理。

③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培育（抓二头促中间）。

④、沟通家庭、社会教化，确保大德育教化网络形成。

⑤、突发事务刚好处理，重大事务刚好报告。

2、强化年级组长在本年级工作中的.管理职能，充分发挥年级组长的主导作用。形成一个以年部长为指导，班主任为核心，任课老师为协助的政级管理机制。任课老师要参加班级的常规管理当中去，要深化到班级的各项活动中去。班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。

3、优化教化环境，形成教化合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校管理水平。

（三）做好学校的卫生工作。

加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

1、卫生检查实行教化处主管，学生会轮番值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周一各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内内整齐无垃圾，无卫生死角。

2、每周对各项检查进行综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核和优秀班级评比的重要条件之一。

3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。

（四）其它常规管理

1、加强对学生的平安教化。班主任要以学生的平安为重中之重，学生工作要有肯定的预见性，要居安思危，防患于未然，杜绝隐患，并定期进行平安学问讲座，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。门卫室要求学生不准随意出校门，仔细履行请假制度。

2、强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡察等措施，加强课间秩序。

3、抓好校内文化建设和经典文化教化，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与实力的提高。

4、本学期在各年级、各班级实行“特色年级组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，对整体工作（或者是某个方面的工作）有促进的，可以提出来，向教化处申报，教化处将依据申报的实施方法进行阶段检查、评定工作，在班级悬挂奖牌。（例如行为规范、卫生习惯、学风建设、日常管理、板报宣扬、体育熬炼、文艺特色等）一个班级可同时申报多个特色。

（五）、几项详细要求：对全体而言（正副班主任）

1、在平常的工作中严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信任，做到为人师表。

2、形成严谨、肃穆、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，特性化显明的工作套路。

3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了。

4、班主任对学生的思想教化、日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变，决不允许违反辅导原则。

5、正副班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有凝合力，要形成一股合力，共同把班级管理抓好，抓实。

6、要紧密团结本班的任课老师，形成齐抓共管的局面。

7、在班级内要实行“学生提高包保制”。对学习和表现差的同学，实行两个包保，一是任课老师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。以年级部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年级部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，班主任交安排时一并交上。

8、全校以班级为单位进行“规范教化”重新学习，逐条学，重点学，教室、楼内、操场，这三大区应当怎么做？坐立行走，怎么个规范？待人接物怎么做，班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处；要开展“秩序与文明”大探讨，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心促动学生。

9、加大常规检查力度，提高纪律分的含金量。以教化为目的，促进学生行为转变，有效又不违反教化原则。充分发挥广播、板报、班会等宣扬教化阵地的作用，做好指责与自我指责及表扬的舆论宣扬。教化处在月末召开全校广播会，总结一个月的楼内秩序状况，表扬典型。

10、加强两支队伍的培训和建设工作。

①、班主任队伍建设，坚持班主任例会制度与民主反馈制度。班主任例会制度：双周一中午12：30，实行探讨、讲座等形式，进行以下几个专题的探讨：一如何处理好班级学生内部冲突；二如何指导班干部工作；三关于创建班级特色；四班主任阶段工作总结，突出现象研讨，征取老师看法等。

②、学生干部队伍建设，团委会要亲密协作，抓好抓实学生会工作。给他们构筑开展工作的平台，充分发挥学生会的职能作用，渐渐向自我管理，自我教化，自我成长这个目标靠近，要尽快培育一支有思想，有作法，有开拓进取意识，为广阔同学所佩服的学生干部队伍。教化处单周五召开学生会和团委会工作总结支配会。

11、强化班级内部建设，注意常规管理，做好学生的思想教化工作，督促学生养成良好的行为习惯。班级是学校管理学生的基础单位，这个单位是否健康上进，干脆影响整体的教化。班主任必需把大多数精力放到内部管理上来，在班级文化建设，物品摆放，公物爱护，内部团结，卫生习惯的养成，言行举止，舍物管理，关键人物（有抑郁症、离群孤僻的，心理不太健康的，有偏激倾向的）要常常谈，要摸脉（要有谈话记录），强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝合力、健康向上，有自己特色的班级。

12、让活动成为育人的肥沃土地，让学生们在这块土地中吸取养分，获得成长，胜利的欢乐。

开展树典型系列评比活动（集体和个人），这项活动要成为学校学生活动的一个传统，重点抓实效，抓育人效果。

本学期协同体艺组开展篮球、拔河等体育活动，举办一次全校的艺术节。同时要大力开展社会实践活动。

13、早校会的完善和充溢，成立校升旗仪仗队等。

新学期的工作繁多而沉重，但是指导思想明确，工作思路清楚，希望每一位老师：工作着，欢乐着；同时欢乐着，工作着。

中学下学期德育工作安排4

为了深化实行《舒兰市教化局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导看法》，加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，依据《中共教化部党组关于教化系统深化开展爱国主义教化的实施看法》、《教化部中小学文明礼仪教化指导纲要》、《中小学心理健康教化指导纲要》和《舒兰市教化局20xx—20xx学年度其次学期工作安排》结合我校实际，特制定我校德育工作安排：

一、指导思想

深化实行党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以立德树人为根本，坚持“德育为首、教化为主、管教并重、务求实效”的工作思路，以日常行为规范养成教化为基础，以校内文化建设为平台，以实践活动为重点，以书香校内建设为补充，以心理健康教化为保障，主动创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境；在教化教学的管理中，注意管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增加德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，努力创建法制和谐校内、阳光华蜜校内、平安健康校内、信息才智校内和优质特色校内。

二、工作目标

1．一个总目标：促进全校师生华蜜和谐发展，让每个学生都能健康成长、为每一位教职员工创建平安舒适的工作环境。

2．两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作主动性主动性，全力推动德困生和学困生的帮扶工作。

3．三个阶段目标：初一年级以“养成教化”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培育合格的初中生;初二年级以学生发展教化为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培育成熟的初中生;初三年级以志向前途教化为中心，以健全心理迎考为重点，致力培育优秀的毕业生

三、主要工作任务

(一)加强德育队伍建设，完善德育网络体系

1．加强政教处、团委的内部建设，首先力争壮大政教处力气，增加政教人员，明确分工，严明工作纪律和要求，让政教处成为全校德育工作的典范。

2．加强班主任队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到

“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。

（3）接着做好星级班主任考核评比工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。

3．充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注意实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

4．进一步规范值周老师的岗位职责。让值周老师必需真正参加到学生的管理之中。

5．成立“家长学校”，并充分发挥家长学校和家长委员的作用，让家长参加到学校管理之中，特殊是对各班问题学生的管理、教化，要求每个班成立家长委员会，对班上的德困生、学困生进行共同管理、共同探讨惩罚措施。

6．加大双包保双巡查的考核、管理力度，保证双包保双巡查能真正的'发挥作用。

7．建设并合理利用学校心理询问室功能，进一步完善学校心理询问室的制度和询问环境，努力做好学生的心理教化工作。

(二)加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯养成

1．实行《中小学生守则》、《教化部中小学文明礼仪教化指导纲要》和《吉林省中小学生基本文明礼仪规范》，深化实施“明德知礼工程”，强化学生良好行为习惯和文明礼仪养成教化，以此加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

2．加强对团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，定期开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

3．坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，刚好发觉问题，处理好各种冲突和突发事务。刚好化解学生之间冲突纠纷，严防学生打架事务发生。

4．加大《舒兰市第十六中学学生违纪处分方法》的执行力度，特殊是严峻违纪学生的处理力度。

5．充分发挥班级之星评比的示范带头作用，赐予班主任充分的评比权，由班主任依据班级状况自行确定班级之星的星别名目，引领班级学生不断进取。

(三)加强学生的情感教化，优化主题实践活动

深化开展《吉林向尚》系列主题教化活动，结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。

1．抓住开展“新学期、新守则、新三好”道德实践活动、爱国主义教化、诚信教化、优秀传统文化教化、心里健康教化等主题教化及重大节日、纪念日教化，让学生养成教化工作以各种形式走进学生生活，培育学生懂关切、知感恩、明诚信、敢负责、会观赏、善合作的优秀品质。

2．加强社会实践，推动志愿服务，利用清明节祭扫、全国敬老爱老月、助残日和环境爱护日等节日让学生参与各种社会实践活动，拓展视野、丰富学问、了解社会。

3．在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种宣扬阵地，以感恩、诚信、平安为重点，开展丰富的主题教化活动，利用电子屏、移动板报等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示，宣扬感人事迹，弘扬校内正气。

4．组织并指导学生参加学问竞赛、征文活动、演讲竞赛、体育竞赛等文体活动，熬炼学生实力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

5．开好主题班会，真正发挥其育人功能。

中学下学期德育工作安排5

一、指导思想

以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，接着使德育工作向内涵化发展，使常规管理向精细化、深化化发展，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、学习新【中小学生守则】强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。

2、通过各种教化活动，使学生学做真人，师生犯罪率为零，学生操行合格率达101%。

3、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。

4、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教化，大力宣讲中国梦及两个一百零一零一年奋斗目标。

5、将思想政治教化、品德教化、纪律、法纪、平安教化渗透到学校工作的每一个环节。

6、学生在校平安事故发生率为零。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

以学习新《中小学生守则》中小学生守则为契机，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的教化课，年级处每周检查班会课状况并刚好上报德育处，德育处也将不定期进行抽查并进行通报。

3.接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。初一新生进行为期七天的军训活动。

4.通过形式不同的电话联系，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。

四、主要工作措施

(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。班主任要时时实践“好的班主任就是一个教化家”“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。

(二)以学习《中小学生守则》为契机，高度重视习惯养成教化

深化开展【中小学生守则（20xx版）】规范教化。依据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”，（即1、敬重师长2、充溢自信3、对自己的行为要负责4、做事要有恒心5、勤俭节约6、疼惜时间7、宽容礼让8、乐于助人9、不给别人添麻烦10、诚恳守信，说到做到）加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将【中小学生守则】和【中学生日常行为规范】教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即环境无污迹、仪表无不适、行为无不雅、交谈无秽语、自习无讲话，课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）改进德育方法，加强自主管理

以年级为单位，各班开学两周内仔细组建或完善班委会（班长、副班长、纪检委员、学习委员、体育委员、文娱宣扬委员、劳动生活委员），加强对班级学生干部的培训工作，完善对班级学生干部的例会制度，各年级处要加强对班长、纪律委员的工作方法的指导。定期开展沟通活动，以推动学生自我管理实力的提高。各年级要对学生干部进行公允、公开、公正教化，打出来的评比分数，要能经受得住班主任和其他同学的认可，不能有私心更不能拉帮结派，树立正确的人生观和价值观。引导学生提高自主管理的意识；细心组织，科学指导，建立一支高素养的学生会干部队伍；将学生自主管理纳入班级量化，促进学生的自主管理；拓展学生自主管理领域，最终形成有效的学生自主管理体系；发挥共青团、学生会的作用；完善学生考核、评优机制，激励学生自我教化、自我管理，增加学生的组织纪律性和集体观念

(四)主动开展丰富多彩的德育活动，主动实施“活动育人”工程

开拓各种渠道，大力开展主题月活动、社会实践活动、阳光体育运动等各项活动，不断创新活动方式，凸显活动内涵，使德育活动向高质量、高水平、高品尝发展。通过活动，提高学生的综合素养，让学生在棠中三年能收获强壮的体魄、健全的心理、良好的习惯。

本学期学校将以老师节、国庆节等重大节日为依托，教化和引导广阔学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增加学生的爱党爱国情怀与社会责任感。本学期共有五个月，针对每月的实际状况，确定五个月的主题分别为：尊师重教习惯养成月、爱国志向月、心理健康教化月、懂法和遵守法律教化月、公德孝敬月。依据每月主题确定每个月的班会课要点，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。通过丰富多彩的活动，让学生在活动中感受自信，体验责任，享受欢乐，学会协作、学会思索，在活动中体验生活、接受磨练，陶冶情操，渐渐形成正确的“三观”，让“活动德育”成为我校的一张靓丽的名片。

(五)加强心理健康教化，杜绝极端事务的发生

1.提高教学水平

抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生、问题学生家长的常常性联系。

2.营造良好环境

仔细贯彻教化部《关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法》，仔细落实每月一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次，充分利用家长会、周日开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决青少年的心理健康问题，才能促进其和谐发展。第三，加强对周边环境的`综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(六)抓好学生平安教化和珍惜生命教化，培育健全的人格

加强平安法规和典型案例的探讨、学习，以此树立广阔老师的平安责随意识，增加广阔老师仔细做好平安工作的主动性。

切实做好平安教化工作，努力提高自我防范实力。加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每月组织全校紧急疏散演练，强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作。利用每周一升旗仪式、主题班会、讲座、校内广播室、平安教化课、黑板报等形式对全校学生进行平安学问、平安防范措施的教化，全面提高学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。

坚持做好卫生防疫工作，坚持做好季节流行性疾病的预防工作，在宣扬预防学问的同时，主动开展防治工作。

加强干部和班主任的行政值班制度，避开因管理不力而引发的平安事故，严格保安管理，建立来客登记制度，车辆管理制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。

详细工作支配：

九月份：

第一周、进行开学初行为规范教化，组织学生学习《守则》、《规范》等。主题：“学《守则》，学《规范》，养成良好行为习惯”

其次周、以感谢老师的培育之恩,利用学校橱窗、板报等宣扬阵地庆祝老师节。主题：“师恩难忘”。

第三周、培育学生节约简朴的良好品行，节约水电，粮食。主题：

《一滴水折射的光辉》。

第四周、预防青少年违法犯罪法制教化。

十月份：

其次周：庆祝国庆节，组织峥嵘岁月，逐梦前行作文竞赛。以庆祝建国七十三周年为主题，出好年级、班级板报。

第三周：各班召开爱国主义教化主题班会《牢记抗美援朝宏大历程》

第四周：各班开展以“国防学问教化”为主题的班会活动。

十一月份：

1、各班召开以感恩为主题的班会----“感恩有你”。

2、帮助学生提高沟通实力，营造良好人际关系。各班召开以“理解是相互的，敬重是彼此的”为主题的班会

3、消防平安学问宣扬

十二月份：

1、以庆祝元旦为主题，各班出好班级板报。

2、各班召开以“防校内欺凌”为主题的班会活动。

3、法制专题教化“校内贷究竟是什么”

元月份：

1、庆祝＂元旦＂。

2、做好相关活动总结工作。

3、布置寒假社会实践活动。召开学期总结暨表彰大会。

中学下学期德育工作安排6

本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出——主动行动，参加世博，规范行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。详细工作规划如下：

一、夯实基础，提升班级管理的实效性

1、加强常规工作管理

（1）注意学生行为习惯的培育

行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展示西延安学生的形象。为此，要求从细微环节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。

（2）班干部的培训管理工作

依据工作常规，做好班干部的培训管理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。

（3）做好与家长的沟通工作