2017-2018学年七年级道德与法治下学期期末考试试卷

2016—2017学年七年级下学期道德与法治试卷一、单项选择题。（每小题2分，共50分）1.不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（）①是人一生中身体发育的重要时期②是烦恼多于快乐的时期③是人生第二个生长发育的高峰期④童年向成年的过渡时期A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④3．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处()A．是对我们的重大考验B．不需要我们坚持原则C．对我们的成长有积极意义D．不应该受到任何限制4．榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。好的榜样()①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④使我们能够实现青春的梦想A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要()①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④远大的志向A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．最近亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（)A.并不等同于一味追求独特B.就要敢于和别人争辩C.要完全按照自己想法去做D.就是要坚持人云亦云7.“实践出真知”告诉我们的道理是（)A.要注意学习理论知识B.书本知识很重要C.所有的经验都来自书本D.要重视社会实践8.对于刚刚步入青春期的我们同学，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列选项中不利于我们实现创造的是（）A.有激荡的青春活力B.有自信的青春热情C.有自强的青春态度D.放弃学习专攻科技9.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明()A.人的情绪复杂多样，不可捉摸B.情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C.青少年情绪经常处于失常状态D.青少年情绪不稳，犯错误也无可厚非青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛期”，情绪变化非常大，喜怒哀惧表现明显。据此回答第10～11题。10.下列属于青春期情绪特点的有()①情绪的表现性②情绪波动与固执③情绪与情感④情绪的闭锁性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.青春期情绪特点告诉我们()①青春期充满活力②应善于激发正面情绪感受③青春期的情绪也会带来烦恼④青春期的情绪充满欢笑，没有悲伤A.①②④B.②③④C.①②③D．①③④12.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是()①体味美好情感，拒绝网络②培养积极向上的人生态度③多读书提升自己道德情操④要自由拒绝参加任何活动A.①②B.②③C.③④D.①④13．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明()A．要学会合理地调节情绪B．情绪丰富了我们的生活C．人的情绪是复杂多样的D．要完全消除负面的情绪14．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。在集体的交往中与同学友好相处，我们需要()①学会彼此接纳②学会彼此尊重③学会彼此理解④学会彼此包容A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④15．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是()A．小群体一般只是由性格相投的同学组成的B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上16.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析，他们发现，每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子，而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。这说明()A.人与人之间情绪会相互感染B.情绪分积极情绪和消极情绪C.调节情绪有很多具体的方法D.情绪是可以通过自己调适的17.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）A.维护个人利益，集体利益才有保障B.维护集体的利益需要服从集体的安排C.集体力量取决于成员数量的多少D.集体应充分尊重和保护个人利益18.2016年10月17日上午七点半，神舟十一号成功飞天。每一位航天人的成功都离不开航天这个集体，由此可以看出个人和集体的关系是()①个人离不开集体②集体是个人生存的基础③集体的发展离不开个人④集体要完全服从个人利益A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19.“神舟十号”总设计师张柏楠说：“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。相关人员、各个单位都必须密切协作。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是()A．恭则不悔，宽则得众B.单则易折，众则难摧C．读万卷书，行万里路D.锲而不舍，金石可镂20．星期一下午,七年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点。其中正确的有()①大河有水小河满,大河无水小河干②集体好处我多占,集体困难我不管③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船④集体荣誉要珍惜,集体事务共承担A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此下列分析中不正确的是…()A.招聘人才只需要看招聘人员学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往基本态度和能力D.集体生活可发展个性，不断认识和完善自我22．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴23．十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。对此，我们每个公民应该()①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④24.每晚广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》，那边是《最炫民族风》，音乐竞赛高音、舞队噪声，周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了()①法律能解决生活中一切问题②日常生活中的矛盾还需要法律来调整③法律与我们的生活息息相关④法律调节社会关系，为人们生活服务A．①②③B.①②④C．①③④D.②③④25.习近平总书记在2016年“七一”重要讲话中强调：“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。用法治保障改革，改革就会乘风破浪。”下列属于法治作用的是()①法治是实现国家长治久安的必由之路②法治推动国家治理现代化③法治是现代社会人们共同的生活方式④法治助推中国梦的实现A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④二、简答题（5小题，共26分）

26、说说人常见的基本情绪有哪些？（2分），怎样调控情绪。（4分）27、情感对我们具有哪些作用？（4分），集体生活，我们需要学会什么?（6分）28、简述法治的发展历程.（4分），法律和道德、纪律等规则相比较，具有哪些特征？（6分）三、综合题。（两小题，共24分）29、同学们，2017年腾冲市正在创建全国文明城市，我们创建宣传语是“文明一个人，温暖一座城”，我们的吉祥物是“腾腾”和“冲冲”。文明城市，人人共享，创建文明，人人有责。作为市民，我们应该积极投身其中，请回答下面两个问题：①请简述社会主义核心价值观24字方针。（12分）（1）、国家层面：（2）、社会层面：（3）、个人层面：②请为我校创建文明校园设计一条宣传标语。（2分，不能重复材料所给内容）32．北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”，罗韶媛说。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(10分)(1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？(3分)(2)在集体中，难免出现这样或那样的问题，怎样对待集体与个人的冲突？(3分)(3)为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？(4分)（参考答案）一、单项选择题。（每小题2分，共50分）题号12345678910答案CDCCDADDBD题号11121314151617181920答案CBAABABABC题号2122232425答案AADDA二、简答题（5小题，共26分）

26、说说人常见的基本情绪有哪些？（2分），怎样调控情绪。（4分）答（1）、人的基本情绪有喜、怒、哀、惧.（2）、在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法有助于我们更好的调剂节情绪，成为情绪的主人。27、情感对我们具有哪些作用？（4分）答：（1）情感是人基本精神需求。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（3）情感与我们的的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。28、集体生活，我们需要学会什么?（6分）答：学会接纳他人、理解和包容他人

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