谈话活动方案7篇

谈话活动方案7篇谈话活动方案篇1活动目标：1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。2、尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。3、迁移经验进行创造性讲述。活动准备：（1）制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。（2）多媒体教学设备。（3）卡片十张。活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？引入活动主题。（看动画片一）（幼儿讲述。）二、段讲述动画片的内容。1、师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？（看动画片二）现在你知道她是谁的姥姥了吧？乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的外婆来看你会给你带什么？（幼儿讲述）2、姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？（看动画片三）师：谁会来说一说姥姥带来了什么。出示相应图片（请幼儿讲述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？（请幼儿来说一说）3、姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片。（看动画片四）谁会用好听的话来说一说这两个礼物？4、姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片讲述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？（看动画片五）三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？（和幼儿进行模仿游戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。请幼儿和幼儿来做游戏。四、今天的动画片好看吗？我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。（看完整动画片）谈话活动方案篇2活动目标1、能用完整的语句较连贯地谈论自己经历过的事及自己的独特愿望。2、初步了解中国过年给压岁钱的风俗。3、体会长辈对孩子的爱，尊重长辈。活动准备1、教师向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。2、红纸包一个，里面包着钱。活动过程1、引导幼儿谈论压岁钱。活动开始时，教师出示一个红纸包，让幼儿猜猜里面包着什么。幼儿猜过后，教师打开红纸包，拿出钱，并以提问的方式，引出谈话主题，建议提以下问题：①为什么用红纸包钱？②你们拿到过红纸包着的钱吗？什么时候拿过？③谁给过你们红纸包着的钱？④过年时大人给的钱叫什么？2、幼儿自由交谈压岁钱。让幼儿自愿结伴，互相谈论压岁钱。教师注意倾听幼儿的谈话，表现出极大的兴趣。可用插话的`方式，引导幼儿紧紧围绕谈话主题。3、集体谈论压岁钱。在自由交谈的基础上，教师请几位幼儿向大家介绍自己的压岁钱，要求幼儿说出：谁给过压岁钱？拿到压岁钱心理感觉怎么样？教师提出新的问题，帮助幼儿拓展话题：你们拿到压岁钱后干什么用了？教师可以通过自己的谈话，打开幼儿的思路。教师可以这样说：“我拿到压岁钱，给爸爸、妈妈买了营养品。因为我的父母已经年纪大了，身体不好，需要营养品补补身体。”幼儿谈话时，提醒大家注意听别人说话，为别人分享快乐。教师适当帮助幼儿纠正与补充谈话内容，使幼儿更好地达到谈话要求。教师引导幼儿谈论：明年过年，再拿到压岁钱，你准备怎么用？幼儿可以将自己的打算讲给旁边的小朋友听，也可以讲给教师听。相互交谈后，教师请几位思路有新意的幼儿上来向大家谈谈自己的打算。最后教师进行小结，对幼儿会动脑筋、能想出与别人不一样的谈话内容，给予鼓励，并引导幼儿体会大人对孩子的爱，感受到生活的幸福。谈话活动方案篇3为全面准确了解和掌握干部的思想、工作、学习和生活状况，经研究决定，将在全局开展谈心谈话活动，并制定如下工作方案。一、谈心谈话主题为深入贯彻xxx和市委“改作风、提效益、动员部署”会议精神和县“两学一做”学习小组《关于开展“守纪律、讲规矩、敢担当、传关爱、有作为”主题谈心谈话活动的通知》要求，结合农粮局工作实际，开展以“守纪律、讲规矩、敢担当、传关爱、有作为”为主题的干部谈心谈话活动。二、谈心谈话活动范围1.由局主要领导对局班子成员谈。2.由局主要领导对各股、站负责人谈。3.分管各领导对分管股、站负责人谈。4.分管各领导对分管各股、站工作人员谈。三、谈心谈话时间xx年1月4至2月底，xx年8月1日至9月中旬。四、谈心谈话方式谈心谈话采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。五、谈心谈话内容1.了解掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等情况。2.了解选人用人规定、规范选人用人行为方面情况。3.指出谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的方法和要求。4.征询谈心对象的意见、建议和要求，查找本部门本单位及本人存在的问题，剖析存在的问题和根源。5.交流思想，倾听谈心对象的呼声，了解谈心对象的真实想法，沟通彼此的思想和感情。6.开展批评和自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的信任。7.干部主动要求谈心谈话的内容。六、工作要求1.高度重视，精心组织。全体机关干部职工要从讲政治、讲大局的高度出发，把开展谈心谈话作为集中解决干部职工关心的热点、难点问题，帮查问题，整改提升，增强机关凝聚力，提升单位工作满意度的一项重大任务，认真按照本通知搞好谈心谈话活动。2.狠抓落实，确保实效。要把谈心谈话活动的开展落到实处，要认真做好谈心谈话记录，填写好《党员干部谈心谈话记录表》。谈心谈话要做到敞开思想，坦诚相见，以心交心，鼓励机关干部职工讲真话、讲实话，提出好的意见和建议，交流工作，确保活动取得实效。3.深入总结，认真整改。要按时完成谈心谈话活动。活动结束后，要把谈心谈话活动中存在的问题、意见和建议进行梳理归纳和统计，并形成切实可行的整改方案，列出明确的整改时限，集中力量进行整改。谈话活动方案篇4活动目标：1、在教师的引导下，了解故事内容，知道小壁虎的尾巴是可以再生的，也知道了其它部分动物尾巴的作用。2、能基本讲述故事《小壁虎借尾巴》3、在学习故事的过程中，体验快乐。活动准备：1、小壁虎纸偶一只，图片：蛇，牛，鱼，燕子2、自制绘本《小壁虎借尾巴》活动过程：一、以自编儿歌引入1、教师：“壁虎壁虎真能干，吃蚊子来吃害虫，真是我们的.好朋友。”2、教师：“小朋友们，刚才的儿歌里面讲的是谁啊?”(壁虎)3、教师：“今天我们班里来了一个小客人，看看是谁啊。”二、出示纸偶小壁虎，进行情景表演1、教师出示纸偶小壁虎，用小壁虎的口吻说：“小朋友们，我是小壁虎，前两天我遇到了一个事。小朋友们想知道我遇到了一个什么事吗?让老师跟大伙说吧，这件事可稀奇了。”2、教师情景表演，讲述故事，依次出示图片：蛇，牛，鱼，燕子。(故事内容主要为小壁虎在吃蚊子时被蛇咬断了尾巴，它去借尾巴，首先向鱼姐姐借······)三、教师提问，帮助幼儿巩固对故事的理解。1、看完情景表演后，教师：“小朋友们，你们听到了故事里的小壁虎它发生了一件什么事?”2、教师：“它向哪些小动物借了尾巴，它借到了吗?为什么?”3、教师：“它最后有尾巴了吗?是谁的尾巴?”四、教师出示绘本，和幼儿一起讲故事。1、教师：“我们的小朋友听的真仔细，小壁虎它送给我们一本很好看的书，现在你们和老师一起来看看吧。”2、教师出示绘本，引导幼儿与自己一起讲述故事。五、活动小结教师：“故事中的希奇是真稀奇，原来小壁虎的尾巴没有后，它可以再生出一条新的小尾巴，我们也知道了鱼的尾巴是用来划水的，牛的尾巴是用来赶蚊子苍蝇的，小燕子的尾巴是用来控制飞翔的。”六、活动延伸教师：“今天我们知道了好些小动物它们尾巴的作用，那小朋友再去想想，还有哪些小动物有尾巴，它们的尾巴又是干什么的?”谈话活动方案篇5为进一步加强场领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，场党委决定在全场干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。现根据我场实际，特制定如下工作方案：一、活动安排20xx年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。1、场主要领导与领导班子成员谈心谈话。2、场领导班子成员之间互相谈。3、领导班子成员与分管科室主要负责同志之间互相谈。4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。二、谈心谈话内容谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。“三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪；倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。三、谈心谈话要求1、时间要求。第轮在撰写对照检查材料前完成；第二轮在对照检查材料形成后，民主生活会召开前。2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。3、工作要求。谈心谈话者要本着对组织、对谈话对象高度负责的态度组织好谈话活动，讲究谈话艺术，注重启发引导，保证效果，同时自觉做好保密，消除谈话对象的顾虑；谈话对象要坚持实事求是，真诚地汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。四、保障措施1、加强组织领导。场领导班子全体成员要严格按照实施方案的要求和安排，明确各自工作任务，细化分工责任，谈心谈话活动。2、确保活动实效。谈心谈话活动严禁搞形式、走过场，对谈心谈话中反映的问题，能够解决的，要尽快予以解决；一时难以解决的，要做好说明解释工作；对反映强烈的共性问题，要及时向部门主要领导汇报，研究制定出解决方案，并及时反馈。3、完善工作制度。要认真总结谈心谈话中的经验做法，完善谈心谈话长效工作制度。谈心谈话结束后，场领导班子全体成员要认真梳理谈心谈话中发现的问题，提出整改措施，形成工作报告。谈话活动方案篇6一、指导思想为丰富我校师生课余生活，展示我校艺术教育活动成果，为广大师生提供一个展示才华的平台，以提高我校师生艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。二、活动主题：为祖国骄傲，为学校添彩。三、活动对象：全体教师、学生四、活动内容要求及程序学生层面1、书法：分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法：一至三年级学生用铅笔，四至九年级学生用钢笔，内容、纸张由学校统一提供，每班选送5—7幅作品参赛。软笔书法：六至九年级学生参赛，宣纸、内容由学校统一提供。每班选送3—5幅作品参赛。2、绘画：一至九年级学生全部参赛，内容、纸张由学校提供，画种、形式不限。各班先在班级里进行筛选，然后选送5幅作品参赛。3、剪纸：社团处负责选学生参赛。教师层面书法、绘画不限，内容由学校提供，每个年管处须交书法、绘画作品各7幅。五、说明：1、所有美术老师必须要上交一幅作品，并注上姓名。2、所有参赛作品须注明班级、姓名，务必在10月8日之前上交到社团处。3、本次比赛分年级段设奖，将分别评选出一、二、三等奖若干名，颁发证书和奖品，所有优秀作品将装裱好并在学校走廊等醒目之处上墙长久展出。谈话活动方案篇7一、活动目标1、体验与分享节日的快乐。2、发展与锻炼口语表达能力。3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。二、活动准备1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。三、活动过程（—）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一