《小草和大树导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《小草和大树》导学案第一课时一、课前导入1.为学生播放关于植物生长的视频，引起学生对于植物的兴趣。2.提出问题：“你们知道植物是怎么生长的吗？植物为我们的生活带来了哪些好处？”让学生思考并分享自己的看法。二、整体目标1.了解植物生长的全过程，明白小草和大树在不同阶段的生长情况。2.引导学生尊重植物，爱护环境，珍惜大自然资源。三、课堂学习1.植物生长的过程-通过展示图片，讲解种子发芽、幼苗生长、成株结果的过程，帮助学生理解植物的生长全过程。-带领学生观察学校周围的植物，让他们亲身感受植物生长的奇妙之处。2.小草和大树的区别-分组讨论小草和大树的不同之处，比如外形、生长速度、树木用途等。-让学生绘制小草和大树的图片，展示他们对植物的理解和观察。3.爱护植物，爱护环境-引导学生认识到植物对我们生活的重要性，讨论如何爱护植物并保护环境。-鼓励学生在学校周围植树、浇水等环保行为，培养他们对于自然环境的责任感。四、课后拓展1.组织学生观察植物生长的实践活动，让他们亲身体验植物生长的过程。2.带领学生进行环保知识小游戏，增强他们对于环保的认识和兴趣。3.帮助学生整理植物生长的观察日记，培养他们的观察力和记录能力。五、课后作业1.完成植物生长的观察日记，并写下自己的心得体会。2.调查周围的植物，了解它们的名称、特点和用途。3.画一幅描绘植物生长过程的漫画，并注明主要环保理念。通过这节课的学习，学生将对植物生长过程有更深入的了解，培养出对大自然的热爱和保护自然环境的意识。同时，也将引导学生更加关注环境保护和生态平衡，为构建美丽的家园做出自己的贡献。第二课时导学目标：1.了解故事《小草和大树》中的主要情节和人物形象；2.理解故事中所蕴含的道德和人生哲理；3.提升学生的阅读和理解能力，培养学生的想象力和创造力。导学内容：1.故事简介：《小草和大树》是一则寓言故事，讲述了一棵大树和一株小草之间的友谊故事。大树本来是一棵高大挺拔的树，但因为长时间没有下雨，大树开始感到干渴而无法抬头，而小草却一直在大树的脚下默默地生长。最后，小草主动向大树输送了水分，让大树重新恢复了生机，两者之间的友谊也更加深厚。2.主要人物：-大树：高大挺拔的树木，因为干旱而无法生长；-小草：在大树脚下默默生长的小草，善良且有爱心。3.故事道德：通过《小草和大树》这个故事，我们可以看到小草的无私和大树的宽容。小草在大树需要帮助的时候毫不犹豫地伸出援手，而大树也在感谢小草的同时，学会了感恩和珍惜。这个故事告诉我们，友谊和帮助是相互的，只有在彼此间的理解和支持下，才能共同成长和茁壮。导学活动：1.阅读故事：让学生阅读《小草和大树》，了解故事情节和人物形象。可以通过小组合作或课堂朗读的形式进行。2.分组讨论：让学生分组讨论故事中所蕴含的道德和人生哲理，鼓励他们分享自己的看法和理解。老师可以引导学生思考如何在现实生活中体现小草和大树的友谊和互助精神。3.创作小故事：要求学生结合自己的想象和创造力，写一篇关于友谊和互助的小故事。可以让学生分享自己的故事，展示他们的创作才华。4.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，扮演故事中的大树和小草，通过表演的方式深入理解故事中人物之间的情感和关系。通过以上导学活动，学生将能够更好地理解《小草和大树》这个故事，并从中领悟到友谊和助人为乐的重要