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文档简介

第第页九年级历史上册人教版教案九班级历史上册人教版教案1

教学目标

1.资产阶级革命爆发的缘由，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的作用，初步理解君主立宪制的意义。

2.通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史进展的必定趋势。

3.英国资产阶级革命过程中的曲折和反复，认识到资本主义制度的确立是一个反复的、曲折的过程。

4.认识英国资产阶级革命不仅是英国历史的巨大进步，也是人类历的一次巨大进步。

教学重难点

教学重点《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。

教学难点资产阶级革命的曲折性和保守性。

教学工具

多媒体设备

教学过程

一、导入新课

展示查理一世命丧断头台，同学们，为什么英国人民敢“冒天下之大不韪”，要处死自己的国王查理一世呢?今日我们就来了解其中的原委。引到课题——英国资产阶级革命。

然后老师展示学习目标，让同学做到心中有数;

对本节内容进行整合，本节课内容分为三部分：一、繁华与开放二、曲折与反复三、妥协与成功，让同学对本节有整体把握。

二、学习新课

(一)繁华与开放

环节一：展示看书所得

1.17世纪的英国繁华与黑暗并存，观测新航路开拓后的图片，并结合课本第一子目内容，想想新航路的开拓给英国带来了哪些繁华景象?

2.结合课本第一子目内容，说说当时英国国王实行怎样的黑暗政策?对资本主义的进展是否有利?

同学众说纷纭

3.归纳英国资产阶级革命爆发的根本缘由

老师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的进展，涌现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由进展资本主义二是英国社会实行封建君主专制统治，阻碍了资本主义的进展，二者形成了尖锐的冲突，这是革命爆发的根本缘由。

过渡：英国社会产生了一对尖锐的冲突：资产阶级和新贵族与封建专制王朝的冲突，这一冲突怎样进一步激化导致革命的爆发呢?同学继续从下文中找出。师生共同分析革命爆发的导火线、开始的标识，并理解议会与国王的冲突的升级导致了革命爆发，后进展为内战。

环节二：情境再现，加深理解

假如你是300年前参与议会的议员，你对国王有什么不满?或者你是当朝国王，你将如何斥责议会，维护统治，最末挑起内战?

——模拟表演英国议会和国王的斗争

同学分两组争论，积极组织材料，开展想象，加工语言，集思广益，最末推选出小组代表扮演议会的议员和国王，展示斗争的场景。表演完后，让同学们自由赏识评价。

(二)曲折与反复

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