《电流的热效应导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《电流的热效应》导学案第一课时一、导学目标：1.了解电流的热效应是如何产生的；2.掌握电流通过导体时的热效应公式；3.理解热效应在日常生活中的应用。二、导学重点：1.电流的热效应产生原理；2.热效应公式的推导和应用；3.热效应在电热水壶等电器中的应用。三、导学内容：1.电流的热效应是指通过导体时会产生一定的热量。当电流通过导体时，导体内的电子会受到阻力，产生热量，使导体温度升高。2.电流通过导体时的热效应，可以用以下公式表示：$Q=I^2Rt$其中，$Q$表示导体受到的热量（焦耳），$I$表示电流强度（安培），$R$表示导体电阻（欧姆），$t$表示电流通过时间（秒）。3.热效应在日常生活中有着广泛的应用，例如电热水壶就是利用电流的热效应来加热水。电热水壶内部有一根电热丝，当通过电流时，电热丝受热产生热量，从而加热水。四、导学方法：1.通过实验观察电流通过导体时的热效应；2.让学生计算电流通过导体时产生的热量；3.引导学生讨论电流的热效应在日常生活中的应用。五、导学过程：1.展示实验材料：导体、电流表、电压表等；2.让学生观察实验现象，并记录数据；3.让学生计算通过导体时产生的热量；4.引导学生讨论热效应在日常生活中的应用。六、导学总结：1.通过本节课学习，我们了解了电流的热效应是如何产生的；2.我们掌握了电流通过导体时的热效应公式，并能够计算热量；3.我们了解了热效应在日常生活中的应用，如电热水壶等。七、课后作业：1.计算一个电流强度为5A、电阻为10Ω的导体通过电流1分钟产生的热量；2.思考一下，电流的热效应还有哪些应用？写出来。八、拓展延伸：1.了解电阻的概念及影响因素；2.探究其他电器中的热效应应用，如电热毯、电熨斗等。通过本节课的学习，相信大家对电流的热效应有了更深入的理解，希望大家能够在日常生活中更好地应用这一知识。第二课时一、导学目标：1.了解电流的热效应的基本概念及原理；2.掌握电流通过导体产生的热量与电阻、电流强度、时间的关系；3.能够运用所学知识解决相关问题。二、导学内容：1.电流的热效应概念及原理2.电流通过导体产生的热量计算公式3.电阻、电流强度、时间对热量的影响三、导学步骤：第一步：导入问题1.你有没有在使用电炉、电热水壶等家电的时候感觉到它们会发热？这是为什么呢？2.电流通过导体时会发生什么现象？第二步：概念讲解1.电流的热效应是指电流通过导体时，导体会受到加热的现象。这种现象是由于导体内部的电子在移动过程中产生的摩擦热而导致的。2.电流通过导体产生的热量与电阻、电流强度、时间的关系，可以用以下公式表示：Q=I^2Rt，其中Q表示热量，I表示电流强度，R表示电阻，t表示时间。第三步：案例分析1.若一段电阻为10Ω的导线中通过5A的电流，流过10分钟，求导线产生的热量。2.若一段电阻为20Ω的导线中通过3A的电流，流过20分钟，求导线产生的热量。第四步：练习与应用1.请结合所学知识解决以下问题：a.电流通过铜导线时，导线的电阻为5Ω，电流强度为2A，流过20分钟，求导线产生的热量。b.如果电流通过的导线是铝导线，电阻相同条件下，热量会有何变化？c.当电流强度和时间不变时，电阻增大会对产生的热量有何影响？2.通过实验验证电流的热效应，观察导线在电流通过时的变化，进一步加深对热效应的理解。四、总结与拓展：1.通过本次学习，我们了解了电流的热效应的基本概念及原理；2.掌握了电流通过导体产生的热量与电阻、电流强度、时间的关系；3.