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大班科学：声音的制造第页大班科学：声音的制造全文共1页，当前为第1页。大班科学：声音的制造大班科学：声音的制造全文共1页，当前为第1页。活动目标：1、对声音的产生感兴趣，了解不同的材料发出的声音不同2、能利用各种不同材料制造不同的声音，感受自制声音的乐趣3、在探索过程中体验成功和合作的乐趣。活动准备：铁皮、脸盆、垃圾桶、矿泉水瓶、豆子、豆盒、塑料袋等。PPT，音乐活动过程：一、出示材料1、师：小朋友们你们看，今天老师给你们带来了很多生活中的材料，有……你们可以让这些材料发出声音吗？用什么方法让它们发出声音呢？赶紧来试试吧2、幼儿尝试师：你刚才用的是什么材料？什么方法让它发出声音的？发出怎样的声音？说完整脸盆：你刚才是重重的敲，那轻轻的敲会怎么样呢？小结：力气不一样，发出的声音也不一样？师：那脸盆发出的声音跟袋子发出的声音一样吗？为什么？小结：材料不同，所以发出的声音也不同。大班科学：声音的制造全文共2页，当前为第2页。二、制造四种声音大班科学：声音的制造全文共2页，当前为第2页。1、师：听，这是什么声音？（雷声）师：雷声是怎么样的？（声音模仿）哄……然后还有？尾声是怎么样的？次……师：好，你们来试试看（哄……次^）师：那这些材料中哪个材料发出的声音最像雷声呢？今天老师来请你们当一当音效制造师，赶紧去试试吧2、幼儿尝试师：刚才你们都制造出来了吗？谁来试试？师：像吗？来听一听，对比一下。敲击脸盆的声音比较沉闷，是有点像雷声。那后面这个回声呢？师：这个铁皮发出的声音比较脆，像雷声的回声，那你们来合作试试看。师：雷声大一点，要敲的怎么样啊？雷声小一点呢？3、再听三中声音师：再听听看，还有什么声音？师：雨，雨声是怎么样的？一次类推师：好，你们去试试看吧4、幼儿尝试师：谁来试试看？师：这是什么声音？用什么材料制造出的？雨再大点怎么制造？马跑的快怎么制造？大班科学：声音的制造全文共3页，当前为第3页。小结：这些材料都发出了很美妙的声音，现在我们来看一看真正的配音师在幕后是怎样配音的。大班科学：声音的制造全文共3页，当前为第3页。小结：配音师不仅可以让很多材料发出声音，这些声音有的轻有的响，相互之间还配合的非常默契。师：现在我们再来看一段动画片三、播放动画1、师：这个动画片跟平时的有什么不一样？喜欢吗?师：你们来给动画片配音好吗？2、分组，配音师：刚才表现的都很不错，特别是下雨和马蹄声这两组，那如果说下小雨了该怎么表现？下大雨了呢？小马渐渐跑远，声音怎么样？大象越走越近，声音怎么样？师：好，现在我要加大难度了，听仔细了哦。（教师旁边变化）四、结束师：出了这些材料发出好听的声音，生活中还

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