语文-安徽省宣城市、黄山市2024届高中毕业班第二次质量检测试题和答案

宣城市2024届高中毕业班第二次质量检测考试时间：150分钟试卷分值：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面文字，完成1～5题。材料一：在一般人看，美是物所固有的。有些人物生来就美，有些人物生来就丑。比如称赞一个美人，你说她像一朵鲜花，像一颗明星，像一只轻燕，你决不说她像一个布袋，像一头犀牛或是像一只癫蛤蟆。这就分明承认鲜花、明星和轻燕一类事物原来是美的，布袋、犀牛和癞蛤蟆一类事物原来是丑的。说美人是美的，也犹如说她是高是矮是肥是瘦一样，她的高矮肥瘦是她从娘胎带来的，她的美也是如此，和你看者无关。这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也是如此想。所以他们费许多心力去实验最美的颜色是红色还是蓝色，最美的形体是曲线还是直线，最美的音调是G调还是F调。但是这种普遍的见解显然有很大的难点，如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人们应该都可以看到，应该都承认它美，好比一个人的高矮，有尺可量，是高大家就要都说高，是矮大家就要都说矮。但是美的估定就没有一个公认的标准。假如你说一个人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢?有些人欢喜辛稼轩而讨厌温飞卿，有些人欢喜温飞卿而讨厌辛稼轩，这究竟谁是谁非呢?同是一个对象，有人说美，有人说丑，从此可知美本在物之说有些不妥了。因此，有一派哲学家说美是心的产品。美如何是心的产品，他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的而却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上见出概念或理想。比如你觉得峨眉山美，是由于它表现“庄严”“厚重”的概念。你觉得《孔雀东南飞》美，是由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其他的说法。说法既不一致，就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能，好比一个数学题生出许多不同的答数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病，艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时，我们纯凭直觉，并不是在下判断，如康德所说的；也不是从个别事物中见出普遍原理，如黑格尔、托尔斯泰一般人所说的；因为这些都是科学的或实用的活动，而美感并不是科学的或实用的活动。还不仅此，美虽不完全在物却亦非与物无关，你看到峨眉山才觉得庄严、厚重，看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知，物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。依我们看，美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起于形象的直觉。形象属物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。再拿欣赏古松的例子来说，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。从“我”的方面说，高三语文试题·第1页(共8页)古松的形象并非天生自在的，同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来的，每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术都要有创造者和所创造物，所创造物并非从无中生有，也要有若干材料，这材料也要有创造文学没有画面限制，可以描述更大更多的东西。壮丽山川、巍峨宫殿、辽阔土地、万千生民，都可置于笔下，汉赋正是这样。尽管是那伟、城市的繁盛、商业的发达、物产的丰饶、宫殿的巍峨、服饰的奢侈、鸟兽的奇异、人物它表明中华民族进入发达的文明社会后，对世界的直接征服和胜利，这也不断要求全面地肯定、歌颂和玩味自己存在的自然环境、山岳江川、宫殿房屋、百土百物这时不是在其自身的精神世界中，而完全溶化在外在生活和环境世界中，在这种琳琅满目的对象化的世界中。汉代文艺尽管粗重拙笨，却如此之心胸开阔、气派雄沉，其根本道理就在这里。汉赋也应从这个角度去理解，才能正确估计它作为一代文学正宗的意义和价值所在。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)3.下列关于汉赋及其创作相关的论述与材料二观点最相近的一项是(3分)赋。”4.结合材料一，下列各项中论点与论据不相符的一项是(3分)A康德：美感判断是主观的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一切景语皆情语，花之B黑格尔：美是个别事物中C托尔斯泰：美的事物都含有宗教和道德的教训南宋文人安子顺曾说，读李令伯《陈情表》而不堕泪D“登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水不仅为人(二)现代文阅读Ⅱ(本小题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6～9题。文城(节选)在溪镇有一个人，他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地，河的支流犹如番茂的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子，还有青草和向荣。他开设的木器社遐迩闻名，生产的木器林林总总，床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍溪镇通往沈店的陆路上和水路上，没有人不知道这个名叫林祥福的人，他们都说他是一个大富户。可是有关他的身世来历，却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方腔调，这是他身世的唯一线索，人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的那场雪冻时来到的，当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现，挨家挨户乞讨奶水。他的那时候的溪镇，那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福，这些当时还年轻的女人有一个共同的回忆：总是在自己的孩子啼哭之时，他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景，仿佛他是在用指甲敲门，轻微响了一声后，就会停顿片刻，然后才是轻微的另一声。她们还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走进门来的，她们说他的右手总是伸在前面，在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘，他总是声音沙哑地说：“可怜可怜我的女儿，给她几口奶水。”他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮，而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动，木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去一碗热水，他似乎才回到人间，感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时，他立刻变得神态迟疑，嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇，那“这里是文城吗?”6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)8.选文擅长以细节刻画人物形象。请以林祥福为例，简要分析细节描写对人物形象刻画的作9.在讲述林祥福初来溪镇的故事时，作者选取了溪镇多数人和陈永良的不同角度，这样安排有怎样的效果?请结合选文内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。(选自《孙子兵法》有删改)李抱真，字太元，抱玉从弟也，沈虑而断。仆固怀恩反于汾州，陷焉，挺身归京师。代宗以怀恩倚回纥，所将朔方兵精，忧之，召抱真问状，因奏曰：“郭子仪尝领朔方军，人多怀恩败，奔遁，如抱真策。迁陈郑泽潞节度留后。既谢，因言：“百姓劳逸在牧守，愿得一州以自试。”更授泽州刺史，兼怀泽潞观察留后。徙怀州，仍为怀泽路观察留后，凡八年。择一，蠲其徭租，给弓矢，令闲月得习射，岁终大校，亲按籍第能否赏责。比三年，皆为精兵，举所部得成卒二万，既不廪于官，而府库实。抱真缮甲淬兵，遂雄山东，天下称招义军步兵冠诸军。德宗嗣位。初，田悦反，围邢及临洺。诏抱真与河东马燧策兵救之，斩其将杨朝光，遂解临洺、邢之围。复与悦战洹水，走之。进围魏，悦战城下，大败。会朱滔、王武俊反，救悦，抱真退保魏。于时，李希烈陷汴，李纳反郓，李怀光相次反河中，抱真独以数州孑然横绝溃叛中，离沮其奸，为群盗所惮。兴元初，检校左仆射、同中书门下平章事。朱“仆今日此举，系天下安危。仆死不还，领军事以听朝命，亦唯子；奋励士马，东向雪仆之雄，含九叶天子而臣反虏乎?且诏书罪己，禹、汤之心也。方上暴露播越，公能自安乎?”身已许公死敌矣!”约为昆弟而别。旦日合战，大破滔经城。进检校司空。抱真喜士，闻世贤者，必欲与之游。虽小善皆卑辞厚币数千里邀致之至与语无可采者渐退之。晚年好方士，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)虽小善A皆卑B辞厚币C数千里D邀致之回至与语回无可G采者H渐退之。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)微信公众号：试卷学习会A.李抱真亲自征兵训练，不到三年，缮甲淬兵，称雄于山东，练成了二万“冠诸军”的精(1)是时，乘战伐后，赋重人困，无以养军士。(2)希烈既窃名号，则欲臣制诸叛，众稍离。14.李抱真的哪些事迹体现了材料一的观点?请结合材料二简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) (2)《阿房宫赋》用“六王毕，四海一”描写秦始皇灭六国统一天下，《过秦论》中 三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成18～20题。书法在古代的影响是超越社会藩篱的。①师宜官在酒店墙上写字，写完还得亲自把字铲去，把墙壁弄得但店主和酒保并不在意，他们也知书法，他们也在惊叹。曹操破荆州后特意寻访梁鹄，把他的字悬挂在营帐中，(2)之余细心观赏。在这里，甚至连政治军事古人苦练书法，也就是在修炼着自己的生命形象，就像现代西方女子终身不懈地进行着道地的中国传统文人。18.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)19.下列句子中的双引号和原文“笔冢”中双引号的意义和用法相同的一项是(3分)C.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。D.我们部队拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一个很20.“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3分)A.①处B.②处C.③处D.④处(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面文字，完成21～22题。在恒冰覆盖的南极洲东部，有一个巨大、神秘的墙体绵延数千公里，被称为南极墙。令人惊讶的是，它与地球表面非常接近，①_。直到1946年，美国人理查德在执行南极飞行任务时，第一次意外发现了它。南极墙是由冰川推进和冰架崩解共同作用形成的。冰川的前缘不断向前推进，将冰雪堆积在一起，形成冰墙。这些冰墙不仅壮观，②,可以长时间保持原状。而冰架的边缘发③。板块漂移是指地球上的地壳板块在地幔的上方运动的现象，这种运动发生在地壳的上层。科学家们通过研究南极墙的构造和板块漂移的运动速度，可以了解到地球上板块随着南极墙的发现，人类对其认识逐渐深入。南极墙上建立的南极天文台和其他科研基地，为人类研究宇宙的起源和发展提供了宝贵的数据和证据。南极墙上的冰川和海洋中的微生物、海洋生物等丰富的生物资源，为科学研究提供了绝佳的实验材料和研究对象，推动南不超过15个字。(6分)微信公众号：试卷学习会不超过55个字。(5分)四、写作(60分)些路需要绕一些弯，我们称之为“弯路”;有一些路很近，但是很难发现且充满变数，我们称之为“捷径”;更多的人会选择大家平时习惯走的一条路，这样的路不会错，但也缺乏变材料，从下列任务中任选一个完成写作：(1)在成人仪式上的演讲稿。(2)参加成人仪式后宣城市2024届高中毕业班第二次质量检测语文参考答案一、现代文阅读(35分)1.答案C【答案解析】A项原文表述是“从此可知美本在物之说有些不妥了”,并没有完全否认这个观点。B项《孔雀东南飞》是作者举例说明黑格尔观点，不是黑格尔认为的。D项“写实的手法”不符合文意，根据材料二表述“在赋中无不刻意描写，着意夸张”可知“写实的手法”不正确。2.C【答案解析】C项由原文可知，是“这种胜利使得文学和艺术也不断要求全面地肯定、歌颂……各种动物对象”。3.B【答案解析】A项说明汉赋创作的繁荣与统治者的倡导有关。B项从内容角度表明汉赋创作铺陈，呈现琳琅满目的对象世界，与材料二相符。C项批评了汉赋语言和内容的失度。D项表明汉赋对创作者才情的要求4.A【答案解析】A选项中“作者一念而起”并不能说明“美具有普遍性”。5.【参考答案】①文学之“美”要有物理，应注重对写作对象的选择，所描写的对象应该具有美的特征：②文学之“美”要有人情，要提高自身的审美情趣，进而创造出美的文学形象；③还要对社会现实具有浓厚兴趣、关注和爱好，力求在作品中构建琳琅满目的文学世界。(每点2分，意思对即可)6.【参考答案】C【答案解析】A项“林祥福的财富在溪镇是无人能比的”于文无据。另外，“可见其是一个精于算计的人”错，从其财富数量及来源看，只能说其是善于经营的人。B项“其目的是为了打消别人对他的好奇心”错，从选文看林祥福有着“明显的北方口音”,回答的时候“神态迟疑”“轻轻地说”等，可以看出他之所以说来自沈店，只是为自己寻找一个托辞。D项“说明了溪镇人普遍较为迷信”错，溪镇人回忆始与天灾联系起来，一是陈述事实，二是正是因为天灾所以他们记忆深刻。C项从文中他听到问题时“他的脸上便会出现茫然的神情”,可知他不知道该怎么回答。故答案选C。7.【参考答案】A【答案解析】“白描手法”错误，应是“铺叙”。8.【参考答案】①通过对林祥福欲哭无泪的眼睛、干裂的嘴唇、手上的伤痕、疲惫的神态及“头发和胡子遮住脸庞”等肖像的细节描写，暗示其苦难沧桑的经历。②通过其敲门的动作、站在屋中的行为等一系列动作的细节描写，刻画其谨慎、寡言的性格。③通过为女儿讨要奶水等场面的细节描写，表现其谦卑的心理和有责任心的品格。(回答1点得2分，2点得4分，3点得5分，如有其他答案，言之成理，也可酌情给分。)9.【参考答案】①相互补充，丰富了故事内容。②在林祥福初来溪镇的时间上产生矛盾，制造了故事的悬念。③从不同角度展现林祥福的形象，前者侧重写其悲苦，后者侧重展现其活力，增加了人物的神秘感。(每点2分，如有其他答案，言之成理，也可酌情给分。)高三语文参考答案·第1页(共4页)二、古代诗文阅读(35分)11.D【答案解析】两个“肆”意思都是“扩张”12.A【答案解析】根据材料二“比三年，皆为精兵”,“比”意为“等到”,即李抱真修缮铠甲，磨砺兵器，称雄于山东，练成了“冠诸军”的精兵，是用时三年，而不是“不到13.(1)这时，正值战争之后，赋税繁重，百姓贫困，没有办法供养军士。(“乘”“困”各1分。句意2分)(2)李希烈窃取帝号后，就企图使各地叛贼臣服于他，(使)众人逐渐背离了他。(“臣”“离”各1分，句意2分)14.(1)李抱真请皇帝起用郭子仪，挫败仆固怀恩的阴谋，从而不战而胜；(2)李抱真让士兵在农闲时勤于训练，年底举行检测；(3)在王武俊与朱滔合谋叛乱时，李抱真离间王武俊，与之合力大败朱滔。(每点1分)【参考译文】“敌人若亲和团结，就设法离间他。”材料二：李抱真，字太元，是李抱玉的堂弟，为人沉稳有谋而果断。仆固怀恩在汾州反叛，攻陷了汾州，李抱真勉强支撑身体回到了京城。唐代宗因仆固怀恩倚仗回纥，所带领的朔方军又强大，非常担心，(于是)召见李抱真问仆固怀恩的情况，李抱真于是上奏说：“郭子仪曾经统率朔方军队，人们多感念他。仆固怀恩欺骗他的下属说‘郭子仪被鱼朝恩杀死了。’(如果)现在恢复郭子仪的官职，这就会挫败仆固怀恩的阴谋，朔方军就可以不战而被瓦解了。”不久仆固怀恩败战，奔逃，正像李抱真所说的计谋一样。李抱真升任陈郑泽潞节度留后。他谢恩后，趁机说：“百姓辛苦或安逸全在刺史，(我)希望得到一州之职来考验自己。”朝廷改授他为泽州刺史，兼任怀泽潞观察留后。后来(他)改任怀州，仍然担任怀泽潞观察留后，总共八年。李抱真私下揣度山东会有变乱，况且上党正处于军事要地。这时，正值战争之后，赋税繁重，百姓贫困，没有办法供养军士。(他)就登记每户的男丁，三人中选一个(有才能有力气的),免除他们的徭役租税，发给他们弓箭，命令他们在农闲时练习射击，在年底举行考试检测，亲自按名册根据成绩优劣给予奖赏或惩罚。等到三年后，(他们)都成了精兵，从统率的人中选拔得到两万训练有素的士卒，既然没有从官府中获得补给，就使府库更加充实了。李抱真修整铠甲磨砺兵器，于是在崤山以东称雄。天下人称赞招义军的步兵是各军中最好的。德宗即位。一开始，田悦谋反，围困邢和临洺。(朝廷)下诏命李抱真和河东节度使马燧领兵救援，(他们)斩杀了叛军将领杨朝光，于是解了临洺、邢之围。(他们)又和田悦在洹水交战，使田悦逃跑。(他们)前往围困魏，(与田悦)在城下作战，大败(田悦)。正赶上朱滔、王武俊谋反，援救田悦，李抱真退守保卫魏。在这时，李希烈攻陷汴州，李纳在郓城谋反，李怀光相继在河中谋反，李抱真独自率领数州孤身阻挡众叛贼，离间挫败他们的阴谋，为众贼所忌惮。兴元初年，(李抱真)担任检校左仆射、同中书门下平章事。朱滔率全部幽蓟军队和回纥兵围攻贝州。李希烈窃取帝号后，就企图使各地叛贼臣服于他，(使)众人逐渐背离了他。天子颁布罪己诏，并赦免了众贼。李抱真于是派遣门客贾林用大义劝说王武俊，派人联合攻打朱滔。王武俊答应了，但内心犹豫不决。李抱真就亲自造访王武俊的军营，说：“我今天的举动，关系到国家的安危。我如果死了不能回来，管理军队听从皇帝的命令，也靠你；指挥军队，到东边为我报仇，也靠你。”他还说：“李希烈窃取帝号，朱滔攻陷贝州，他们的志向都是想在天下延伸和扩张自己的领土和势力。您既然不能和他们争雄，难道要舍弃九世天子而向叛贼称臣吗?况且皇帝(已经)颁布罪已诏，这是禹、汤的心胸啊!如今皇帝流亡不定，您能独自安乐吗?”于是(他)拉起王武俊，泪流满面，王武俊也感动哭泣，身边的人都哭了。王武俊对他不猜疑自己而感动，对他更加恭敬，指着心对天发誓说：“我这条命已答应您誓死杀敌了!”两人结为兄弟后才分手。第二天会战，在经城打败了朱滔。他因功加封为检校司空。李抱真喜欢与士人(结交),听说有当世贤能的人，一定要和他交往。即使有一小点优点，也要用谦卑的礼节优厚的礼物，到几千里之外的地方请他们来。至于那些与他们交谈后没有什么可采纳的人，逐渐让他们返回。(李抱真)晚年喜好方士，贞元十年因服用金丹而去世，享年六十二岁。15.【参考答案】C【答案解析】“至此诗人由悼念友人而转入到对自身命运的喟叹”说法错误，颈联既有“对自身命运的叹谓”,又有“对友人的悼念”,同时尾联也是表达对友人的悼念之情。16.【参考答案】①“空”都有“白白地”之意，写出了自然事物虽然美好但无人欣赏的徒然。②“自”都有“自顾”之意，写出自然之物只知自顾生长的无情。③都赋予自然事物以情感，以自然美景衬托诗人内心的忧伤。(每点2分。如有其它答案，言之成理也可酌情给分。)(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)吞二周而亡诸侯履至尊而制六合(3)【示例一】君不见黄河之水天上来奔流到海不复回【示例二】欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【示例三】黄河远上白云间一片孤城万仞山【示例四】白日依山尽黄河入海流【示例五】大漠孤烟直长河落日圆三、语言文字运用(20分)18.【参考答案】一塌糊涂(伤痕累累)运筹帷幄(戎马腔您)日复一日(长年累月)(每空1分，意思对即可)19.【参考答案】C【答案解析】原文是特定称谓，指的是书法家将用完的笔集中填埋的地方。选项A是反语、讽刺。选项B是直接引用。选项D是特殊含义。选项C和例句相同，“天窗”是乡下人给这种窗户取的特定名称。20.【参考答案】D【答案解析】出自赵孟頫的诗，意思是：古墨轻轻地磨出来香味飘满整个桌几，新起用的砚台盛着那墨汁熠熠生光。传达出一种喜悦之感，放在④处，与作者表达的意思一致。21.【参考答案】①但一直以来都未被发现②而且非常稳定③南极墙与板块漂移紧密相联【答案解析】①从后文“第一次意外发现了它”可见之前从未发现；②从“长时间保持原状”高三语文参考答案·第3页(共4页)推导出其特征是非常稳定；③第