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文档简介

第十章学前教育评价第一节学前教育评价概述第二节学前教育评价的内容第三节学前教育评价的方法与步骤第一节学前教育评价概述一、学前教育评价的概念及意义（一）学前教育评价的概念（二）学前教育评价的意义1.有利于促进学前儿童的发展2.有利于提高学前教师队伍的素质3.有利于加强幼儿园的教育管理二、学前教育评价的功能鉴定功能诊断功能导向功能调节功能激励功能三、学前教育评价的类型（一）按评价的主体分类自我评价和他人评价（二）按评价的功能分类诊断性评价、形成性评价和总结性评价（三）按评价的参照体系分类相对评价、绝对评价和自身差异评价第二节学前教育评价的内容一、学前儿童发展评价（一）身体健康与动作发展评价（二）认知与语言发展评价（三）社会性与品德发展评价二、学前教师工作评价三、学前教育管理评价第三节学前教育评价的方法与步骤一、学前教育评价的方法（一）观察法（二）谈话法（三）问卷调查法（四）档案袋评定法1.连续观察法2.时间取样观察法3.事件取样观察法二、学前教育评价的步骤（一）确定评价目的（二）制定评价方案1.分解学前教育的目标，形成指标体系2.界定标准，形成标准体系3.加权求和，形成计量体系（三）实施评价方案1.评价实

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