《地球仪导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001》

《地球仪》导学案第一课时一、导言地球仪是一种用来展示地球上各种地理信息的工具。通过地球仪，我们可以更加直观地了解地球的形状、大小、地理位置和地理特征等信息。本次导学案将带领学生了解地球仪的种类、结构、使用方法以及其在生活中的应用。二、地球仪的种类1.测绘地球仪：主要用于地图绘制、测量和地理研究。2.模型地球仪：通常用于学校和办公室，是较为简单的地球仪，用来展示地球的基本结构和特征。3.电子地球仪：结合了现代科技，可以显示地球不同地区的信息，如气候、人口等。三、地球仪的结构1.地球仪球体：代表地球本身，通常是一个圆球或椭球体。2.支架：用来支撑地球仪球体，使其能够自由旋转。3.底座：用来固定地球仪，使其稳定并易于使用。4.经线、纬线：用来表示地球的经度和纬度，帮助我们确定地理位置。四、地球仪的使用方法1.旋转地球仪球体：通过旋转地球仪球体，我们可以观察不同地区的地理位置和地理特征。2.标示地理位置：可以用地球仪来标示特定地理位置，帮助我们更好地了解地球的地理分布。3.认识经线、纬线：通过地球仪上的经线、纬线，我们可以了解地球的经度和纬度，从而更准确地定位地理位置。五、地球仪的应用1.教育：地球仪是地理教学的重要工具，可以帮助学生更好地理解地球的地理信息，培养他们的地理意识。2.旅游规划：在旅游规划中，地球仪可以帮助我们了解目的地的地理位置和特征，更加方便地安排行程。3.研究：地球仪在地理研究中起着重要作用，可以帮助地理学家更好地理解地球的地理结构和特征。六、活动设计1.地理位置定位活动：让学生利用地球仪找出各大洲和国家的位置，加深对地球地理位置的认识。2.地理特征观察活动：让学生借助地球仪观察不同地区的地理特征，如山脉、河流等，帮助他们了解地球的地理结构。七、总结通过本次地球仪导学案的学习，我们了解了地球仪的种类、结构、使用方法和应用。地球仪是我们认识地球、了解地球地理信息的重要工具，希望同学们能够在日常生活中多加利用地球仪，加深对地球的认识和理解。第二课时【导学目的】1.了解地球仪的基本构造和功能；2.掌握地球仪的使用方法；3.增进对地球的认识和理解。【导学内容】1.地球仪的构造：地球仪由地球模型、支架和标度尺组成，地球模型分为北半球和南半球，支架用于支撑地球模型，标度尺用于测量距离。2.地球仪的功能：地球仪可以模拟地球的形状、地球的自转和公转运动，还可以展示地球的气候、地形和人文特征，是地理教学和研究的重要工具。3.地球仪的使用方法：先调整地球仪的倾斜度，使地球的轴线与支架垂直，然后通过旋转地球模型和调整标度尺来查找特定地点的位置，最后可以借助地球仪上的经纬网来确定经纬度。【导学步骤】1.导入：通过展示一个真实地球和一个地球仪，让学生比较两者的异同，引出地球仪的重要性和用途。2.学习：介绍地球仪的构造和功能，让学生了解地球仪的基本知识，并结合图解讲解地球仪的使用方法。3.演练：让学生根据老师的指示调整地球仪的倾斜度、旋转地球模型和找到特定地点的位置，实际操作地球仪，加深对地球仪的理解和掌握。4.拓展：通过儿童地理知识问答、地球仪上的拓展信息等形式，拓展学生对地球和地球仪的认识，激发学生对地理学科的兴趣。5.总结：让学生总结地球仪的构造、功能和使用方法，加深对地球仪的理解，检验学生的学习效果。【学生作业】1.回答以下问题：a.地球仪的构造包括哪些部分？b.地球仪的功能是什么？c.使用地球仪时，应该如何调整地球模型的倾斜度？2.制定一个游戏规则，让同学们在课后利用地球仪进行地理知识竞赛，增强对地球的认识和理解。【延伸阅读】1.《地球仪的奥秘》：通过故事、图书或视频等形式，了解地球仪的发展历史和应用领域。2.《地球仪与地球》：通过实地考察、野外实习等形式，进一步探究地球仪与地球之间的联系和