11《敬畏自然》练习(4套)(人教版八年级下册)《敬畏自然》练习3初中语文_第1页
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11《敬畏自然》练习(4套)(人教版八年级下册)《敬畏自然》练习3初中语文_第3页
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文档简介

.::;敬畏自然练习题根底练习1.给以下加黑字注音。A.咫尺()鲲鹏()斥鴳()蓬蒿()B.挖掘()狼藉()矿坑()宝藏()C.呐喊()隐藏()佳肴()沉睡()D.深邃()协调()混淆()厌恶()2.依照拼音写短语。A.bùkěsīyì()jìnɡwèizìrán()B.zhānzhānzìxǐ()tiānzhēnyòuzhì()C.xiānɡxínɡjiànchù()ɡāoshēnmòcè()D.jīnɡqiǎojuélún()xǐnùāilè()3.反复阅读语句,下面空缺处填写关联词语最恰当的一项为哪一项()。_________说自然的智慧是大海,_________,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,_________这个水滴也能映照大海,毕竟不是大海,_________,人们竟然不自量力地声称要用这滴水来替代大海。A.因为所以即便也因而B.假如那么虽然但可是C.因为所以虽然但可是D.假如那么即便也因而4.以下句子中语气水平最轻的一句是()。A.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。B.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。C.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。D.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。5.以下句子中不属于比喻修辞的一句是()。A.人类只是大自然机体上普通的一局部,正像一株小草只是她的普通一局部一样。B.人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误。C.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。D.我就只是宇宙机体上的一个局部,一个器官,就好像大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙原本就是一体的。6.为什么说在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲?_____________________________________________7.人类智慧与大自然的智慧是一种什么关系?进步作业阅读下面文段,答复以下问题。进步练习大自然之所以发明出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙发明智慧生物是为了进展自我认识,为了欣赏她本人壮丽无比的美。人是自然开展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、可以理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她本人,借我的嘴来表达她本人,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对本人的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他本人月有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因而,人对自然的种种误解,也许是自然对她本人的误解吧。8.为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态〞?____________________________________________9.文段中写道:“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他本人所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。〞作者持这种观点的理由是什么?____________________________________________10.文段中横线所标示的语句中有一处括号,括号内的文字起到什么作用?横线标示的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的效果。____________________________________________11.我们应怎样理解“敬畏自然〞一语?____________________________________________热点考题阅读下面短文,答复以下问题。气候的威力(节选)……人类在与大自然的比赛中,最直接、最经常的对手那么是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类,也可以将人类置于死地。因而,人类对于气候是既乞求,又敬畏;既感谢,又恐惧,所以才有“天有不测风云,人有旦夕祸福〞的感慨。然而,可以毫不夸大地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正理解气候到底有多大的威力!就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是每秒32.6米,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇,形成灾难性的后果,使人类的生命财富遭受宏大损失。而在南极,风速却常常可以到达每秒55.6米,有时甚至可达每小时三百多千米!因而,人们把南极叫做“暴风雪之家〞,或者称之为“风极〞。这样的风速对于人类的生存来说,无疑是一种严重的威胁。例如,1960年,在日本昭和基地越冬的考察队员福岛,走出基地楼房没有几步,便被咆哮而来的大风席卷而去,不知去向。直到7年之后,人们才在很远的地方发现了他的尸体。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日,前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了-88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日,在东方站又记录了-89.6℃的低温;同年7月,新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说。1967年,挪威人在极点站曾经记录到-94.5℃的最低温度。在这样的气温之中,一块钢板掉在地上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下,人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。南极的气候不只表如今狂风和严寒上,而且表如今它的变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防。例如,1970年,有六架美国海军的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,重新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。结果,宏大的C-130运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架。值得庆幸的是,八名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子是很多的。12.本文主要介绍了南极的气候。请通读全文,概括出南极气候的根本特点。____________________________________________13.气候对人类具有两面性,既可以造福于人类,也可以将人类置于死地。请根据本人掌握的气候方面的知识,各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。(要求:举例典型,表述详细,且不得引用文中的例子)(1)造福于人类的例子:__________________________(2)给人类带来灾难的例子:__________________________14.本文采用的主要表达方式是说明,其中文中画横线的句子采用的表达方式是。从内容上看,文中运用画横线的句子是为了说明什么?______________________________________15.本文第四段中运用的主要说明方法有__________和__________,试根据本人的理讲解出运用这些说明方法的目的。________________________________________16.请根据你对本文的理解,顺着本文的写作思路,为本文续写一个结尾。(要求:语言简明概括,过渡自然,60字以内)________________________________________

答案与提示1.略提示:此题既要注意多音字在详细语境中的读音,还要注意腔调的标注要准确。2.A.不可思议敬畏自然B.沾沾自喜天真幼稚C.相形见绌高深莫测D.精巧绝伦喜怒哀乐3.B提示:此题要通过认真阅读,弄清上下句之间的内在联络,从而选择恰当的关联词。4.C提示:“较为〞是“比拟、略微〞的意思,水平比其他三个词都轻。5.B提示:B中“仿佛〞只是推测语气,不是比喻词。6.(1)大自然的智慧是无与伦比的,它发明了宇宙的一切,人类就是大自然发明的杰作。(2)人类活动的空间与整个宇宙相比,还非常狭小。(3)人类的认识史也是一部不时纠错的历史。(4)人类自认为是在改造世界,其实所做的很多所谓改造自然的事都是为本人挖掘陷阱。人类的智慧在大自然面前根本算不了什么。提示:此题要通过认真阅读,抓住文中关键句子作答。7.(1)人类智慧也是大自然所赋予的,人类智慧是大自然智慧的一局部,是宇宙自我认识的工具。(2)人类智慧是宇宙智慧的高级形态。人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的不同阶段。(3)人是自然的一局部,人与自然是一体的。提示:此题要通过认真分析,抓住文段的中心句即可。8.因为人类能思维,能理解,有自我意识。提示:此题结合上下文即可理解。9.人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看本人,借人类的嘴来表达本人。人类的智慧就是自然的智慧,人类对宇宙的认识也就是宇宙对本人的认识,人类的思维就是宇宙的思维,人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙本身的感受。10.括号内的文字就是括号前面“宇宙〞一词的另一种说法,是同一个概念,提醒读者,防止混淆。运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她本人……〞等两句的拟人,把大自然人格化,更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成局部,只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……〞等几句的排比,加强语势,突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。提示:此题结合课文详细分析便可。11.从字面上看,是既敬重又畏惧。“敬畏自然〞就是充沛认识自然的伟大,充沛认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奥妙是无穷无尽的,自然界一切事物的生成都太神奇了,要成认人类本身也是自然的一个组成局部,人类的智慧、人类的发明是无法同大自然相比的。提示:此题要综合全文,抓住各局部的中心句来综合表达。12.风大而猛,极度寒冷,变幻莫测。提示:此题要注意每段的段首中心句。提炼出其中的关键词作答。13.(1)新疆某些地区年年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站,为当地的农牧业消费效劳,促进了经济的开展。(2)我国南方某些地区夏秋季节气候干旱,极易使庄稼枯死,且容易引发各种火灾。提示:此题只要结合本人的经历或课外知识作答即可。14,记叙说明了南极的大风

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