上学期教学工作总结合集

上学期教学工作总结合集(10篇)上学期教学工作总结1

又一个学期接近尾声，为总结阅历，吸取教训，进一步提高教化教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。

一、发挥语文教学的育人作用

最近，关于老师的职责与角色我有一些小小的感悟。“师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代闻名的文学家、思想家韩愈对老师职业的经典定义。何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往大处说，“道”便是宇宙人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”一个好老师，要做学生的人生导师。

何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领老师回到三个地方：回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心学问、核心实力以及促使学生学科素养发展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去。”以语文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键实力就是阅读理解实力与习作表达实力。独特的学习方式，也就是多读多写。

何为解惑？就是要帮助学生解快乐中的怀疑。现在我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的状况：我们所关注的，是学生没关注到的。学生所关注的，经常被我们忽视不计，认为这是天经地义应当驾驭的。久而久之，一部分学生就与我们的教学脱节了，越学越差。当然，学生的困惑，不肯定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，假如我们老师能够仔细关注，赐予恰当的引导，学生在内心会感谢你，在你的`课堂教学中，他肯定会更加专注、投入。

“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是我常常反思的一句话。现在的学生，总体上我感觉是参差不齐。特殊是一些学习习惯很差的小孩，常常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。分析这样的学生，首先是家庭教化的失职，因为“子不教，父之过。”其次，也给我们的学校教化带来了很大的难题。尤其是遇到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰。”你不严格，他就会钻你空子。人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色。在这种学生面前，重点要演好“教练”这一角色。“教练”有什么特点？一是目标明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练。有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为暴力教练。

二、在语文教学中推动深度学习

假如我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读。应当说，这样的阅读能提高我们的理论素养。

引用华中师范高校郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为学生发展服务的。学生原委须要经验哪些基本的学习方式，这是开展深度学习前要思索的问题。特定的学习方式总是与特定的学问类型和学习目标相关联的。……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情感、技能等方面发生系统的改变，学科核心素养和关键实力得到整体提升，就能称之为深度学习。要求高不高？高。

10月28日的重庆公交坠江事务，给全国人民上了一堂公共平安课、道德品质课。但如何把这样鲜活的资源变成我们的课程内容？须要进行设计和加工。我就上了这样一课。

前期工作：收集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是合适的评论材料。三是整理排版，制作简要的课件。

教学过程：

1、聊一聊对新闻事务的关注。

2、重庆公交车坠江事务视频。（坠江、打捞、黑匣子视频）

3、以小组为单位，自由评论。

4、情景体验：假设你也是车上的一员。

5、启示：规则意识是基本素养；不与“垃圾人”争输赢；限制心情是最大的实力；路见不平请伸手。

感悟：生命教化是最重要的教化；关注生活，把源头活水引进语文课堂；教学方式须要专心设计。

这样的学习，是不是深度学习？假如从学习方式来看，好像学生的主体作用仍不够突出。或者我们可以支配一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思维延长、拓宽。但郭教授告知我们：特定的学习方式总是与特定的学问类型和学习目标相关联的。在这堂课中，我们的目标在于关注新闻事务，在于从中得到教化与启迪。因此，我认为这样的学习，是深度学习。

归纳起来，我认为深度学习肯定是走心的教化、是丰富学生内在体验、是解放学生思想、是启迪学生才智、是提高思维品质与言语智能、是培育学生自办法识和探究精神的学习。

上学期教学工作总结2

本学期我担当二一班和二三班的数学教学工作。两班学生成果两级分化严峻，有不少学生聪慧，且基础不错，但每个班也有七八位成果偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、探讨教材

学期起先，我反复探讨新课标，了解二年级数学学生应当驾驭的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的爱好。

二、培育学生计算实力和思维实力

我觉得二年级的小孩子，应重点培育计算实力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天做一页口算题，由简洁到较难，以提高学生的计算实力。

三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的`学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习安排和目标。

四、存在问题

1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。

2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。

3、基础学问驾驭不坚固，理解实力较差，学问学得较死，没有举一反三的实力。

4、自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，数学方面的书看的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。

五、改进措施

1、注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。

2、在学困生身上多下功夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。

3、坚持练习口算和计算题，提高计算实力、对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。

4、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。

5、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。

6、工作尽可能做细，考虑周全。细微环节往往确定成败。

上学期教学工作总结3

本学期，我担当了高三7、8两个一般班的英语教学工作。即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简洁总结如下：

在业务实力方面，我做到下面几点：

一、扎实开展常规教学，切实提高教学质量。

1、课前仔细备课。既备教材，又备学生，在领悟大纲精神吃透教材的状况下，细致分析所教班的学生的实际状况，从学生的实际动身，结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。从而使备课有的放矢，提高备课质量。

2、课堂教学高效活跃。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，以老师为主导”的教学原则，想方设法地激发，调动学生参加课堂教学的热忱，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。

3、指导学生搞好课前预习。课前预习对课堂教学的`顺当开展有着重要的影响。为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进行抽查，检测预习效果。这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。

4、注意课后复习检测。复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可刚好了解学生对所学学问的驾驭状况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学学问进行常常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学学问结合起来对学生进行提问，帮助他们驾驭前面所学学问。检测采纳周检测，月考检测的形式，听力检测是仔细组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测，听后本人仔细批改然后仔细对学生进行总结，有利提高学生听力水平。通过检测，对学生所学学问进行查漏补缺工作。

5、仔细指导学生进行高考第一轮复习以及迎接高三会考的英语基础学问复习工作，使学生们能顺当通过会考。

二、主动参与教研教改活动，努力提升自身的教化教学素养

1、广泛参阅教化学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比较先进的教化教学理论，丰富并提升自身的理论素养。

2、主动听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。

3、主动参与组内教研活动并仔细参加评教议教。

4、仔细撰写教研教改论文，刚好进行阅历总结，提高理论水平和教研教改实力。总之，本人主动听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师探讨教化教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

总之，本人勤勤恳恳，任劳任怨的工作，能较好的完成了既定的任务，学生的学业水平也有肯定的提高，为参与学生的会考高考做出了必要的打算。本学期，尽管自己在教书育人方面，克服了很多的困难。做出了很大的努力，也取得了一点点的成果，但本人更清晰地看到了自己在教学方面也还存在的缺点和不足。在以后的教学中，本人会更加刻苦钻研业务学问，努力提高自己的教化教学水平，使自己成为一名更加优秀的人民老师而努力。

上学期教学工作总结4

这是我从事教学工作以来其次次担当高三英语教学的重任。虽然之前也有了肯定的基础与阅历，但是我依旧不敢懈怠，仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复习安排，努力做到顺当完成教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、了解学生

这学期我担当的是高三两个平行班（一个文科一理科）的英语教学工作。他们的学习基础相对比较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关基本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进行晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。

二、探讨课标、高考，仔细制定教学安排

1、仔细学习课标及课程教学指导看法，因为课程标准是落实教学目标、培育学生实力及高考命卷的依据。

2、仔细探讨高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细探讨20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还仔细分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对20xx年高考提出了备考建议。

3、与高三备课组的老师一起仔细探讨并制定教学复习安排，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战术”。

三、有效地开展高三复习工作

依据学情，我们的学生迫切须要的是进行基础学问的复习、巩固和加深对基础学问的理解和驾驭，提升其分析问题和解决问题的实力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意基础学问的复习。仔细抓好如下工作：

1、对语法进行系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础。

新课结束后，对中学阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。

2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础学问的巩固和实力的提高。

课本复习是学生实力提高的关键。在复习语法的`同时，复习课本学问，回来基础，双管齐下，收到了肯定的效果。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

3、坚持不懈地抓好听力训练

坚持每天通过晚自习播放听力材料，依据不同的语言环境进行训练。同时，要求学生登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生登记自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。

4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评（老师评或学生互评），这种做法在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习的主动性。

四、加强学习，提升自身素养

主动听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师探讨教化教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。20xx年10月，我参与了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会，在怀远县第一中学仔细观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参加研讨总结20xx年的英语高考状况，了解.

了同行老师在复习中的一些好的做法，也明确了20xx届高三的迎考形势与教学思路，为我校高三备课组20xx年的英语教学工作指明白方向。接着，在十二月，我又报名参与了全县中学英语老师写作竞赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的激励，我将接着加强自身的专业学习，以提高自己的教学实力与综合素养。

以上只是对自己过去一年的教化教学工作的的回顾，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。新的一年即将起先，我会更加努力地完善自己，与备课组的其他高三老师一起高效地完成教学任务。

上学期教学工作总结5

时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去劳碌而充溢的踪迹，收获的喜悦伴随怀疑的失落让我成长了很多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，主动探究尝试教学方式，本着“以人为本”敬重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认仔细真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：

一、深化钻研教材主动参加教研活动

虽然已从教十几年，但由于接手新班。为此学期初，我就对本期教材深化钻研、驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地驾驭教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。主动参加校本教研教学活动，主动开课，本学期供应校极教研课《漂亮的集邮册》，并仔细参加评课和自我反思，集思广益，不断提高自己的教学教研水平。

二、培育学生学习语文的爱好

在教学中，我注意培育和激发学生的`学习爱好。譬如，在导入新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有的用讲解并描述故事的方式导入，有的用激发爱好、设计悬念的方式导入……注意让学生积累

本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有文采，但要做到有文采，学生必需有肯定的积累量，否则很难达到，但学生是不行能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，并在小测验时测试，这样才可达到积累的效果。

三、作文教学中逐步放手，并提高了要求。

本学期在作文教学中我由原来的扶着走起先逐步放手，激励学生写出富有特性化的作文。本学期我实行了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发觉中上等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我实行了两条线指导作文的方法，对于优生实行放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

四、仔细批改作业，进行学问补漏措施

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能刚好相识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。

五、存在问题及今后努力方向

1、由于本学期事务繁忙，培优补差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成果本学期有所下降。

2、对于基础学问点平常要求不够高，认为学生驾驭不错了，但通过测试发觉学生驾驭的并不是很扎实，考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读实力没能得到提高。

4、平常的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用实力还较差。

今后努力方向：

1、树立以人为本的教化教学观，敬重学生人格，敬重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对学问的驾驭上，更体现在学生的学问、实力、素养的协调发展和身心全面发展上。

2、树立全面发展的教化教学观。要面对全体，敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必需对每一个学生的发展负责。

3、在今后的教学中我们要注意培育学生的语言应用实力。

总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。

上学期教学工作总结6

在过去的一学期,我任教初三七、八两个班级的英语。一年来，收获了诸多的阅历，也有不少的教训。现在，总结一下，为下一步的教学起到肯定的借鉴作用。

确立与新课程相适应的教化观念

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。

使学生明白学习目的

要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。

努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

保持良好的教态

老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识亲善觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。

主动创建语言情景

今年仍旧运用外研版教材。这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的.学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。

不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思索的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变教化理念，建立以学生为本的教化观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。

上学期教学工作总结7

这学期担当小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不过原有不及格的学困生成果依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

跟三年级相比，四年级的'教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了，教学任务非常繁重，老师教学，以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏非常紧凑，学生复习的时间相对削减。

二、教学工作

1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习其次单元Ａ部分的Let’sdo时，须要驾驭介词in，on，under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Isitin/on/under/near…”？回答对了，就会得到嘉奖。这样既让学生喜爱学，又便于驾驭。

2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生学习的主动性。备课时老师需驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有足够的精神，这样比较简单带动学生的主动性。

3、刚好培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，老师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误刚好当面订正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。

三、不足之处

1、英语学习注意读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多学生的成果不好。

2、因为英语的特别状况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平常和同学更不会用英语说话。所以有些成果差的学生在厌学中成果就更差了。而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定详细的安排和目标，对个别同学进行有安排的辅导。

上学期教学工作总结8

时间过得飞速，转瞬间一个学期过去了。在这劳碌中不但有老师辛勤付出的一部分，还有我和孩子一起成长收获的部分。虽然在这一学期内有差强人意的时候，但我仍旧对我的工作投入了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。

在学期起先我们依据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。

一、教化教学总结

健康方面：初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的`生活自理实力，具备初步的平安保健学问，心情稳定，喜爱参与幼儿园各种集体活动，能主动参与体育活动，提高身体的协调实力。

语言方面：幼儿能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。学过的儿歌能朗诵，会讲解并描述图片中的主要内容，能主动主动的用一般话回答老师的问题。

科学方面:幼儿会关切四周环境，对四周新颖 事物和现象有较高的爱好和新奇心。喜爱与同伴合作，喜爱探究和向老师或同伴提问。

社会领域：老师在集体活动中激励幼儿主动与同伴沟通，通过讲故事、看图片等语言活动激发幼儿关爱他人的主动情感。知道那些事情会让同伴感到不开心，并能找到初步的解决方法。

艺术方面：幼儿喜爱听节奏显明、欢快的音乐，能表现出开心的心情，会随音乐做简洁的动作。美术方面幼儿可以在规定的区域内匀称的涂色，相识常见的颜色。通过小手工开发幼儿的创建和想象实力。

二、家长沟通方面

老师以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的生活习惯和性格。使教化教学活动的开展更有针对性，从而使孩子快乐，家长满足。

三、存在的不足和措施

教化的长河永无止境，自然也缺少不了大大小小的浪花和涟漪。我自以为工作做得很细致仔细了，但通过听课等活动方式，还是暴露出了大大小小的问题，如上课条理性不清楚、口头语多、语言不规范等，虽然通过向阅历丰富的老师请教和虚心学习后状况有所改善，但仍须要进一步规范和夯实，我坚信只要我把持住一个好学之心，上进之心，总有一天也会让别人更加认可自己。

上学期教学工作总结9

转瞬一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如