第 15 课 山水画 （教案）2023-2024学年美术五年级下册

/教案标题：第15课山水画（教案）教案时长：2课时年级：五年级学科：美术教学目标：1.让学生了解中国山水画的基本特点和表现手法。2.培养学生对自然景观的观察和表现能力。3.引导学生运用水墨画技法进行创作，表达自己的情感和想象。4.培养学生对传统艺术的欣赏和传承意识。教学重点：1.中国山水画的基本特点和表现手法。2.水墨画的技法和运用。教学难点：1.如何引导学生观察自然景观并进行表现。2.如何运用水墨画技法进行创作。教学准备：1.教师准备中国山水画的图片和实物作品。2.准备水墨画的基本工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等。3.准备教学PPT和视频资料。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.教师展示中国山水画的图片和实物作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些画是什么类型的画吗？它们有什么特点？”2.学生回答问题，教师总结并引入本课的主题：“今天我们将学习中国山水画的基本特点和表现手法。”二、学习中国山水画的基本特点（10分钟）1.教师通过PPT和视频资料，向学生介绍中国山水画的基本特点，如构图、笔墨、色彩等。2.学生观看资料，并跟随教师进行学习。三、观察自然景观并进行表现（15分钟）1.教师带领学生到校园或附近的自然环境中观察山水景观，引导学生注意观察山水的形态、色彩、光影等。2.学生进行观察，并用笔记本或手机拍照记录。四、实践水墨画技法（15分钟）1.教师向学生介绍水墨画的基本工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等。2.教师示范水墨画的技法和步骤，如构图、用笔、用墨等。3.学生跟随教师进行实践，并尝试运用水墨画技法进行创作。第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1.教师带领学生回顾上节课学习的中国山水画的基本特点和表现手法。2.学生回答问题，教师进行总结。二、创作山水画（20分钟）1.教师引导学生根据上节课观察的自然景观进行创作，表达自己的情感和想象。2.学生进行创作，教师进行个别指导和鼓励。三、展示和评价（10分钟）1.教师组织学生展示自己的作品，并进行评价和交流。2.学生互相欣赏作品，并互相给予鼓励和建议。四、总结和拓展（10分钟）1.教师对本节课进行总结，强调中国山水画的重要性和传统艺术的传承。2.学生表达对本节课的收获和感受，并提出自己的问题。教学反思：本节课通过观察自然景观和运用水墨画技法进行创作，让学生了解中国山水画的基本特点和表现手法。在教学过程中，教师应注重引导学生的观察和表现能力，并鼓励学生进行创作和表达。同时，教师还应加强对传统艺术的传承意识的培养，让学生了解和欣赏中国山水画的独特魅力。丰富内容重点关注的细节：实践水墨画技法补充和说明：实践水墨画技法是本节课的重要环节，它涉及到学生对水墨画的基本工具和材料的认识，以及对水墨画技法和步骤的掌握。以下是关于实践水墨画技法的详细补充和说明：一、水墨画的基本工具和材料1.毛笔：毛笔是水墨画的主要绘画工具，它有不同的型号和材质，如羊毫、狼毫等。学生需要了解不同型号和材质的毛笔的特点和用途，以便选择合适的毛笔进行创作。2.墨汁：墨汁是水墨画的颜料，它有黑色和彩色两种。学生需要了解墨汁的特性和使用方法，如如何调色、如何控制墨汁的浓淡等。3.宣纸：宣纸是水墨画的画纸，它有不同的质地和厚度。学生需要了解宣纸的特点和选择合适的宣纸进行创作。二、水墨画的技法和步骤1.构图：构图是水墨画的第一步，它决定了画面的整体布局和形式。学生需要学会观察自然景观，并运用构图的基本原则，如主次分明、虚实相生等，进行构图的创作。2.用笔：用笔是水墨画的重要技法之一，它决定了画面的线条和质感。学生需要学会运用不同的毛笔和不同的笔触，如中锋、侧锋、点厾等，进行用笔的创作。3.用墨：用墨是水墨画的另一重要技法，它决定了画面的色调和氛围。学生需要学会运用墨汁的浓淡、干湿等不同的墨色，进行用墨的创作。三、实践水墨画技法的注意事项1.学生在进行实践时，要注重观察和表现自然景观的细节，如山石的纹理、树木的枝叶等，以提高作品的真实感和生动感。2.学生在进行实践时，要注意掌握用笔和用墨的技巧，如用笔的力度、速度和方向，用墨的浓淡、干湿和变化等，以提高作品的质感和层次感。3.学生在进行实践时，要注重发挥自己的想象和创造力，如构图的创意、用笔和用墨的个人风格等，以提高作品的独特性和艺术性。通过以上的补充