三下乡社会实践报告集合15篇

三下乡社会实践报告集合15篇三下乡社会实践报告1

自强社暑期社会实践之"三下乡"活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生"三下乡"工作的号召下，由华南师范高校校团委主办，在自强社指导老师的支持和指导下，由新长城华南师范高校自强社干部和部分社员组成"三下乡"实践团队，于xx年x月x日至xx年x月26日前往河源市连平县上坪中学开展的"三下乡"实践活动，此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得到了当地领导和我社实践队指导老师的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。我想用几句话来作总结(这句话是送给我们的队员的)：你们是最棒的!

一、我们是一支"静若处子动若脱兔"的队伍(队员篇)

默契vs同样的志向

23位兄弟姐妹们一起走过了一年的高校生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是坚毅的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的;你们很宏大，因为你们时刻都保持着最旺盛的精力;你们是精英队伍，因为你们在工作中表现得特别精彩;你们是铁人，每一句语言都透露出你们高校生坚韧拼搏、吃苦耐劳的骨气;你们很华蜜、欢乐，因为你们就像一家人。从接收到团委实践部的通知起，成立统筹小组协商方案到集体合作写方案到活动前的打算到实践到后期总结，我们23位队员同心协力，意志坚决，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们许久以来的相处和同风共雨!我们队伍有着一样的理念：争对每个学生的特点，赐予最适合的教育，让每位学生都变得自信、英勇和坚毅!

休息=充电

在业余生活中，在非正式场合，我们是一群欢乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的团队。自强社是一个舞台，我们既是导演又是演员，舞台后面还有一位督导，她的工作就是静静地关爱着我们--她就是我们的指导老师。我们出错了，她给一个激励和微笑，但是她不是一味地告知你怎么做;我们做对了，她还是给一个激励的微笑，告知我们可以做得更好…就是在这样的舞台上，我们的队伍在无形中成长。

在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光，我们"两个和尚"挑水喝、抬水洗澡，我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今日和学生之间发生的点点滴滴，重温在白天的欢乐中。学校坐落在山脚下，最热忱的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热忱相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成"火车"，一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最欢乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道，今日的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室探望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们，这就是我们的生活中欢乐的一角!

胜利属于打算好的人

在工作中，我们时刻保持着肃穆、谨慎的看法，我们做好最充分的打算，因为这就是防止出错的最好方法。我们在活动前一个月就起先打算讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，预料种种可能发生的状况和找寻最佳的应对措施，动身前三天早出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声洪亮，每天微笑而归。我们打算好了，所以我们信念满怀，动身!在下乡过程中，白天我们上课，和学生沟通，中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员共享和沟通，解决每天遇到的问题，这是我们最激烈的时刻，因为劳碌了一天，我们23位队员又可以像一家人一样坐在一起"闲聊"了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的学生。就像第五天晚上的总结会上，我们商议着评奖的问题，最终是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特殊的奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要见机行事，我们的宗旨是：一切为了学生!

二、心灵的感化累并欢乐的学习(学生篇)

了解学生的特点——渴望学问与爱的孩子

第一天到校报名的学生许多许多，开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时，我们全部队员带着焦虑的面孔，因为孩子们脸上出现着对上学充溢渴望的表情，我们都不忍心让他回去，一张张天真可爱的脸，我们不能让幼小的心灵受损害，但是由于学生人数已大大超过预定安排，最终我们站在了同一条战线上，支配后到学生到课室旁听，他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们藏在了心里。孩子们内向，很羞涩，很文雅，刚起先的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，许多人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感受到了艰难的任务。当晚我们就集中在一起，分析着学生的心理，找寻着最佳对策。

其次天我们起先收到了学生的日记，我们23位老师仔细读着每位学生的心声，脸上绽放着绚丽的笑容，因为我们知道接下来怎么做了。一位学生的日记里写到：今日我感觉自己好英勇，自我介绍竟然能在讲台上进行…很好玩!

往年的暑假都是从炎炎烈日起先，今年暑假却是以瓢泼大雨为起点。与不同于以往的天气一样，在这个暑假，我也有了迥然不同的经验。作为理学院的一名学子，我很荣幸地能够参与今年学院重点队的暑期“三下乡”社会实践活动。这不仅仅是一次简洁的下乡体验活动，更是一次能让我们全方位地接触社会、了解社会的机会，同时为我们熬炼自身和培育适应社会的实力供应了条件。今年夏天，能够成为理学院晨曦志愿服务队的一员，参加实践活动的每一个细微环节，和其余2名小伙伴一起相互扶持，互助互爱，完成这次暑期“三下乡”社会实践活动的各项任务，于我而言是一次难得的机会和体验，是我收获的巨大财宝。

此次社会实践活动虽然时间不长，仅仅三天，但一路走来，我们却是受益良多。活动的起先或许不太美妙，倾盆而下的大雨让我们的头发、衣服、行李和物资都淋了个透，学院党委副书记贾群燕老师、辅导员周伟和薛洋老师与我们一起冒雨乘车赶往实践地——兴国县东村乡春江村，有了他们的指导和关怀，一路上虽然大雨倾泻，还伴着丝丝凉意，却多了很多暖心的欢声笑语。尽管开局如此艰难，但在春江村的日子里，队员们一起工作，一起学习，一起解决遇到的问题和困难，互帮互助，共同圆满的完成了理论政策宣讲、关爱留守儿童、慰问烈士家属、探望孤寡老人以各类调研等各项任务。实践过程中，虽然有时候也会看法不统一发生争吵，但作为一个团队，我们都在尽最大努力的相处磨合，汲取每个有用的看法，找寻最合适的解决方案，在这一过程中，全部队员都渐渐体会到团队的力气，也慢慢学会了包涵和体谅。

我们在活动中欢乐，在活动中感悟，在活动中收获。美妙的日子总是很短暂，三天的时间一晃而过，但我认为此次社会实践活动并未结束，回到学校后我们有着同样重要的工作，那便是将这些欢乐、感悟都记录下来，共享给学院的其他同学，也共享给将来的自己。此次社会实践中，我和另外的名队友负责新闻撰写整理工作，在工作之余，我起先梳理自己的思路，我发觉在这一路的经验后，我的确成长了很多，也得到了很多意想不到的收获。

一、熬炼提高自身实力

在此次社会实践活动中，我被安排到了宣扬组，主要负责新闻稿件的撰写整理和照片收集工作。白天和队员们一起组织开展活动，晚上回到住宿点后，和队友一起通过各种方式与学院分团委书记黄芳老师对稿件的选题、写作内容进行沟通沟通，直至深夜才拖着乏累的身子上床睡觉。在这三天里，在黄芳老师的指导下，我写的稿件数量甚至超过了以前好几个月所写的稿件数量总和，我感受到自身的写作实力也得到了肯定的熬炼，学到了不少稿件写作的技巧，同时我的写作实力也得到了进一步提高。

二、学会团队协作

晨曦志愿服务队由3名队员组成，队员一起携手为前期的策划开动脑筋;一起在遇到下雨无法进行活动的逆境时协力商议解决;一起为孤寡老人和留守儿童送去物资和祝愿;一起为烈士陵园拔草整理;一起被英烈们的故事震撼感动……太多的一起，一起将我们这3名来自不同地方、不同专业的青年紧密的联系起来，从生疏到慢慢熟识，从熟识到把自己放心交给队友。在经验了整个过程后，我们这支队伍已经由最初的没有包含太多深意的队伍，转变成了一支饱含着信任和扶持、有着坚决友情的活力无限的团队。在我放心的将全部事物交给队友支配的那一刻起，我就深深明白，团队的力气是多么的重要，只要我们3个队友一起，同心同德，没有什么解决不了，没有什么不能完成。

三、培育适应社会的实力

当不少同学都纷纷回到家中，和家人团聚和挚友逛街时，我们在村民家中调研走访，在大街小巷分发理论宣扬单，我切身体会到了劳动的艰辛。我们睡在陈旧的乡村小学宿舍里，没有水，没有网络，连洗脸刷牙都有困难，白天走街串巷开展各类活动，夜晚着手总结工作，躺在生疏的床板上直至深夜才能入睡;我们一次次和当地乡镇工作人员沟通协商、一次次向村民询问调研，也曾一次次被拒绝……我们都明白了，磨砺才能够让人真正成长。这次活动让我们懂得从不同的角度来看待解决问题;让我们懂得了学会珍惜父母给我们带来的优越生活、珍惜老师对我们全无保留的谆谆教育;让我们得到了熬炼，增长了才能;让我们真正的深化社会、了解社会;也让我们懂得了从现在起先要好好熬炼，今后离开了学校，要能够更加从容地面对社会的雨雪风霜。

总结

我们3名队员都是幸运的，因为我们得到了这个难得的机会，使我们的精神和意志得以历练。我坚信，意气风发的我们，在经验了这个夏天学院重点队的社会实践活动洗礼后，一心向着圣贤书的同时，也不会忘了解耳边的窗外事，我们能够以坚决的意志和向上的品行保证，在走出象牙塔踏上社会后，我们也照旧能够永葆在校内中的品质和意气，彰显属于江理学子的风采。

三下乡社会实践报告2

本人于20xx年7月19日至27日，在xxxx小学参与了主题为“情系新丰，献爱心；广外学子，下乡行”的暑期三下乡实践活动。

我负责教学生自然科学类中的生物课。在动身之前，我结合当地学生水平和教学环境等实际状况，进行详尽地备课并打算教学用具，印制资料。义教学生主要是3、4年纪的学生，我通过介绍奇妙的生物世界以及世界之最等引入，令学生对以后的生物课程学习产生深厚爱好，同时通过嬉戏环境训练学生的描述实力和表达沟通实力，接着再进一步通过进行简洁生物试验训练学生的动手实力和团队合作实力。当地学生都比较热忱主动，课堂上气氛良好。他们踊跃地举手回答问题，同时通过思索提出了自己的疑问，通过彼此协作，我较好地完成了预定的教学任务。教学效果也比较好，同时与他们建立了友情。

这次三下乡令我印象深刻。它使我们懂得了责任，明白了付出，学会了坚忍。它使我和其他19名队员在共同工作生活中建立了深厚的友情，它使我感受到了农村孩子单纯而又好学的精神，它教会了我们生活的不简单。总而言之，真是很有意义的一次实践活动。

这次实践活动总体来说还是比较胜利的。不管是对于义教当地的学生以及居民来说，还是对于参与三下乡的高校生来说，都是很有意义的一次实践活动。

三下乡社会实践报告3

社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现当代高校生的自身价值。

社会实践是每个人都要经验的必经之路，在这个路上，我们不在是个孩子，在熬炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激扬的乐谱，或许每天拖着乏累不堪的身子回来，或许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，或许每天都要为了明日的采访做着打算，但我们是累并欢乐着的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。我们实践，我们欢乐。作为实践，这样的一项活动，也必需有其流程经营。从起先的确定主题，到队员的选拔再到实践的起先，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是简简洁单地去农村采访，而是深化到村民生活中体会他们的艰辛与不易。

孙中山曾说过“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“晨曦”这样充溢阳光，充溢希望的团队中贡献着自己，以追求对十堰市社会主义新农村建设的深化调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关切着对方，真正做到了团结一样，互助奋进。

实践活动结束了，尽管过程中历经艰辛，每个人在思索着发生在我们身上的全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，“晨曦”这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。这样的实践，这样的欢乐，令我们难以忘怀，让我们彼此且行且惜吧。

三下乡社会实践报告4

1.实践目的：

为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的幻想参与了这次的社会活动,在活动中我们体会欢乐,在活动中我们吸取更多的学问;在活动中我们深化民心!我们深化农村,了解民情。参与暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是迥然不同的体会。

这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在这里起先了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

2.实践内容

三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更精彩，这次活动我们做了充分的打算，主要内容涉及以下六个方面：

2.1、“法制下乡、法律宣扬”

我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色，依据农村法律普及率低的状况做一些法律宣扬。我们可以通过彩页宣扬，传单宣扬，走访宣扬等。

2.2、法律调研

利用我们所学的专业学问，结合国家制定的有关政策法律法规，深化实际的调查该地的农夫对“爱护自己合法权益”的相识。调研主要有三个大的课题：

(一)留守儿童合法权益的爱护;

(二)农夫工打工难;

(三)农夫的维权途径;

2.3、模拟审判

在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”，即我们现在所说的“炕头审案”,所打算的“模拟审判”项目可以让村民了解真正的审判程序，相识法律的威历性。为此我们打算了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我们结合自身的特长，给初中孩子们进行授课，内容有，首先，我们讲解并描述我们的高校生活，让他们更好的了解高校校内，促进他们的求知欲。其次，我们将自己胜利和学习的的阅历传授给他们，帮助他们提高学习效率。

2.5、文艺演出

将我们将为为村民打算两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等，以进一步满意广阔农夫群众对文化的需求。

2.6、支农

在业余时间，我们将深化基层，帮助农夫干农活，真正的走进农夫，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与学问的一个结合过程，是我们的“其次课堂”。

2.7、支持环保，低碳宣扬

当今社会环境问题越来越严峻，环保意识也渐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，酷爱我们的地球，酷爱我们的家，就让我们献出自己微笑的一点点力气，所以我们设计了这次活动。

2.8、电影法律宣扬

支教、法律宣扬、低碳宣扬、趣味心理嬉戏、文娱汇演?、模拟审判……这过程的点点滴滴，我仍旧历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈探讨的情景，我满腔热忱;当我想起在每次活动中大伙劳碌的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈快乐……成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经验中体会成长。这种成长，何其宝贵!

3.实践感想

从活动进入最终的筹备起先，我就深深感受到了大家团结的力气。我们齐心合力的备课，我们仔细的排练，我们激励的探讨。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝合力、团队合作精神就应当是这样的。十八名队员在生疏的地方，面对生疏的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十八个人的才智融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。

回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。

4.结束语

我们是社会将来的建设者，我们应当主动走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们相识社会、服务社会、熬炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我相识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热忱。我深刻相识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素养。同时我也深刻相识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习看法以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培育了我们理论运用于实际的实力和团队合作的精神，磨练了我们坚毅的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、熬炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践阅历。因为光有理论学问是远远不够的，没有一点社会实践实力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的将来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与思索起程，去探究更加广袤的生命长河，投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过主动参与社会实践活动，相识了社会，相识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，我会不断地调整活和完善自己的学问结构，战胜前进道路上的各种挫折，熬炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好打算。动结束后,我们每个人,都洋溢着笑容,可以看出这次的活动是圆满结束的!

今后假如有机会，我将接着参与“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。

三下乡社会实践报告5

实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅仅是感动，还有成长。比较以前，感觉自我成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不会有人会告知你这些，你务必要明白做什么，要自觉地去做，而且要尽自己的努力做到。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自我的同时让自我相识的更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代高校生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一向在安逸的环境下生活、学习。许多东西都能够唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不一样的生活。山村里，面对学问，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农夫们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？此次，我们走进山区，是星星之火，能够燎原。是一场心灵的碰撞，一种关切，一份感动。

今后假如有机会，我将接着参与“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强做出贡献。

三下乡社会实践报告6

当七月在我们身后飞速的一闪而逝的时候，当八月的阳光如饥似渴般地照射着这深厚的土地的时候，当九月如期而至般悄然进入我们的眼帘的时候，一切都显得那样的随和，又是那样的安静，没有大海般的汹涌澎湃，没有天空般的悠远深邃，有的只是我们几个刚出茅庐的孩子般的身影，有的只是我们在农村道路上行走，在农家和企业里的谈话。有如大山一般的沉稳，又有如流水一般的灵动，当我们满载丰收的硕果行走在回家的路上的时候，我们的脸上，我们的心中，我们的眼里，有的只是说不尽的喜悦与欢愉。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

来到高校，让我感到彷徨，迷惘。当“暑期三下乡”活动的浪潮在全校席卷开来的时候，于是我也跟着大潮卷入了这批队伍之中，我最终感到原来高校生是有事可做的。

“暑期三下乡”于我有着特别的感情，在农村，有太多我熟识的味道。农村，沉淀了几千年的中华文明，记载了多人名人轶事；农村，承接了千百年的华夏精神，开启了新时代的发展；农村，一个孕育城市的摇篮，一个幻想翱翔的地方。这里，承载了多少我孩提时代的幻想，带着我幼小的心灵慢慢远航，使得我稚嫩的翅膀渐渐丰满，翱翔于悠远的天际。

所以在我原本安静的心中泛起了微微的波澜，同时又夹带着几丝彷徨，我的脑海中时常地出现《围城》的影子。我们都只是来自大一的学生而已，都没有实践阅历，虽然我们都来自农村，但是心中还是有一些怯懦。我们能将这次实践活动做好吗？能做出我们预期的目标吗？我们的成果能够受到大众的认可吗？于是带着这些疑问，带着我们初生牛犊不怕虎的精神，带着老师和学长们的指导与深切关怀，带着心中的三分激烈，三分彷徨，还有四分平淡的心绪，我们到了宁乡——一个正在建设社会主义新农村的县城。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

当我们来到政府，一种来自无名深处的阴霾静静地将我的心灵占据。我没有和这些官员打过交道，所以心中有多数的疑问，又有隐隐的踌躇。刚起先，我们就遇到了预期中的困难，那些彷徨又在我们心中悄然而生。当我们来到新农村发展办公室的时候，跳动着，那一米阳光最终冲破阴霾的束缚，我们的心灵得以诚心的安慰。当我们和正在办公的叔叔们说明白我们此行的目的的之后，他们便有条不紊地回答我们所提出的问题，并将这几年宁乡新农村发展状况娓娓道来，他们不仅给我们。在欢欣之余，我们又感到了在我们考察调研期间的重重困难。

当我们听说有清华高校的博士生来到这里调研的时候我们心中的那些疑问又冒了出来，可是当叔叔们说他们问的问题并没有我们专业的时候，我们的那股兴奋劲儿，我们心中的那些激烈心情又油然而生，我的心里感到一股凉爽的安慰，我想到了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。虽然我们只是大一的学生，虽然我们来自不同的专业，虽然我们不具备任何高深的专业水平学问，但是我们有敢于学习的精神，我们经过了充分打算，定能获得胜利。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

在政府弄清晰一些状况之后，我们就下乡去了。知己知彼，方能百战不殆。所以在我们没去一个地点之前，我们都要经过一番具体的支配。在下乡的时间里，我们和农户们拉起了家常，和企业家们漫谈企业的发展运营以及远景规划。在平淡的生活中，我们不再畏缩，我们的羽翼起先丰满，我们的生活充溢而又欢乐。当我们拖着疲沓的步履回到我们住宿的宾馆的时候，我们的心中是欣喜的。我们为我们一天充溢的生活感到欢乐，我们也为自己而感到傲慢和骄傲。

在乡村调研期间，我的世界观，人生观，价值观得到了新的升华。对于人生的意义，我有了新的看法，每个人都因其存在而存在。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不错的，在实践中，我们才能认清自我，发觉自我，提炼自我，升华自我。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

天高任鸢飞，海阔凭鱼跃。在这广袤厚重的土地上，到处都是我们的舞台。走进农村舞台，实现人生志向。我信任，有了付出，不肯定会有回报，但是不付出的话，肯定没有回报。走进“暑期三下乡”，前面不肯定是开满鲜花的阳关大道，但是那里有我们实现人生价值的绚丽舞台。在“万类双天竞自由”的大千世界里，融入到时间中去，我们收获的.将是沙鸥翔集的海天一色。

或许飞鸟和鱼恒久不会有交集，但是他们依旧会逍遥自在的生活在属于他们的天际。

我坚信，阳光总不会不行抑制地浸泡你冰释的心灵，直至暖透悲伤。岁月的脚步太匆忙，生活的背后会藏有种种苦涩，但只要在心底深处用爱化为阳光洒在每个角落，一切将是可爱而美妙的。

假如时间可以倒流，我愿将缕缕阳光洒向你们的心头，告知你们生活可以这样安静，安静与美妙。

每一种人生，每一段生活背后都会或多或少隐藏着一些辛酸的过往，就像眼泪，就像悲伤总会莫名的纠缠，但只要心中永存阳光，那么一切的一切都会过去，我们同样可以在心底为自己歌颂。

生命的结尾并不总是衰草疏离般落寞，至少可以如秋叶般宁静漂亮。所以，请在自己的心灵花园中种植些阳光吧！

三下乡社会实践报告7

转瞬间高校第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来逍遥自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充溢自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，高校生都有着自己精彩的假期安排：打工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉；有人抓紧机会去进修，让自己的学问得到更完善的补充；有人则打算跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而我则是希望能够深化校内，融入学生的群体中，所以我参与三下乡调研支教这项活动。

假期实习能够熬炼我们的实力，但不是挚友一拉、老师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的看法，向有阅历的老师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的视察力，能发觉问题分析问题，更深化的了解学生的生活学习状况，终归高校生大多是来自于农村，最终也要服务于农村，及早深化社会有助于高校生为将来的工作与生活做更充分的打算。

亲身体会农村的风土人情，近距离接触纯真的孩子们和淳朴的村民们，三下乡真的是特殊难忘的经验，不仅实地调研，收获农耕学问，而且在精神上也是有很大收获，在传递给孩子们美妙信念的同时，我们也被自己感动。原来，面对朝阳吼出的不仅是歌声还是我们对于生活的酷爱。洪亮的支农口号，喊出的是我们支农惠农的决心。身为高校生，将来社会的建设者，深刻体会到超乎小我的社会责任感。

三下乡社会实践报告8

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教化得到了很大的发展，并取得了可喜的成果。但是我国的农村基础教化仍旧存在许多麻烦可待解决的问题，而且我国农村基础教化的发展水平与城市相比还存在很大差距。

为此我们必需仔细分析目前农村基础教化的现状，找出缘由，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教化水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教化状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教化状况。目的通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教化的现状做以分析并对我国农村基础教化改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教化的将来，使得我国农村基础教化的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教化在多方的共同努力下取得了骄人的成果。但现实仍不容乐观，这就须要我们仔细分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教化的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教化改革和发展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。

借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教化的现状，总结阅历，发觉弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教化的发展有一个更好的将来，也为自己将来进行教化事业打下良好的基础，以便更好的投入到教化事业当中去。

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农夫的生活水平、家庭教化、金集镇中心小学的教化概况等问题进行了调查。现将调查详细状况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教育老师的选拔并对对这一个月的支教工作和留意事项做了规划。

一、我的教学安排支配：

1、第一讲端正学习看法驾驭科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学剧烈的求知欲，驾驭科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和沟通的教学方式进行。

2、其次讲培育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去相识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他酷爱家乡的情感，激发同学从现在起先努力学习，培育将来为建设家乡奉献的热忱。通过讲授、沟通和探讨相结合的教学方式进行。

3、第三讲学会做人华蜜一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的华蜜人生。

4、第四讲相识祖国培育爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行相识，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到骄傲，培育和激发爱国主义情感，努力学习实现志向，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做嬉戏探讨相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务

xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动赐予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到傲慢和骄傲，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋！

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人

三、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲闲聊，闲聊内容主要有：家庭的变故、孩子的教化、家长对基础教化的看法和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员状况、对孩子将来的期望和对将来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做打算，使他能够主动协作，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题打算好充分的第一手资料，可以说开场白很顺当。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的看法都特别的恳切，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲剧烈；许多父母对教化的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子供应学习条件，望孩子有一个好的将来，通过学问变更农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教化严峻落后，使得孩子上小学没有肯定的基础；许多父母没有实力给孩子进行早期教化；农村幼儿教化发展特别缓慢；有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教化概况

1、基本状况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教化条件也比较好，有良好的教化发展条件，其中金堂中学在历年的高考成果中本科上线率较高，是其他中学教化难以企及的。

2、教化概况及面临问题

赵镇的教化中全部学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教化水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在：

（1）老师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特殊是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；

（2）有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化名）学习成果始终在班上名列前茅，但家庭状况很不好，爷爷供她念书，生活条件特别的差且离学校。政府和学校应对这些孩子供应帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。

（3）通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严峻，老师和学生关系极为不对等。

最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地相识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一样好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很兴奋能有机会参与这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“熬炼自己，服务社会”的愿望，我恒久不会遗忘和那些敬爱的同学和热忱的老师们一起走过的短暂而充溢的日子，感谢你们的照看和建议！感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙！

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的实力，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

三下乡社会实践报告9

随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，而精神文明却始终处于低谷。作为高校生的我们，不仅没有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不断受到陋俗的影响，慢慢变成心高气傲。或许在许多高校生看来，高校文凭就是一张通向华蜜的万能卡，有了这张证明，生活必定无忧，可就是因为这种不健康的心态，不学无术成了一种“时尚”。迫于生计，不学无术的这部分人最简单忽视的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质，它是胜利背后坚毅的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的种子成为参天大树。

社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。暑期实践已告一段落，面对不行知的将来，我会吸取暑期实践的阅历，熬炼提高融入社会的实力。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的实力呈现出来，为社会贡献出一份属于自己的力气！

我在这次三下乡中明显提高了以下几点：

一、主动提问

我当学生干部的日子也不少，就是不好意思主动的去找一个提问，有点羞涩。但自己当了这队长之后，不论什么事情自己都得出面，他们有问题就问我，有难点就向我提，而我也是学生，也会有问题，在这儿老师不在的时候我就相当于是老大了，什么事都要解决，不会了怎么办呢，只有自己去问啊，就这样，我在同学们问我之前先向老师或者是当地的负责人了解过来，这样一来，活动开展的顺当，同学们也就都有了信念。

二、关切他人

以前都是有活动了大家在，开展结束了就自走自的了，从来没有说还要在一起那么多天的，通过这一次，我知道了原来关切他人也是交挚友的一种方式。

三、不断的学习新学问

在现在的社会学问时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了！

对于我来说，活动是下次的胜利的道路，没有活动就没有机会，在活动中可以会有很多的机会，而这机会也是自己日后胜利道路的石子。三下乡为的是更好的让高校生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领会到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要留意自身平安，同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动，对人对已都有好处。

三下乡社会实践报告10

一.活动简介

实践时间：xx年7月5日—xx年7月20日

实践地点：驻马店市汝南县良屯村

实践目的：响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召，服务农村，深化了解农村现状。在全党、全国各族人民庆祝中国共产党成立90周年之际，传承红色经典，做好高校生社会实践工作。

指导老师：汤基德老师、唐福永老师、刘凯老师

实践小组成员：施政杰、于逍遥、李楠、易春阳、韩林廷、谢科、赵甜甜、刘琼、朱伟、李雪、崔翔、蒋欣、刘志超、徐志达、秦露、尚丹丹

实践内容：

1.关注和帮助留守儿童问题。

2.红色记忆重温。

3..丰富村民文娱生活。

实践形式：

1.以问卷调查形式调查留守儿童问题。

2.以宣扬单形式宣扬平安教化学问。

3.“一对一”帮扶、发放学习用品和帮扶卡。

4.红色电影展播，文艺晚会等活动丰富村民文娱生活。

二.活动总概

本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由黄淮学院经济管理系团委牵头，在系党总支书记张水成教授及学工办老师支持和指导下，由黄淮学院经济管理系16名同学组成的，暑期“三下乡”社会实践小组于xx年7月5日—xx年7月20日前往汝南县良屯村开展以文化下乡为主的“三下乡”活动。

本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的打算工作、社会实践工作、后期总结工作。前期打算工作主要包括实践小组的组建，思想动员，与活动地点即汝南县良屯村村委及良屯小学的先期接洽。社会实践工作主要包括以问卷调查形式调查留守儿童问题，以宣扬单形式宣扬平安教化学问，深化田间地头及农户家中务农，“一对一”帮扶农村儿童学习生活及举办多种形式的文艺活动丰富文娱生活。后期总结工作主要包括对社会实践活动中的资料的整理与总结。

在此次“三下乡”活动中通过实践小组团结一心共同努力，共发放宣扬单300份，回收有效调查问卷101份，在活动进行的过程中，大部分的活动都是在安排之下进行的，且大部分的安排都有较强的实效性，但是也由于对当地状况了解有限，以至于在安排中一些项目很难实施的状况。我们开展的几项活动所起的效果还是比较明显的，都得到了农夫的认可，真正达到了文化下乡的目的。

高校生社会实践是呈现当代青年精神风貌，熬炼新时期高校生实力的重要活动，高校生通过三下乡体验社会感悟生活，对以后的学习、工作必将起到深远的影响。经过了15天的“三下乡”活动，实践小组收获很大。每一位志愿者都能不怕吃苦，脚踏实地，不遗余力的帮助留守儿童，以庆祝建党九十周年活动为契机，继承和发扬革命优良传统，无私奉献、服务人民。大家所学的学问有了用武之地，精神境界也得到升华。

三.活动内容

(一)前期打算工作

1.组队与思想动员

基于“三下乡”活动服务农村的宗旨，在活动筹备之初，系里领导在人员确定的问题上，对实践小组组员提出一系列要求。经过自愿报名、结合指导老师看法等环节选出了一批优秀的队员，形成了本次“三下乡”活动实践小组这个充溢了凝合力的团体，为这次活动的完成奠定了基础。2.先期接洽受学工办唐老师指派，在张亚东同学的引见下，我向汝南县良屯村村委及良屯小学领导介绍了本次实践活动的意义及内容，并就活动启动仪式细微环节、实践小组的后勤保障等一系列问题进行了商谈。汝南县良屯村村委及良屯小学领导纷纷对实践小组的到来表示热情的欢迎和大力支持。

(二)社会实践内容

1.留守儿童问题

本次“三下乡”活动服务对象是汝南县良屯村，村民主要收入来源为务农和外出打工。村户家里的成年人绝大多数外出打工，每年回来一到两次，与子女通话次数较少，孩子们由爷爷、奶奶抚养。爷爷、奶奶文化很低，无法满意他们课余时间接受辅导的需求。不过孩子们都很懂事，据老人们反映，孩子们放学后都能尽己所能做些家务。

依据调查状况，我们确定把大部分时间用在辅导孩子们功课上，不仅解决了书本遗漏问题，而且交给了孩子们一些学习方法。此外，我们还向孩子们发放了留有自己电话号码的帮扶卡，与孩子们建立了长期的帮扶关系。

2.红色记忆重温

我们走访了老战士，老党员的家庭，倾听他们讲社会主义革命和建设时期的红色故事，重温红色经典，增加了我们对党的酷爱，使我们更加感到美妙生活的来之不易。我们应当学习老战士、老党员的革命精神，酷爱党，珍惜美妙，奉献社会。

3.丰富村民文娱生活

我们播放了《建国大业》、《建党伟业》等一批优秀的红色电影，并且举办了文艺晚会等村民喜闻乐见的活动，丰富了村民的文娱生活，受到村民的热情欢迎和广泛好评。这些活动亲密了我们与村民的关系，加深了感情，同时也提高了我们组织活动的实力。

(三)后期工作

返校后，小组成员起先了对活动期间的各类资料的总结和整理工作，对相关数据进行了分析，做出实践报告并沟通心得，为下次的实践活动供应了珍贵阅历。

三下乡社会实践报告11

暑期三下乡实践报告xx年经教化部批准设立的全日制一般高等专科学校，她给社会输送的是建设祖国、富国强民的医药卫生类高技能特地人才。学校特别重视学生的爱国主义教化和运用专业技能的实践实力培育，常年要求学生利用寒暑假和平常的课余时间开展形式多样、丰富多彩的社会实践活动。从而摸索出了一套长期性与阶段性，小型分散与大型集中，敏捷性与稳定性相结合的实践活动模式和完整的运行机制，暑期社会实践活动是该活动的重要组成部分。

今年暑假，我校团委主动响应重庆市委宣扬部、市文明办、团市委、市教委和市学联《关于做好20xx年重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》精神，在学校党委的领导下，仔细主动组织本次以“服务新农村，建设新家园”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。

一、基本状况

今年暑期，我校团委结合学生的专业特点，组织了高校生“赴灾区实践服务团”支、“基层医疗卫生服务团”4支，同时组织了39支服务小分队，总共630余名同学，奔赴重庆xx年暑期“三下乡”志愿者活动的开展，取得了可喜的成果。暑期至今，全校共收到学生参与社会实践活动调查报告和总结材料500余份，各地区志愿者服务队总结44份，并接连收到垫江、荣昌、永川、铜梁、璧山、潼南等0多个区县政府、团委、敬老院、车站、医院等单位及个人感谢信00余封；《忠州日报》报刊报道了我校暑期“三下乡”志愿者活动。受益单位和新闻媒体高度评价了我校暑期“三下乡”志愿者们不畏酷暑，奉献自我，造福社会，造福家乡，回报父老乡亲的行动。

二、几点体会

我校20xx年暑期“三下乡”社会实践活动至今已圆满结束，活动中，我们剧烈感受到学校、政府和社会对暑期“三下乡”社会实践活动赐予了高度关注和大力支持，使得我校实践活动达到了“服务社会、熬炼同学、扩高校校社会效益”目标。现将活动中的详细状况和几点体会做如下汇报：

首先，学校领导高度重视，学校各部门协调协作，各地政府、团委、卫生系统大力支持是本次志愿者活动胜利开展的重要保证。

学校党政领导历来重视学生在实践中熬炼成才，因此对暑期“三下乡”社会实践活动非常重视。自1015年起，我校便成立了“学生暑期社会实践活动领导小组”，学校分管学生工作的副校长担当组长，团委、学生处、学生党支部、组织宣扬部、教务处等部门负责人任组员，负责整个活动的指导，支配和协调工作。始终以来，各部门协调协作，对学生暑期“三下乡”社会实践活动赐予了高度重视和大力支持。

本次暑期“三下乡”社会实践活动中，学校分管学生工作的校领导特地在辅导员会议和学生动员大会上亲自作动员，出席暑期“三下乡”社会实践活动并为各服务队授旗，为他们鼓劲。今年以来，学校由于建设高校城二期工程，各部门经费非常惊慌。即或在这样的状况下，学校党政领导仍毅然确定划拨36000余元专项经费作为暑期志愿者服务活动的活动费用，体现出学校党政领导对“三下乡”活动的高度重视。

此外，各地政府、团组织及卫生系统也对我校的志愿者活动赐予了极大的支持；热忱接待我校志愿者服务队，为服务队免费供应医疗器械等人力、物力的支援。

其次，活动的广泛开展，卫生专业服务性较强，校友遍布各地发挥了极好的作用，这也是本次活动开展胜利的优势。

一方面，我校志愿者活动开展相当广泛：与肿瘤医院检验科开展了长达9年的共建活动；与404路队开展了长达27年的共建活动；与渝碚路街道办事处合搞“一助一”照看孤寡老人活动长达9年，照看老人数达4000余人次；常年到敬老院、孤儿院、聋哑校开展义务劳动，以及每年暑期志愿者服务队开展的医疗卫生服务活动更是遍布重庆等各区、县、镇、乡。学生参加暑期实践活动的人数累计已达上万人，同学们都在活动中发扬不怕困难，勇挑重担，乐于奉献的精神，用自己所学学问造福于社会，造福于家乡，造福于人民，在社会中树立了“重庆医药高专青年志愿者”主动进取、无私奉献的良好形象。

另一方面，作为医药卫生类专科学校，充分发挥同学们的专业特长，干脆服务于社会是我校的一大特色。尤其是到卫生条件相对较差的乡镇进行夏季常见疾病防治学问宣扬，提高农村防治夏季常见疾病的实力。

第三，学校团委组织实施志愿者活动，支配紧凑，系统规范。

从1017年起，学校团委便将暑期志愿者活动开展实施系统化，20xx年进一步保持和发扬了这一行之有效的方法。

5月中旬至6月上旬为筹备阶段。学校团委负责人首先在团总支负责人会、学生干部会上发起动员，要求学生主动投身于志愿者活动；其次以地区为单位，本着志愿原则，以学生干部、入党主动分子为骨干，组建志愿者服务团（队）。每支服务队选出—2名优秀的同学担当队长，这既是我校“三下乡”活动的特色，也是“三下乡”活动的难点和重点。虽然同学们担当队长特别艰辛，可事实证明我们选出的每一位队长都经得起社会和群众的检验。再次，团委为各服务队打算健康教化宣扬资料，卫生参考书籍，志愿者活动服装，服务队队旗和绶带，并与各服务队即将奔赴地政府和团委取得联系，以获得支持。最终，在6月份召开出征授旗仪式，由校领导为各服务队授旗。

7月上旬到8月下旬为志愿者活动行动阶段。各服务队到家乡所在地开展医疗卫生服务和社区救济，其他同学到各地分散参与暑期实践活动或开展社会调查。

9月上旬至0月为总结表彰阶段。各服务队回到学校总结活动状况，向校团委汇报；校团委收集各队资料综合整理，总结阅历体会，向上级部门汇报。同时，表彰一批表现突出、富有成效的先进集体和先进个人，树立广阔青年学生学习的榜样，激励同学们以高涨的热忱投入志愿者活动。

第四，造福于社会，取得良好社会效应，学生思想素养提高，社会实践等综合实力增加，是20xx年暑期志愿者活动的成果。

在整个暑期志愿者活动中，除学校团委和各系团总支组织的5个重点服务团队配备了指导老师，各服务分队都由学生干部带队，一切活动都靠服务队队长组织，大家发扬重庆医药高专青年志愿者“特殊能吃苦、特殊能战斗”的精神，冒着酷暑，靠着学校开具的介绍信，到各地团委、卫生系统寻求支持和帮助，借取服务所需的医疗器械和桌椅。一部分服务队比较顺当，得到了多方支持；一部分服务队却遇到了一些困难，但是这对于服务队的同学们来说都不是问题，同学们没有选择放弃。为了落实活动场地，为了借取医疗器材，为使活动达到更好的效果，队员们不畏酷暑，不辞辛苦，跑了一趟又一趟，硬是靠着自身的韧劲达到了圆满完成活动的目的。因为志愿者心中始终有一个信念：“服务社会，服务家乡，服务于当地的父老乡亲是我们青年志愿者义不容辞的责任”。正是这些纯朴的想法和青年学生特有的热忱，使同学们在服务地树立了重庆医药高等专科学校青年志愿者的良好形象，扩大了学校的社会影响，得到社会的普遍赞誉。据不完全统计，20xx年暑期，同学们分发防治夏季常见疾病学问宣扬资料20xx年暑期“三下乡”社会实践活动的开展取得较好的成果。在“服务新农村，建设新家园”的主题下，我校学子们奔赴重庆各区、县、镇（街道）、村（社区），开展疾病预防学问宣扬、健康状况调查、医疗询问服务和社区救济等活动，用自己所学的学问造福于社会、造福于家乡父老，弘扬了医药卫生类学校青年学子的爱国主义精神，真正唱响了“服务新农村，建设新家园”的主旋律。

三下乡社会实践报告12

对于暑期社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间给予的我们，是有簇新感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，基本的：增进队员间感情；熬炼自己的技能；进一步了解社会。至于其他的好处，如相识一座新城市，参观新的人文景观，队员间相互学习等等，自然是数不胜数的。

每个人下乡回来，都会有许多的感受，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告辞时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的缺憾。

这次随队去潮州市潮安县登塘镇中心小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最终，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。

有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发觉，大锅饭大锅菜，不简单。

最终的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢涉足的。很感谢X璐和X君，让我迈出了如此珍贵的一步，虽然好像微乎其微，但对于我的人生，赠与了一份自信。

十天的日子，当然不是顺当流淌过去的。在与广中医服务队的博弈中，我们有了意外收获——谈判的阅历，同时，相互看到了更多的团结和共鸣。

我想，可以一一述说一番。

一、关于支教

我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚起先有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，因为，我们习惯了紧密逻辑的思索，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。

我只好告知自己一句话：回到童年。

我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。原来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思索良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。

上课一起先，我作着自我介绍，比划着“邓”字的时候，在每个班，大部分的小挚友都脱口而出：“邓小平！”当问到“知道哪些历史人物时”，又是不谋而合的“邓小平”。我以为是当地对于邓小平有着特别情感，询问了才知道小挚友们的语文课本上有关于邓小平的课文。而在补充“知道哪些历史人物时”的答案时，四个班又是不谋而合的“李白、杜甫、韩愈”，也是从语文课上学来的。我觉得很好玩，同时看到了教化的胜利，看到了希望。

我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词须要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是仔细落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小挚友们的欢乐，这欢乐源于我，就足以使我欣喜万分了。

讲课中还是存在一些惊慌与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的打算不足以及不合理的打算。何为不合理的打算？就是把课堂打算认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。

在我的课的最终，我破天荒地教了小挚友们一首歌——《精忠报国》。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，簇新而激烈。有一天上午，连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好听，但听见小挚友们铿锵的歌声，谁不骄傲呢？

支教的人，都觉得骄傲。

二、关于调研

前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参与的暑期社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没簇新感，但因于我所谓的“调研阅历”，却成了本队的调研负责人。而为什么最终无奈成了幸运呢？我自有辩解的道理。

本次调研的课题是：华蜜广东，握手共处——以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况。

队伍中有潮州的队员，告知我们，潮州这地方，排外心情甚浓，他们小时候便受过这般毒害，卑视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了相互敬重和同等相处。父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题。

调研的打算做得不足，但走出去的发觉足以让我们欣慰。我们以登塘小学为中心点，走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地学生、外来工等等，获得了许多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路慢慢清楚起来。调研就是这样的，不是一下子明白，而是慢慢地发觉。

在登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领会了潮州地区的生活文化。而对于生疏人的沟通，是我最喜爱的。在广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣。潮州的茶，让人应接无暇，一小杯一小杯的喝，不停留。有一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热忱的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否则这般喝下去，真得走不动了。

在调研中发觉，潮州地区的确有排外的传统。父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺压外地小孩。这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的教化方式、学校的看法、当地政府机关的看法、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等。

想想20xx年的潮州古巷镇6·6械斗事务，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担忧，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来？或者，古巷镇的械斗事务，主要缘由就是来自潮州人从小的排外与卑视？这种担忧并非是空想的，因为据一些学生的反映，常有本地的高年级学生群殴外地的学生，老师只是在事后作些指责与惩处，少有平常特意的训示。而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻。

而我们也可以在调研中看到希望，因为现在孩子越长大，无论本地外地，对于排外与卑视，都没有多大的感觉，都能相互敬重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区分。

三下乡社会实践报告13

从活动启动到商议筹备，我深深感受到了我们团队团结的力气。大家激烈的探讨，为我们这次的暑期社会实践供应方案。我认为，团队合作精神就应当是这样的。在社会实践的这段时间内，我们一行人走街串巷，去了十堰市张湾区的几个村落和农业局，也接触到了各种各样的人和事，我们只有自己支配我们要做什么，怎么做。在这一点上，我深刻的体会到，一个团队要想规划有序的做好一件事，就必需要有明确的分工，我们组就是事先商讨好了每人的分工，大家都尽力协作，所以才会应付实践中所遇到的突发问题。

在本次实践中，我深刻体会到了在学校和课堂上学不到的东西，让我们走向社会，用理论与实践相结合，增长才能，磨练意志，在实践中检验自己。只有与农夫真正接触和沟通，我们才知道，国家的政策是如何在百姓手中落实的，取得了哪些骄人的成果，又有哪些问题尚待改进。这些反应在现实的改变，比我们看到新闻更加结合实际。只有跟上时代的步伐，亲自离开课堂去体验，去接触，才能了解最新动态。

在此次走访中，我更进一步感受到了在社会上与人沟通的技巧，与村民们沟通时，有时也会有冷场发生，进一步沟通让我们学会避开冷场的尴尬。我们每个人都要融入这个社会，在采访中，我们要尽量站在村民的角度考虑问题，这样，采访才能进行的顺当。当遇到村民的拒绝时，我们也没有气馁，我们对村民有信念，也坚信我们肯定能完成这次实践。在走访实践的过程中，我们也在不断地学习，这是我们每一次的行动都有信念，加上农夫挚友和农业局工作人员的支持，我们更加有自信。

此次社会实践让我有了很深的感受。让我们还没有踏入社会就先真正体验社会的这是状况。希望以后能有更多机会来接触这个真实的社会。或许这次社会实践让我们接受了磨练，这也是一段人生经验，也是一笔额财宝。但作为高校生，真正的磨练或许并不是这次社会实践，我们以学习为主，也并没有真正体会这个社会，二走出校内，在社会上的各个地方都有与我们过着完全不同生活的人，有为了三农问题和新农村建设出谋划策和促进落实的农业局工作人员，有为了建设家乡而辛苦劳动的农夫，这次事务，拉近了我们与社会的距离。与农夫的沟通，也让我们看到了农夫挚友那份来自心底的淳朴，我们也要向农夫们那样，真诚待人，踏实做事。

这次涉水时间让我感受良多，希望日后仍旧有机会参加三下乡社会实践，通过主动参与社会活动，相识社会，了解社会。增加了搜集资料和分析解决问题的实力，开阔了事业，拓宽了思维，增加了社会责任感，为国家的新农村建设贡献自己的一份力气。

三下乡社会实践报告14

这是我第一次经验社会实践，而对于一个高校生来说，敢于接受挑战是一种基本的素养，当然，这也是学校对我们的要求。其实学校要求我们参与社会实践，无非是想让我们提前了解社会，接触社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，因此，我也确定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。

高校生不仅仅要有书面学问，工作阅历的积累对以后找工作也同