核裂变与核聚变+学习任务单 高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册_第1页
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学习任务单

课程基本信息学科物理年级高三学期秋季课题核裂变与核聚变学习目标1.物理观念：知道核裂变与核聚变、链式反应及粒子的基本概念，了解原子弹、核反应堆、聚变反应条件。2.科学思维：掌握链式反应及核聚变释放能量的计算，理解核电站的工作原理，掌握轻核聚变的条件，提高分析、解决问题的能力。3.科学探究：通过对链式反应的探究，理解原子弹、核反应堆的原理，体会热核反应的条件。4.科学态度与责任：学习科学家们研究问题的方法，坚持实事求是的科学态度，体验其工作的艰辛，激发探索未来科学的热情。课前学习任务1.核裂变(1)重核分裂成质量较小的核,并释放出巨大核能的反应,称为。(2)这种由重核裂变产生的中子使裂变反应一代接一代继续下去的过程,叫作核裂变的。(3)通常把裂变物质能够发生链式反应的最小体积叫作它的,相应的质量叫作。2.核电站(1)核燃料——,由浓缩铀制成。(2)控制棒——由镉做成,用来控制。(3)减速剂由石墨、重水或普通水(有时叫轻水)做成,用来跟快中子碰撞,使快中子能量减少,变成,以便让U235俘获。(4)水泥防护层用来屏蔽裂变产物放出的各种射线,防止核辐射。3.核聚变两个轻核结合成质量较大的核,这样的反应叫作。聚变的条件:要加热到几百万摄氏度的高温。4.受控热核反应聚变与裂变相比有很多优点:轻核聚变产能效率高;地球上聚变燃料的储量丰富;轻核聚变反应更为安全、清洁。课上学习任务【学习任务一】探究核裂变问题:(1)什么是核裂变?(2)什么是链式反应?(3)为什么核裂变会释放巨大的能量?

1、我们学习过的核反应有四种类型，衰变、核裂变、核聚变和人工转变。下列关于四种核反应方程属于核裂变是（）A．B．C．D．

【学习任务二】反应堆与核电站核电站使原子核的链式反应在人工控制下进行,使核能转化为内能,再转化为电能。其主要部件和作用如表格所示。名称减速剂控制棒热循环介质保护层材料石墨、重水或普通水(有时叫轻水)镉水或液态的金属钠很厚的水泥层作用

2、(多选)关于核反应堆,下列说法正确的是()A.铀棒是核燃料,裂变时释放核能B.镉棒的作用是控制反应堆的功率C.石墨的作用是吸收中子D.冷却剂的作用是控制反应堆的温度和输出热能【学习任务三】探究核聚变问题:(1)什么是核聚变?为什么核聚变能释放巨大的能量?(2)相对于核裂变的应用,核聚变的应用有哪些优点?(3)为什么要使热核反应受控更难?【学习任务四】探究质量与能量问题:(1)什么是质量亏损?质量亏损Δm与能量变化ΔE之间有什么关系?3、一个质子和两个中子聚变为一个氚核,已知质子质量mH=1.0073u,中子质量mn=1.0087

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