2020级环境艺术设计专业三年制人才培养方案

综合

职业23205406002顶岗实习13260260[13]

能力

学习33205406003毕业设计与答辩7140140[7]

领域

小计38760760

合计134.523266781648192218142020

拓展3500002001

能力1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

学习

领域23500002003中国近现代史纲要2323232学时

7

33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

63500002007大学生健康讲座2323232学时

73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

93205405015艺术设计风格与流派232201232学时

3205405006

10SketchUp三维效果图制作3.564164832学时32学时

3205405007

113205405016速写232102232学时

123205405017风水文化232201232学时

133205405018设计推广与营销232201232学时

3205405019

14仿石仿木小品设计制作3.564125232学时32学时

3205405020

3205405004

15景观工程概预算3.564204432学时32学时

3205405005

3205405021

16商业空间室内设计3.564303432学时32学时

3205405022

173205405008艺术设计创新创业教育232181432学时

小计45768518250拓展学习领域课程至少修满15学分

课外

课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

学分

总计149学分

8

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集

中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。

表8环境艺术设计专业创新创业教育融入专业课程一览表

序

创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

号

1复合功能小品制作创业应用项目《环境艺术小品设计与制作》8/90学时

《环境景观工程材料与施工应

2金属艺术小品创业应用项目8/108学时

用》

孔雀城景观施工图绘制

3《环境景观工程施工图设计》8/72学时

创业应用项目

4橡树湾庭院景观设计《环境景观规划设计》8/96学时

5一居室装修设计创业应用项目《居住空间室内设计》8/98学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程134学分，选修课程15学分，总计应

修满149学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在环境艺术设计和施工等

专业领域，从事环境景观规划设计、室内设计、环境艺术小品设计与制作、景观建

筑小品设计制作，景观工程施工组织与管理等工作。学生应具备扎实的室内外环境

艺术设计能力，熟练掌握环境景观工程施工图绘制、环境艺术小品设计制作、环境

景观电脑效果图绘制、环境景观施工图绘制、环境景观工程组织管理等专业技能的

高素质技能型人才。能够成为环境艺术设计和施工项目团队中良好、稳固、有力的

人际关系的核心成员。

9

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、

政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针对大

学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》课程总学时48

学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过

程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化

交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语

进行日常会话和处理涉外业务。

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4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意识，

掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

生涯管理能力。

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8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特色社

会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义形势观、

政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国

情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主

义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政

治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创新

创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维

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等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《绘画基础与手绘表现》课程简介

《绘画基础与手绘表现》课程以培养绘画表现能力及审美意识为主旨，通过素

描、色彩、手绘效果图表现技法的学习，培养学生的基础绘画技能和进行室内环境

设计的效果图手绘表现技能，为后续课程尤其是《室内装饰电脑效果图制作》《室

内生态陈设设计》《居住空间室内设计》奠定一定的绘画技能基础及审美基础。

2.《景观工程制图》课程简介

本课程是一门基础性的必修课，是讲解环境艺术设计中涉及到的各类平面图纸

绘制及识读技能的一门课程。主要讲授环境艺术设计工作中涉及的常见CAD平面图、

立面图、剖面图图纸的认读以及CAD绘图软件的主要命令工具和具体操作方法。要

求学生具备识读图纸的能力及绘图的基本技能。通过学习，学生能够初步绘制图纸，

能够清晰表达出自己的设计思想，并且能够通过整套的“设计图样”表示出来。本

课程以景观工程各类图纸为例，紧紧围绕“制图”与“识图”深入浅出的进行讲解，

培养学生扎实的职业技能。

3.《立体造型设计与制作》课程简介

本课程以实例教学为主，以具体的模块任务为主线，介绍立体造型的基本技法、

造型种类、基本制作技术。本课主要教授立体造型基础知识、常用材料、制作过程

中使用的常用技术手段以及后期修饰完善措施。在教学过程中，注重学生举一反三

的能力和创造能力的培养，着重培养学生立体造型能力，为后续《环境艺术小品设

计与制作》等课程做好准备。通过课程培养学生良好的造型基础，培养学生设计思

维的表达能力，培养善于分析和解剖造型的研究能力。

4.《环境艺术小品设计与制作》课程简介

本课程是环境艺术设计专业核心课程。本课主要教授环境艺术小品分类知识、

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常见材料知识、常用设计手