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文档简介

认识几分之一三年级上册第八单元教师：XXXXXXXXXXXXX小学学校：01.情境导入02.新知探究03.巩固练习04.课堂小结目录情境导入PART01情境导入有4块月饼，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几块？2块2块情境导入有2块月饼，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几块？1块1块情境导入有1块月饼，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几块？新知探究PART02新知探究（一）认识把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。新知探究（一）认识12二分之一12新知探究（二）认识几分之一四分之一14新知探究想一想：如果把一个物体平均分成3份、5份……，表示其中的一份，又应该怎样用分数来表示呢？（二）认识几分之一你会在作业纸上涂出长方形纸的

吗？14小结：像

、

、

、

这样的数，都是分数。

12131415读作：三分之一13……

分数线……

分子……

分母新知探究（二）认识几分之一新知探究（二）认识几分之一动手操作：拿一张长方形纸折一折，表示出它的

。14新知探究（四）比较分子是1的分数大小请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。1214＞请你说一说为什么大于。1214新知探究（四）比较分子是1的分数大小1416和小组的同学说一说是怎样比较的。＞新知探究（四）比较分子是1的分数大小小结：分子是1的分数，分母越大，说明平均分的份数多，每一份反而小。1214＞1416＞有什么发现？巩固练习PART03巩固练习1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。巩固练习2.用分数表示下面图中的涂色部分。31516141巩固练习3.看图写分数，比大小。318110171＞＜课堂小结PART04课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？你还有什么不清楚的吗？

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