2023-2024学年统部编版语文五年级上册第三单元单元主题同步阅读拓展训练

五年级上册语文单元主题同步阅读拓展训练第三单元姓名：_________班级：_________学号：_________一、五年级阅读考核标准1．具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。2．在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。3．养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。4．在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。5．初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。6．学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。二、第三单元阅读达成目标1．初步了解民间故事的特点，能以故事中人物的口吻讲故事，能丰富故事情节，把简略的地方讲具体，并配上适当动作和表情，能创作性地复述故事。2．能用较快的速读默读课文，把握故事主要内容。3．能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。4．背诵古诗《乞巧》。现代文阅读（一）阅读短文，做题。孟姜女哭长城秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（

）坐在家里干着急还（

）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。1．在文中括号内填入合适的关联词。2．请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。3．请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。相遇相识4．人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。我认为是_________，____________________________________________________5．你觉得孟姜女是个怎样的人？_____________________________________________________________________________（二）经典赏读。水漫金山西天有一只乌龟，因躲在如来佛莲座底下听了几年经，学到一些法术，趁如来佛打瞌睡，偷了他三样宝贝——金钵、袈裟和青龙禅杖，跑到凡间，变成一个又黑又粗的莽和尚，自名法海。后路过金山寺，暗地使法害死当家老和尚，自己做起了方丈。法海嫌金山寺香火不旺，便在镇江城散布瘟疫，想叫大家到寺里来烧香许愿。但保和堂药店施的“辟瘟丹”、“驱疫散”控制了瘟疫蔓延。法海气得要命，决定报复。法海来到保和堂，发现开药方的白娘子根本不是凡人，而是白蛇变的！于是心生坏计。等白娘子上楼时，他便装作化缘，邀请许仙七月十五到金山寺烧香结善缘，许仙答应了。七月十五那日，许仙来到金山寺，法海说他的娘子是蛇妖，让许仙拜自己为师驱妖除魔。许仙不答应，法海便，把他关了起来。白娘子在家里等不到许仙，便和小青到金山寺去寻找。法海见了白娘子，就嘿嘿一阵冷笑：“大胆妖蛇，竟敢入世迷人，破我法术！如今许仙已拜我为师，要知道‘’。老僧慈悲为本，放你一条生路，趁早回去修炼正果。如若再不回头，那就休怪老僧无情了！”白娘子按住心头之火，好声好气地央告：“你做你的和尚，我开我的药店，，又何苦硬做对头呢？求你放我官人回家吧！”法海哪里听得进去，举起手里的青龙禅杖，朝白娘子兜头就敲。青龙禅杖敲下像泰山压顶，白娘子有孕在身，渐渐支持不住，只败下阵来。他们退到金山寺下，白娘子和小青各施法术，引来滔天大水，调遣虾兵蟹将，一齐涌上金山寺去。大水漫到金山寺门前，法海连忙脱下袈裟，往寺外一遮，一道金光闪过，袈裟变成一堵长堤，把滔天大水拦在外边。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭你波浪怎样大，总是漫不过去。白娘子看胜不了法海，只得叫小青收兵。她们又回到西湖去修炼，等待机会报仇。——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《中国民间故事》6．“莽”在字典中的解释有：①草，密生的草；②广大，辽阔；③古书上指一种短节竹；④粗鲁，冒失；⑤特指王莽。联系上下文，“莽和尚”中的“莽”应取第种解释。7．梳理情节，完成表格，概括文章主要内容。起因法海报复白娘子，关了许仙。经过结果根据以上梳理，我能简要概括文章主要内容：8．民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，故事中经常会引用一些俗语，将下面三句俗语放入文中空白处，依次为、、。①井水不犯河水

②不管三七廿一

③苦海无边，回头是岸9．学习民间故事，要学会创造性地复述，这样能使故事更生动。请你大胆想象，为文中“﹏﹏﹏”部分增加合理情节，进行故事内容再创造。10．民间故事，口耳相传的经典，百姓智慧的结晶。整本书阅读中，我们了解到，《白蛇传》《梁山伯与祝英台》并称为中国四大民间故事。A．《牛郎织女》和《孟姜女》 B．《牛郎织女》和《刘三姐》C．《孟姜女》和《长发妹》 D．《田螺姑娘》和《一幅壮锦》11．本学期整本书阅读中，我们不但走近了中国民间故事，还领略了欧洲、非洲民间故事。这些国外的民间故事中，你最喜欢哪个故事？故事讲了什么内容？你喜欢的原因是什么？和大家交流一下吧！_____________________________________________________________________________（三）阅读与欣赏。长发妹（节选）很早以前，陡高山附近是没有水的。这里人们用水都要靠天落雨，这里的水像油一样宝贵。附近村庄有个姑娘，她的头发青黝黝的，由头顶拖到脚后跟。大家都叫她长发妹。有一天，长发妹看见一个萝卜长在大石壁上，叶子翠翠绿绿的。她想：这个萝卜扯回家去煮来吃，一定香甜可口。她双手用劲儿把萝卜一拔，一股泉水从洞眼里流出来，过了一会儿，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在洞眼里，水流不出来了。长发妹很渴，想喝水。她又把萝卜拔出来，饱饱地喝了几口水。她的嘴刚离开石洞眼，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在石壁上的洞眼里，水流不出来了。忽然，一阵大风刮来，把长发妹刮到一个山洞里。山洞里坐着一个人，他对长发妹恶声恶气地说：“这个秘密你可不能告诉别人。你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你。我是山神，你记着！”长发妹是个好心肠的姑娘。她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉。一天一天过去了，一月一月过去了。长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。有一天，长发妹靠在门口，看见一个老人由七里外的小河里挑回一担水，一不留心，跌倒在地上。老人的腿撞破了，鲜血一直淌着。她望着老人闭着的眼睛和脸上抽搞的皱纹。她再也忍不住了。她忽然大声地对老人说：“老爹爹，陡高山上有泉水啊！”她站了起来，披着长长的白头发，像疯子一样在村里来回跑着，大声呼喊：“陡高山上有泉水啊！大家快去吧！”村里的人素来认为长发妹是好心肠的孩子，大家都相信她的话。只见长发妹双手拔下石壁上的萝卜，用菜刀剁下去，把萝卜砍成了碎渣渣。泉水哗啦啦地向山下奔流而去。（节选自侗族民间故事）12．对文中画“”的句子赏析有误的是哪一项（

）A．“唰”“卜”拟声词的运用，把萝卜能自己飞出去堵住洞眼写得生动、神奇。B．萝卜能自己飞这种超自然的神奇现象，体现了民间故事的特点。C．这一句在第2自然段中两次出现，显得啰唆重复，可以把第二次出现的句子换种说法。D．此句两次出现，强调了萝卜的神奇，所以乡亲们一直没能发现此处有泉水。13．“她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这个秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！”连续使用两个反问句，理解错误的是哪一项（

）A．长发妹很善良，想说出这个秘密，让乡亲们都有水喝。B．长发妹的内心很矛盾，想说出这个秘密，但又不敢说。C．强调长发妹是个胆小柔弱的姑娘，她害怕承担后果D．长发妹怕说出之后被山神杀死，她内心也会感到害怕。14．“一天一天过去了，一月一月过去了，长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。”长发妹头发变白的原因正确的是哪一项（

）A．长发妹终日忧虑，寝食不安。 B．头发长长了，缺乏营养。C．很长时间过去了，长发妹变老了。 D．长发妹身体状况差，睡不着觉。15．创造性的复述故事，可以给故事中的一些情节添加细节，使之更加生动，有吸引力。文中第3自然段写了长发妹第一次见到山神的情景，请你为这个段落添加细节。（1）具体描绘山神的形象：_____________________________________________________________（2）具体描写山神的表情和动作：__________________________________________________________16．长发妹告诉村里人泉水的秘密，山神如道了会怎样对待长发妹？请发挥想象，试写故事的结局。_____________________________________________________________________________（四）阅读《田螺姑娘》，完成习题。田螺姑娘很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生浩。邻居们无论谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙于是个勤劳、善良的好孩子。他每天早出晚归辛勤耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩莱，有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，于是便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了。没等到傍晚，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，她想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。原来，姑娘是天上下来的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧，”忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。17．本文故事的主人公正确的是哪一项？(

)A．田螺姑娘 B．小伙子 C．乡亲们 D．田螺姑娘和小伙子18．文中画“~~~~~”对小伙子内心世界的剖析不正确的是哪一项？(

)A．田螺姑娘勤劳美丽，小伙子希望她能留下来。B．小伙子鲁莽的行为吓着了田螺姑娘，他很后悔。C．田螺姑娘一番好意被小伙子破坏了，他很后悔。D．小伙子为自己的鲁莽使田螺姑娘身份暴露，不得不离开而后悔。19．对文中画“”句子的理解正确的是哪一项？(

)A．小伙子因为田螺姑娘走了而失落。 B．小伙子为以后没人给他做饭而后悔。C．狂风暴雨令小伙子感到很难受。 D．田螺姑娘离开，小伙子心里很怨恨。20．对这个民间故事的中心表述最准确的是哪一项？(

)A．谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B．做人要言而有信，有始有终。C．做人要知恩图报，不能忘恩负义。 D．做人要乐于助人，多做善事。21．请按照故事情节的发展概括内容。热心助人→路捡田螺→()→()→说出实情→()给乡亲送粮→()（五）阅读与鉴赏。人们对牛郎织女的故事充满美好的向往，而事实上的牵牛星和织女星又是什么样的呢？材料一：从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。织女受了很厉害的惩（chéng

chěng）罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗（niù

ào）不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说□那一天夜里□要是在葡萄架下边静静地听着□还可以听见牛郎□织女在桥上亲亲密密地说话呢□材料二：宇宙深处有白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空。如果把那白茫茫的银河当作一条真的河流，顺着东南方向，的确能在秋天的晚上，找到一颗最大最亮的星星，那就是“牛郎星”，因为只有这颗星星的亮度能够与“织女星”匹配。但它们和太阳一样，都是恒星，永远没有相遇的机会。同时，织女星距离地球26光年，牵牛星距我们较近，但也有16光年。[注释]光年：光一年所走的路程长短（大约9．46万亿千米）22．在材料一“□”内填上合适的标点符号。23．在括号内用“”为加点字选择正确的读音。24．牛郎织女的故事广为流传，文人墨客写下了许多与此有关的诗句，下列和他们的故事没有关系的一项是（

）A．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。D．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉25．及时概括语句的意思，能够帮助我们。提高阅读的速度，请你写出材料二中画线句子的主要意思。_____________________________________________________________________________26．根据上面两则材料，填写表格，一同去发现“牛郎”“织女”的秘密吧！（注意语言简洁，表达清楚。）故事中的神奇之处科学化的精准表达牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。27．这学期我们阅读了许多像牛郎织女这样神奇的民间故事，班级要举办“我最喜欢的民间故事”交流会。请用简洁的语言介绍课外阅读中你最喜欢的民间故事内容吧。（不少于50字）_____________________________________________________________________________（六）课外阅读，我爱民间故事从前有一个勤劳善良的小伙子，父母亲都不在人世，他家里很穷，有时连饭都吃不上。有一天，他在路上，看到了一个亮晶晶的田螺，就把它带回家养在水缸里。第二天，小伙子干了一天的活，天色已经很晚了，他才疲惫的回到家。一推开家门，竟然发现桌子上点着一盏明亮的油灯，还摆着一桌热腾腾的饭菜。小伙子觉得很奇怪，但还是吃饱了肚子，舒舒服服地休息了。从那以后，小伙子每天干完活儿回到家，都能吃上热腾腾、香喷喷的饭菜。小伙子心里很奇怪：“这是谁在帮我呢？”于是他决定查明真相。这天，小伙子比往常早了一个时辰回到家。推开门，他竟然看见一个美若天仙的姑娘，正忙忙碌碌做着饭菜呢。小伙子看呆了，好一会儿才结结巴巴地问：“你……你是谁呀？为什么要帮我呢？”那个姑娘羞答答地笑着回答：“是你把我带回来，养在水缸里的呀。”原来啊，她就是小伙子上次捡回来的田螺姑娘啊。后来，勤劳的小伙子和美丽的田螺姑娘成了亲，他俩过着幸福快乐的生活。28．选段出自中国民间故事《》，你读过的中国民间故事还有________、________。你喜欢民间故事是因为它________，________。29．以下哪个故事不是我国四大民间故事（

）A．《梁山伯和祝英台》B．《牛郎织女》C．《女娲补天》D．《孟姜女哭长城》（七）阅读______（节选）①朵阿惹恣和大力神摔跤……压出一条长长的深沟，就成了今天的长湖。大力神彻底输了，只好乖乖地回天上去了。②为了庆祝朵阿惹恣取得胜利，小伙子们更加起劲地弹响三弦，吹响短笛;姑娘们随着欢快的乐曲，不停地拍手跺脚。这就是今天葬族撒尼人“跳三弦”的由来。③再说天王得知地上的人竟然战胜了天上的大力神，又见人们聚在一起载歌载舞地欢庆胜利，气不打一处来，就顺手抓起一把案前的香炉灰，撒向人间去。香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始咬田地里的庄稼。④人们为了对付这些害虫，砍来很多松树枝，点燃一束束熊熊的火把，然后抓起松香，撒向火把，火把立刻喷出一股股火龙，直烧得那些害虫无处藏身，纷纷毙命。⑤可恶的害虫被清除了，人们在火把的照耀下又聚集在一起，载歌载舞，欢庆胜利。⑥六月二十四日是值得纪念的好日子，因为民族英雄朵阿惹恣就在这一天打败了大力神。每到这一天，人们都会穿上盛装，点起那烧死害虫、保护庄稼的火把，围在一起欢庆，还举行赛马、摔跤、射箭、斗牛等活动。这一天就成了彝族人民的火把节。（有删改）30．根据文章内容，我猜测本文选自（

）A．《大力神》 B．《火把节的传说》C．《摔跤比赛》 D．《民族英雄》31．仔细阅读故事，将下列故事情节图补充完整。32．民间故事总有很多不可思议的地方，你觉得文中不可思议的故事情节是33．发挥想象，补写第①自然段省略号处的情节：朵阿惹怒和大力神摔跤，压出一条长长的深沟，就成了今天的长湖。34．这则民间故事，寄托了人们怎样的愿望？_____________________________________________________________________________（八）阅读。刘三姐从前有个叫刘三姐的姑娘，她自幼父母双亡，与哥哥相依为命，以打柴、捕鱼为生。她（

）勤劳聪明，(

）长得宛如出水芙蓉一般，容貌绝伦。她擅长唱山歌，常用山歌唱出穷人的心声和不平，深得乡亲们喜爱。但是刘三姐的歌声触犯了土豪劣绅的利益，他们对刘三姐怀恨在心。当地财主莫怀仁企图禁歌，却被刘三姐用山歌驳得理屈词穷。莫怀仁恼羞成怒，勾结官府，欲置刘三姐于死地。为免遭毒手，三姐偕同哥哥连夜辗（zhǎn）转到了柳州。来到柳州以后，哥哥怕三姐又唱歌招惹是非，便拿来一块又圆又厚的鹅卵石丢给三姐，说：“你若不能用手帕角将这石头中间钻个洞，就不准再唱歌！”三姐拾起丢在面前的石头，不由自主唱道：“哥发癫（diān)，拿块石头给妹穿；软布穿石怎得过？除非凡妹变神仙！”谁料三姐婉转的歌声直上云霄，传到了天宫七仙女的耳里。七仙女非常感动，于是施展法术，把石头穿了一个圆圆的洞。从此，刘三姐的歌声又萦回在山顶、树梢。后来，三姐的踪迹被莫怀仁探知。他买通官府，要捉杀三姐。附近的乡亲闻讯，纷纷赶来与官兵搏斗。三姐不忍让乡亲们受牵连，毅然跳入小龙潭中……这时突然狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出，驮住三姐飞上云霄。刘三姐就这样骑着鱼上天，到天宫成了歌仙。35．联系上下文，解释下列词语。相依为命：_____________________________________________________________________________理屈词穷：_____________________________________________________________________________36．在文中括号里填入合适的关联词，再用这个关联词造一个句子。_____________________________________________________________________________37．最后一个自然段中描写环境的词语有___________、___________38．根据故事内容填空。（1）刘三姐深得乡亲们的喜爱，因为她___________。（2）哥哥怕三姐唱歌再惹是非，拿___________这件事为难她。（3）刘三姐为了___________毅然跳入小龙潭中。（4）《刘三姐》属于中国民间故事。中国四大民间故事分别是《牛郎织女》《》《》和《孟姜女哭长城》。39．小明读了本文的结尾,觉得不可信，他认为鲤鱼根本驮不动刘三姐，更别提飞上云霄了；小敏却认_____________________________________________________________________________为这个结尾代表了老百姓的心愿，挺好的。你赞同谁的观点？说说你的理由。（九）课外阅读

相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，分开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。这一天，孟姜女到花园散心，看到一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫。孟姜女急忙找来父母。孟老汉见年轻人私进花园，非常生气，问道：“你是什么人，怎敢私进我的后花园？”年轻人连连请罪，诉说了原委。原来，这个年轻人名叫范喜良，自幼读书，满腹文章。不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急忙乔装改扮逃了出来。因饥渴难耐，故到园中歇息，不想惊动了孟姜女。孟姜女见范喜良知书达礼，忠厚老实，便芳心暗许。孟老汉对范喜良也很同情，留他住了下来。孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，他对范喜良道：“你现在到处流落，也无定处，我想招你为婿，你意如何呀？”范喜良急忙离座辞道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想。”无奈孟姜女心意已决，非范喜良不嫁，范喜良终于答应。孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚。孟家庄有一无赖，平时无所事事，喜欢拈花惹草，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复。如今听说了范喜良之事，便偷偷地到官府告了密，带着官兵来抓人。这时孟家还蒙在鼓里，仍沉浸在喜悦之中。忽然嘭的一声，大门被撞开了，一群官兵冲进来，不由分说，就把范喜良绳捆索绑地带走了。

自此孟姜女日夜思夫，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，孟姜女怕丈夫修长城无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，做好棉衣，孟姜女踏上了寻夫的路程。一路上她跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶路。这一日，她终于来到了长城脚下。长城下民夫数以万计，到哪里去找丈夫呢？她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听心如刀绞，求好心的民工引路来到了埋葬范喜良的长城下。孟姜女坐在城墙下，悲愤交加：自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月子规。这一哭感天动地，白云为之停步，百乌为之噤声。哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，范喜良的尸骨露了出来。40．本文选自中国四大民间故事之一，下列不属于中国四大民间故事的是()A．《猎人海力布》B．《梁山泊与祝英台》C．《牛郎织女》D．《白蛇传》41．面对孟姜女的求婚，范喜良婉言谢绝的理由是（）A．自己家境贫寒，门不当户不对 B．两人萍水相逢，没有感情基础C．自己已有妻室，不敢有非分之想 D．眼前四下逃亡，不敢连累他人42．文中画“___”的句子使用了哪些修辞手法？有什么作用？_____________________________________________________________________________43．请根据短文内容，将下列小标题补充完整。一见钟情－喜结连理－()－千里寻夫－()44．在山海关孟姜女庙有一副对联：“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”这副对联中提到了哪两个有关长城的故事？从短文和对联可以看出，秦始皇和孟姜女分别是怎样的人？有关长城的两个故事：_______、_______秦始皇：_____________孟姜女：_____________（十）课外阅读。慧生救旱盗仙水不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处逃荒。苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的年轻小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭旱，日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水，解救大理坝子的旱灾。可是他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他：“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”慧生看看天，问：“可是怎么才能上天呢？”白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生一穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟儿一样，径自飘飘荡荡往天上飞去。不一会儿，慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，有一张金桌，上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。大理坝子的百姓们，靠着十八溪和洱海水，又过上了五谷丰登的好日子。阳乡村的乡亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。45．联系上下文，解释词语。逃荒：_________________________________________________________________________46．白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包括（

）A．能发热 B．口袋里的羽扇能让人飞上天 C．能长出翅膀 D．能隐身47．大胆想象，慧生上苍山找水时遇到了什么困难，又是怎么克服的？_________________________________________________________________________48．你觉得慧生是一个怎样的人？结合文章内容说一说。_________________________________________________________________________参考答案1．与其……不如……2．随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。3．喜结良缘生死离别

千里寻夫

哭倒长城4．赞同修筑因为长城可以用来军事防御。5．为了寻夫，不顾一切，丝毫不把自己的生命放在心上。【分析】1．本道题考查了学生对关联词的理解。“我坐在家里干着急”和“还自己到长城去找他。”前后两句话是表示选择关系的关联词，因此可以填“与其……不如……”。2．本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。从这句话可以看出官兵蛮横不讲理。3．本道题考查了的学生对段意的概括。第一段讲了孟姜女和范喜良首次相识的故事，可以概括为相遇相识。第二自然段讲了两人成亲的故事，可以概括为喜结良缘。范喜良被官兵抓走，留下孟姜女一人，两人生死里别。于是孟姜女千辛万苦，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。最后得知丈夫已经死去，于是哭得天昏地暗，连天地都感动了，把长城都哭倒了。4．本题主要考查对人物的评价，从人物的优缺点进行分析。先点明自己观点，再说明理由。从军事角度考虑，长城对抵御外族入侵，起到了一定的作用；但是对于国家百姓来讲，属于劳民伤财的事情，激起了民愤。所以，宏观来说，利弊共存。5．考查了对人物形象的分析能力。想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠，可从中看出她是个坚强、有毅力，深爱自己丈夫的人。6．④7．白娘子为救许仙，和小青联手水漫金山寺。救许仙未成，白娘子和小青回西湖继续修炼。白娘子和小青为了救出被关的许仙，水漫金山寺，但法力不及法海，只得回西湖继续修炼。8．②③①9．白娘子从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面绣着水纹的小令旗，小青接过令旗摇三摇。霎时，滔天大水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队，一齐涌上金山寺去。10．A11．我最喜欢《非洲民间故事》中的《老人的智慧》这个故事，因为通过读这个故事，让我知道了老人的智慧就是他们的人生经历，这些经历能给我们一些建议和帮助。使我懂得了在遇到事情时要认真思考自己的行为是否合适，这样可以避免犯一些生活中的错误。【解析】6．本题考查字词解释。“莽和尚”的意思是鲁莽的和尚。“莽”的意思是粗鲁，冒失。故选④。7．本题考查概括文章内容的能力。阅读文章内容可知，起因是法海报复白娘子，关了许仙。经过是白娘子和小青水漫金山。结果是法海用袈裟挡住了滔天大水，白娘子和小青回到西湖修炼，等待机会报仇。据此可以概括为：法海为了报复白娘子，关了许仙来要挟白娘子，白娘子为了救夫，协同小青水漫金山，被法海用袈裟挡下，最后白娘子和小青回到西湖修炼，等待机会报仇。8．本题考查俗语。①井水不犯河水：比喻各管各的，互不相犯。②不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。③苦海无边，回头是岸：比喻做坏事的人只要彻底悔改，就有出路。结合语境和词义，依次应填：不管三七二十一、苦海无边，回头是岸、井水不犯河水。9．本题考查想象写话。创造性复述就是保持主要内容不变，在故事的一些具体情节上，可以根据讲述者的喜好进行处理，或把原故事中次要的情节讲得更生动，或把原故事中省略的内容补充得更清楚等，这样都能体现复述者在故事内容上的创造性。根据句子“白娘子和小青各施法术，引来滔天大水，调遣虾兵蟹将，一齐涌上金山寺去”可以再创造为：白娘子和小青跳上江边一只小船，商量了一会儿，决定改用水攻。只见白娘子从头上拔下一支金钗，迎风一晃，立即变成了一面小令旗，旗上仿佛荡漾着水纹。小青接过令旗，举在头顶摇了三摇，霎时间就见滔滔江水滚滚而来，虾兵蟹成群结队一齐向金山寺涌去。10．本题考查民间故事的积累。中国四大民间故事分别是：《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《牛郎织女》《孟姜女》。这四大故事表达了中国古代人民对自由爱情的渴望和忠贞，对后世有着深远的影响。故本题选A。11．本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。我喜欢《列那狐的故事》，故事讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。这个故事告诉我们：人，不能虚伪、贪婪和虚荣，要将自己的能力运用在行善上。12．C13．C14．A15．山神长着一张红脸，有着青色的眼睛和锋利的獠牙，看上去十分恐怖。他的表情非常狰狞，瞪着眼睛，围着长发妹不停地转，还气愤地举起手中的鞭子吓唬长发妹。16．山神知道了长发妹泄露了泉水的秘密，十分愤怒，立马将长发妹抓走了。村民担心长发妹的安危，日夜在山上搜寻，终于在山洞找到了长发妹。山神看到老老少少的村民都在为长发妹求情，很感动，便放长发妹和村民一起回家。【解析】12．本题考查句子含义的理解。A．拟声词的使用，形象又具体地写出了萝卜飞出去的动作。故该项说法正确。B．萝卜自己飞出去这一现象体现了民间故事情节夸张、充满幻想的特点。故该项说法正确。C．画横线的句子连用两次，是强调了萝卜的神奇，并非是重复啰嗦，这样写更加具有画面感。故该项说法错误。D．说明即使拔完萝卜，过了一会儿它又会塞回去，所以乡亲们一直没发现这里有泉水。故该项说法正确。故选C。13．本题考查句子含义的理解。C．由第③段“长发妹是个好心肠的姑娘”可知，她想告诉大家都来这里担水；由第②段山神的话“你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你”可知，山神用死来威胁她，不让她告诉村民，因此她内心十分矛盾。并非是强调她胆小柔弱，故该项说法错误。14．本题考查文章内容的理解。由第③段“她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉”可知，她因为这件事内心忧愁，焦虑到了极点，才会头发变白。故选A。15．本题考查语言表达能力。（1）展开想象，将山神的五官、神态细致地刻画出来，表现出它的可怕。如：两根浓密的眉毛交缠在一起，毛发几乎掩盖住额头，眼睛扭曲得几乎没有什么轮廓，从中放射出两道绿色的光芒。（2）展开想象，山神看到识破秘密的长发妹，会有什么威胁的表情、动作。如：山神立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，大声的呵斥长发妹。16．本题考查语言表达能力。发挥想象，合理猜测故事结局，语言通顺即可。如：山神发现长发妹并没有保守秘密，一气之下要处死她，就在长发妹坦然赴死的时候，来了一位老神仙，他听闻这里有一位不惜牺牲性命也要造福村民的善良女子，于是解救了长发妹，将山神驱逐出了陡高山，从此乡亲们过上了水源充足的生活。17．D18．B19．A20．D21．帮助做饭发现姑娘留下螺壳建祠纪念【解析】17．本题考查文章的理解。故事讲述天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。主人公是田螺姑娘和小伙子。故选D。18．本题考查句子的理解。结合文中“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”可知，小伙的行为使田螺姑娘身份暴露，不得不提前离开，这让他感到很后悔。田螺姑娘并没有被小伙子鲁莽的行为吓到，故B不正确。19．本题考查句子的理解。结合文中“螺姑娘已经不见了踪影”“呆呆地看了很久”可知，小伙子因为田螺姑娘走了而失落。故选A。20．本题考查文章的中心思想。文章的中心思想就是作者的写作目的，作者为什么写这篇文章，作者想通过这篇文章表达什么。作者写这篇文章，为了告诉我们好心必有好报。如果别人帮助了我们，我们也要用心去帮助别人。故选D。21．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。通读文章，由第一段可概括为：热心助人；第二段可概括为：谢端路捡田螺，养在缸里；由第三段可概括为谢端做饭菜，精心照顾；由第四、五、六段可概括为：被谢端撞见，说出实情；第七段可概括为：为谢端留下田螺壳给乡亲送粮；最后一段可概括为：建祠纪念。22．，，，、。23．chéngniù24．D25．只有牛郎星的亮度和织女星相匹配。26．牵牛星和织女星分别是“牛郎”和“织女”的化身牵牛星和织女星是亮度相匹配的两颗恒星“牛郎”和“织女”被王母娘娘无情分开牵牛星和织女星都是恒星，永远没有相遇的机会。27．我最喜欢《白蛇传》，这个故事的主要内容：化为人形的白蛇白素贞为了报答许仙的救命之恩，设计与许仙在西湖相遇，随后与其结为夫妻，并开了“保和堂”施药济贫。法海为拆散他们，用雄黄酒使白素贞现出原形，吓死了许仙。白素贞为救许仙盗取灵芝草，后又水漫金山寺，伤害了其他生灵，被镇压于雷峰塔下，最后白素贞的妹妹小青摧毁雷峰塔，救出白素贞，让她与许仙得以大团圆。【解析】22．本题考查的是填入合适的标点符号。结合文段的内容和语境的含义进行分析，前三处都是一句话没说完用逗号，第四处是表示并列的成分，用顿号，最后一处一句话说完了用句号。23．本题考查的是选择正确的读音。惩罚chéngfá：意思是惩戒；责罚；处罚。拗niù：倔强；固执。24．本题考查的是对诗句的理解和分析。结合诗句的理解进行分析，本题中和牛郎织女的故事没关系的是D项，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自李商隐的《嫦娥》，意思是云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。此句描绘了是主人公环境和永夜不寐的情景，渲染了清冷的环境氛围，更能展现主人公孤清凄冷的情怀。25．本题考查的是对句子的理解和分析。结合划线句的内容“如果把那白茫茫的银河当作一条真的河流，顺着东南方向，的确能在秋天的晚上，找到一颗最大最亮的星星，那就是“牛郎星”，因为只有这颗星星的亮度能够与“织女星”匹配。”可以得出这句话写出了只有牛郎星的亮度和织女星相匹配。26．本题考查的是对句子的理解和分析。注意对文章内容的理解，从“从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。”和“宇宙深处有白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空。如果把那白茫茫的银河当作一条真的河流，顺着东南方向，的确能在秋天的晚上，找到一颗最大最亮的星星，那就是“牛郎星”，因为只有这颗星星的亮度能够与“织女星”匹配。”可以得出本题中科学化的精准表达可以是：牵牛星和织女星分别是“牛郎”和“织女”的化身牵牛星和织女星是亮度相匹配的两颗恒星“牛郎”和“织女”被王母娘娘无情分开牵牛星和织女星都是恒星，永远没有相遇的机会。27．本题考查的是开放性题目。根据自己对文章的理解，写出一则自己喜欢的民间故事即可。比如：我最喜欢的民间故事《田螺姑娘》，有个农夫从农田里带回一只田螺，带回家后，变成一个美丽贤惠的姑娘，,会坐家务会做饭，细心照顾农夫，两人很幸福生活的故事。28．田螺姑娘《牛郎织女》《孟姜女哭长城》语言平实情节生动29．C【解析】28．本题考查文章理解和民间故事的积累。《田螺姑娘》讲述的是一个年轻人在田里耕作时，捡到一个大田螺，于是把它带回家，用心照顾它。有一天，他回家发现家里干干净净，饭菜香喷喷的，感到很奇怪。通过询问才发现每天偷偷为他干活的是田螺姑娘。后来，他和田螺姑娘结为夫妻，幸福地生活在一起。由文中“有一天，他在路上，看到了一个亮晶晶的田螺，就把它带回家养在水缸里。”可知，选段出自中国民间故事《田螺姑娘》。根据积累，写出读过的民间故事和喜欢民间故事的原因。如：《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。喜欢民间故事是因为它故事情节生动，引人入胜。29．本题考查民间故事的掌握。中国的四大民间故事是指：《牛郎织女》，《孟姜女》，《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。《女娲补天》是神话故事。故选C。30．B31．天王捕香灰变害虫咬庄稼

人们用火把烧害虫32．香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始咬田地里的庄稼。33．只见朵阿惹恣和大力神扭打在一起，他紧紧抱住大力神，使出全身的力气，大吼一声，狠狠地甩了出去、大力神重心不稳，重重地摔倒在地上34．寄托了人们渴望战胜灾害，祈求风调雨顺，五谷丰登的美好愿望。【解析】30．考查文章内容理解。本文选自《火把节的传说》一文，文章记叙了朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，朵阿惹恣战胜了大力神，大家庆祝胜利。天王得知就洒下香炉灰，变成害虫破坏庄稼，人们想尽办法清除了害虫，其后人们把六月二十四日定为纪念日。故选B。31．考查故事情节概括。第①段讲了朵阿惹恣和大力神摔跤。第②段讲了人们庆祝朵阿惹恣取得胜利。结合第③段“再说天王得知地上的人竟然战胜了天上的大力神，又见人们聚在一起载歌载舞地欢庆胜利，气不打一处来，就顺手抓起一把案前的香炉灰，撒向人间去。香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始咬田地里的庄稼。”可知写了天王撒香灰，变成害虫咬庄稼。第④段“人们为了对付这些害虫，砍来很多松树枝，点燃一束束熊熊的火把，然后抓起松香，撒向火把，火把立刻喷出一股股火龙，直烧得那些害虫无处藏身，纷纷毙命。”可知人们用火把清除害虫。第⑤段讲了可恶的害虫被清除了，人们欢庆胜利。第⑥段讲了火把节由来。32．考查寻找句子。民间故事总有很多不可思议的地方，指的是有神奇想象的地方，结合原文“朵阿惹恣和大力神摔跤……压出一条长长的深沟，就成了今天的长湖。”“香灰飘飘荡荡落到人间，变成数不清的害虫，开始咬田地里的庄稼。”都是有神奇想象的句子。33．考查补充情节。结合全文“朵阿惹恣和大力神摔跤”可知省略句省略的内容是两个人的战斗过程，补写战斗情节即可。如：眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边。34．考查中心理解。结合原文“六月二十四日是值得纪念的好日子，因为民族英雄朵阿惹恣就在这一天打败了大力神。每到这一天，人们都会穿上盛装，点起那烧死害虫、保护庄稼的火把，围在一起欢庆，还举行赛马、摔跤、射箭、斗牛等活动。”文段写英雄朵阿惹恣为了人民的幸福生活，战胜大力神的故事，体现了古代人民对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩。同时也表达了人们期望风调雨顺，五谷丰登，对美好生活的向往。35．互相依靠着生活，谁也离不开谁。因为理亏而没有话可说。36．不但

而且小红不但学习好，而且跳舞跳得还好。37．狂风大作天昏地暗38．因为她常用山歌唱出穷人的心声和不平。哥哥拿“用手帕角将石头中间钻个洞”这件事为难三姐。刘三姐为了不让乡亲们受牵连毅然跳入小龙潭中白蛇传孟姜女哭长城39．我赞同小敏的观点。文章结尾的写法并不是真正代表鲤鱼救起了刘三姐，而是以此表达乡亲们希望刘三姐得救成仙的美好愿望。【解析】35．本题考查词语解释。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。文中指刘三姐与哥哥相依为命。理屈词穷：因为理亏而没有话可说。文中指财主莫怀仁因为理亏而没有话可说。36．本题考查关联词的辨析及造句。“勤劳聪明”与“长得宛如出水芙蓉一般”两个分句之间有递进关系。结合句意及语境分析可知，本题应填写“不仅……而且……”。“不仅……而且……”中的而且表示进一步的意思，用在后一个分句的开头。例如：这个文具盒不仅美观，而且实用。37．本题考查词语理解。狂风大作：是刮大风、形容风很大的意思。天昏地暗：天地昏黑无光，形容刮大风时漫天沙土的景象，也比喻政治腐败，社会黑暗。这两个词语是描写环境的词语。38．本题考查故事内容填空。（1）根据“她擅长唱山歌，常用山歌唱出穷人的心声和不平，深得乡亲们喜爱。”可知刘三姐深得乡亲们的喜爱，因为她擅长唱山歌，常用山歌唱出穷人的心声和不平。（2）根据“哥哥怕三姐又唱