2014年10月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

00465201410

1、【单选题】影响中小学生心理健康的生物学因素包括遗传因素、体质因素、性别与年龄因

素以及

心理冲突因素

生活事件因素

A:

器质性因素

B:

人格类型特征因素

C:

答D:案：C

解析：影响中小学生心理健康的生物学因素包括遗传因素、体质因素、性别与年龄因素以

及器质性因素。

2、【单选题】下面属于精神分析学说基本概念的是

强化

心理防御机制

A:

应激

B:

脱敏

C:

答D:案：B

解析：属于精神分析学说基本概念的是心理防御机制。

3、【单选题】美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征,其中之一是研究个

人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的

不良认知

理性作用

A:

个性差异

B:

自我潜能

C:

答D:案：C

解析：美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征,其中之一是研究个人在

制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异。

4、【单选题】下列选项中,不属于学校心理辅导目的的是

解决心理问题

A:

解决道德观问题

调节情绪

B:

平衡心态

C:

答D:案：B

解析：不属于学校心理辅导目的的是解决道德观问题。

5、【单选题】重视从无意识的矛盾冲突、幼年生活经历中寻找心理问题根源的辅导理论是

行为主义理论

认知理论

A:

心理分析理论

B:

人本主义理论

C:

答D:案：C

解析：重视从无意识的矛盾冲突、幼年生活经历中寻找心理问题根源的辅导理论是心理分

析理论。

6、【单选题】辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复就是

重复

摘要

A:

指导

B:

重读

C:

答D:案：D

解析：<p>辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性的语气进行重复，

这个技术是重读。<br></p>

7、【单选题】学绩测验中最常见的是

教育测验

临床测验

A:

学科测验

B:

职业测验

C:

答D:案：C

解析：学绩测验中最常见的是学科测验​。

8、【单选题】“你能谈谈近来你的情绪表现吗?”,这种问题归属于

开放型问卷

封闭型问卷

A:

选择型问卷

B:

尺度型问卷

C:

答D:案：A

解析：<p>开放性问题(openquestions):是一些不能那么轻易地只用一个简单的"是"、"不

是"或者其他一个简单的词或数字来回答的问题。开放性问题会请当事人对有关事情做进

一步的描述，并把他们自己的注意力转向所描述过的那件事比较具体的某个方面。以"怎

么样……"开始的开放性问题比那些以"为什么……"开始的开放性问题会得到更有价值的

信息。<br></p>

9、【单选题】把行为治疗技术系统应用于临床实践,提出“系统脱敏法”的心理学家是

艾森克

华生

A:

沃尔帕

B:

班杜拉

C:

答D:案：C

解析：把行为治疗技术系统应用于临床实践,提出“系统脱敏法”的心理学家是沃尔帕。

10、【单选题】社会性奖励的形式有

微笑

音乐

A:

代币

B:

自由时间

C:

答D:案：A

解析：社会性奖励的形式有微笑​。

11、【单选题】认知一般指人的认识活动或认识过程,不包含

思维

记忆

A:

想象

B:

动机

C:

答D:案：D

解析：认知一般指人的认识活动或认识过程,不包含动机。

12、【单选题】当感觉到紧张时,通过参加各种社会活动、体育和娱乐活动调节情绪,开阔心

胸,放松心理,这种消除紧张情绪的方法是

转移法

改变生活步调

A:

行为宣泄法

B:

自主训练法

C:

答D:案：A

解析：当感觉到紧张时,通过参加各种社会活动、体育和娱乐活动调节情绪,开阔心胸,放

松心理,这种消除紧张情绪的方法是转移法。

13、【单选题】对沮丧情绪的咨询要点不包括

增进社交技能

加强锻炼

A:

突出自己的优势

B:

行为宣泄

C:

答D:案：D

解析：对沮丧情绪的咨询要点不包括行为宣泄。

14、【单选题】有些人思想行为固执,敏感多疑,心胸狭隘,自我评价过高,不接受批评,情感

不稳,易冲动,富有挑战和攻击行为,对批评和轻视十分敏感,反应强烈而持久,不能和别人建立

良好的关系,这属于

偏执型人格障碍

攻击型人格障碍

A:

反社会型人格障碍

B:

强迫型人格障碍

C:

答D:案：A

解析：有些人思想行为固执,敏感多疑,心胸狭隘,自我评价过高,不接受批评,情感不稳,易

冲动,富有挑战和攻击行为,对批评和轻视十分敏感,反应强烈而持久,不能和别人建立良好

的关系,这属于偏执型人格障碍。

15、【单选题】不听劝阻,认死理,爱钻牛角尖,不承认错误,易和他人陷入激烈的争论中,争

个是非明白,这属于不良个性卫生问题中的

固执

A:

狭隘

压抑

B:

孤僻

C:

答D:案：A

解析：这属于不良个性卫生问题中的固执。

16、【单选题】常见的复习方法不包括

尝试回忆法

强化回忆法

A:

要点法

B:

比较法

C:

答D:案：B

解析：常见的复习方法不包括强化回忆法。

17、【单选题】9-11岁的儿童认为

一起玩的伙伴就是朋友

互相同情和帮助是朋友的重要特征

A:

利益是交友的基础

B:

朋友间的友谊必须稳定

C:

答D:案：B

解析：9-11岁的儿童认为互相同情和帮助是朋友的重要特征​。

18、【单选题】在“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时所出现

的心态是

羞怯

自我中心

A:

自私

B:

孤独

C:

答D:案：D

解析：在“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时所出现的心态

是孤独。

19、【单选题】遗精最早出现的年龄是

10岁

11岁

A:

13岁

B:

15岁

C:

答D:案：B

解析：遗精最早出现的年龄是11岁。

20、【单选题】下列关于神经症的观点中正确的是

神经症等同于神经病

神经症存在情绪不稳定表现

A:

神经症等同于精神病

B:

神经症是大脑功能紊乱的精神疾病

C:

答D:案：B

解析：<p>神经症是一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的中等程度的心理障碍，

一般没有器质性病变，但有某些身体功能的丧失，有明显的心理异常表现。<br></p>

21、【多选题】导致个体心理应激的“紧张性刺激物”包括

躯体性的

心理性的

A:

文化性的

B:

幻想性的

C:

社会性的

D:

答E:案：ABCE

解析：导致个体心理应激的“紧张性刺激物”包括躯体性的、心理性的、文化性的和社会

性的。

22、【多选题】小学生道德感发展的特点包括

道德感的内容日益单一

道德感的体验范围从小到大

A:

道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定

B:

道德感的体验范围由近到远

C:

道德感的评价标准由无原则向有原则发展

D:

答E:案：BCDE

解析：小学生道德感发展的特点包括：道德感的体验范围从小到大；道德感的体验从浅

显、冲动到深刻、稳定；道德感的体验范围由近到远；道德感的评价标准由无原则向有原

则发展。

23、【多选题】小学生交往的心理特点主要表现在

在学校的交往对象是教师和同伴

从对师长的依赖向自主发展

A:

对成人权威的完全信服到开始表现富有批判的怀疑和思考

B:

具有平等关系的同伴交往日益在儿童生活中占据重要地位

C:

同伴交往稳定,受外部环境因素的影响日益减少

D:

答E:案：ABCD

解析：小学生交往的心理特点主要表现在：在学校的交往对象是教师和同伴，从对师长的

依赖向自主发展，对成人权威的完全信服到开始表现富有批判的怀疑和思考，具有平等关

系的同伴交往日益在儿童生活中占据重要地位​。

24、【多选题】青春期的生理变化主要表现为

身体外形的改变

内脏机能的健全

A:

性生理发育的成熟

B:

性冲动

C:

性焦虑

D:

答E:案：ABC

解析：青春期的生理变化主要表现为：身体外形的改变、内脏机能的健全和性生理发育的

成熟。

25、【多选题】强迫症的主要临床表现是

潜意识方面出现强迫症状

思维方面出现强迫症状

A:

情绪方面出现强迫症状

B:

意向方面出现强迫症状

C:

行为方面出现强迫症状

D:

答E:案：BCDE

解析：强迫症的主要临床表现是：思维方面出现强迫症状、情绪方面出现强迫症状、意向

方面出现强迫症状和行为方面出现强迫症状​。

26、【填空题】保持心理卫生的原则包括（）、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实

践四个方面。

答案：自我意识良好

27、【填空题】心理疾病日益增多的原因是多方面的,其中（）居重要位置。

答案：社会心理因素

28、【填空题】心理辅导工作是辅导人员通过（）等手段对当事人给予指导帮助的过程。

答案：言语

29、【填空题】当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）

答案：斯金纳

30、【填空题】在心理辅导方法中,（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。

答案：个人中心法

31、【填空题】角色扮演法是一种通过行为模仿或（）来影响个体心理过程的方法。

答案：行为替代

32、【填空题】中小学生的个性卫生问题主要包括发展性卫生问题和（）卫生问题。

答案：适应性

33、【填空题】复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸,复习的形式很多,包括

（）、单元复习和期末复习等。

答案：课堂复习

34、【填空题】中学阶段友谊的主要特征有稳定性、（）和矛盾性。

答案：亲密性

35、【填空题】焦虑症是（）的简称,它不同于人们的正常焦虑反应。

答案：焦虑性神经症

36、【名词解释】解释

答案：解释就是为来访者提供关于现实世界的某种看法(1分)，或者说是辅导人员依据某

一理论架构或个人经验,对来访者的问题、困扰做出合理化的说明，从而使来访者能够从

一个新的角度来看自己的问题

37、【名词解释】学习测验

答案：学习测验主要是对学生的学习活动进行科学分析与评定,对学生学习活动的基本特

点、学习效率、学习障碍及影响学习因素等进行的测验,一般包括学习态度测验、学习方

法或策略测验、学习成就测验、学习障碍测验及影响学习因素测验等儿方面内容。

38、【名词解释】榜样引导法

答案：教师利用中小学生的模仿特点，让他们通过榜样行为的观察，使自己受到强化，模

仿榜样的言行，从而实现受教育的目的

39、【简答题】简述心理防御机制的影响。

答案：(1)心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念，是人应付紧张性刺激，维护康

宁心理的手段。个体采用的主要防御机制有合理化、升华、幽默、否认、压抑、倒行、曲

解、固执、投射、转移、隔离和补偿等(2分)。(2)在面对挫折情境时，如果个体能恰当地

运用心理防御机制，则会从挫折中解脱出来，保持情绪稳定和心理平衡(2分)。(3)但心理

防御机制的极端应用和发展会形成神经症或精神病症状。防御机制经常应用有时也会影

响-一个人的人格(2分)。

40、【简答题】简述学校心理辅导应遵循的基本原则。

答案：(1)整体性原则(1分)。(2)主体性原则(1分)。.(3)活动性原则1分)。(4)个别对

待与面向全体相结合的原则(1分)。(5)预防与发展相结合原则(2分)，

41、【简答题】简述中小学生应培养哪些良好的思维习惯。

答案：(I)要培养自己凡事问一个为什么的习惯(1分)。(2)要培养自己有条理有根据的思

维习惯(1分)。(3)要有一问多思的习惯(2分）。,(4)要有善于进行求异思维的习惯(2

分)。

42、【简答题】简述如何引导学生正确的看待自己。

答案：(1)接受自己(2分)。(2)以发展为动力(1分)。(3)不要完全以“我”为中心(1

分)。(4)不要自悲自怜(1分)。(5)不要伤害自己(1分)。

43、【论述题】试论述亲子交往困难的表现、成因及心理辅导。

答案：(1)表现:进入青春期的青少年因依附性减弱，独立性增强，从而使亲子两代人在对

待事物的认识上产生一定的分歧，由于态度的不同及意见的分歧，由此出现一条心理上的

鸿沟(2分),青少年认为父母不了解他们。不关心他们，有事不愿与家长谈，甚至以不满、

顶撞，反抗,违法等方式试图摆脱成人或社会的监护，以自已的方式行事，坚持自己的理

想和判断是非的标准(2分)。(2)成因分析:①两代人生长环境的差异(1分);②两代人个体

发展过程上的差异(1分)；③两代人在社会上所扮演的角色不同，社会对他们的要求也不

同(1分);④两代人适应环境变化的能力不同(1分)。心理辅导的要点:承认代沟的存在，

而不要回避，及时沟通(1分):意见融合:两代之间可以陈述自己的意见，双方可以寻求一

种意见融合的途径(1分);在沟通时应多从对方的立