重庆市江津实验中学2016-2017学年七年级(上)期末历史模拟试卷(解析版)

2016-2017学年重庆市江津实验中学七年级（上）期末历史模拟试卷一、单项选择题（在列出的备选项中，只有一项是正确的，第小题1.5分，共60分）1．1929年，青年学者裴文中发自周口店的电报称：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是（）A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．河姆渡人2．远古的早期，人类经常处于饥饿状态，后来原始农业的兴起改变了这一局面，原始农业兴起的标志是人类（）A．开始学会用火 B．开始学会制造工具C．开始学会打鱼和捕猎 D．开始学会种植和饲养家畜3．下列图片反映的是我国远古人类（居民）的生产工具，其中不属于新石器时代的是（）A． B． C． D．4．我国是世界上最早种植水稻的国家，经考古资料证明，我国早在一万多年前就种植水稻的地区是（）A．黄河流域 B．长江流域 C．黑龙江流域 D．松花江流域5．神话传说可以为我们研究历史提供某些信息，“神农尝百草”的传说反映了（）A．原始农业的出现 B．原始纺织的出现C．原始医药的出现 D．原始制陶的出现6．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是反映中国古代某时期朝代更迭的年代标尺，其中①所标的是哪个王朝建立的时间？（）A．商朝的建立 B．西周的建立 C．东周的开始 D．夏朝的建立7．分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法正确的是（）①分封的对象只能是亲族②西周初年一共建立了71个封国③西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等④分封的诸侯国有效地开发了所管辖地区。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．老子和孔子都是我国的历史文化名人，他们的相似之处是（）A．都生活在春秋时期B．都主张对立的双方可以在一定条件下相互转化C．都编订了多种教材D．创立的思想都成为中国古代传统文化的主流思想9．认为君主“无欲”，天下满足，君主宁静，百姓安定的思想家是（）A．孟子 B．庄子 C．韩非子 D．墨子10．认为农业是天下的根本，黄金珠宝比不上粮食重要的汉代皇帝是（）A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝11．开始大量使用甲骨文的时期是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周12．下列战役属于晋楚霸中发生的是（）A．城濮之战 B．即墨之战 C．桂陵之战 D．长平之战13．战国七雄中位于最南面的是（）A．齐国 B．楚国 C．秦国 D．燕国14．根据商鞅变法的规定，可以获得奖励或赏赐的人有（）①生意做得好的人②弃农经商的人③战场上杀敌多的人④生产粮食和布帛多的人。A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．主张“邻近的国家互相望得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而人民直到老死也不相往来”，回到“小国寡民”社会的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．孙子 D．孟子16．面对核战争的威慑和地区冲突，世界75位诺贝尔奖获得者认为：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”他们指的智慧是指孔子（）A．“礼”的思想 B．扩大教育对象的做法C．“仁”的思想 D．因材施教的方法17．那是一个社会环境比较自由的时代，那是一个思想极度繁荣的时代，那个时代出现了百家争鸣，那个时代是（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国18．主张“兼爱”“举贤”的思想家是（）A．孟子 B．荀子 C．韩非子 D．墨子19．汉武帝时，人们要进入太学接受儒学教育，应该到（）A．长安 B．洛阳 C．建康 D．开封20．汉朝时，地方王国势力过大，对中央产生了威胁。这一问题得以解决是在（）A．汉文帝时 B．汉景帝时 C．汉武帝时 D．汉江武帝时21．张骞通西域后，下列物品从中原传入西域的是（）①凿井技术②水稻③铁器制造技术④骏马。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．文物是了解历史的重要途径。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（）A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北朝23．北朝开始的标志是（）A．刘裕废除东晋皇帝 B．淝水之战后前秦瓦解C．北魏统一黄河流域 D．北魏孝文帝迁都洛阳24．考古工作者发现一处约7000年前的遗址，那里的居民使用磨制石器，种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜。这处遗址是（）A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．大汶口遗址 D．夏王朝遗址25．《易•系短下》记载：“剖凿大木制成小船，削木头制成船桨，有了舟楫，就可以渡过原来不能通行的水域了。”传说中发明“舟”的人物是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．禹26．曾生活在黄河下游地区的某部落，其首领通过鸣条之战打败了前进统治者，建立了新的王朝。这个王朝是（）A．夏 B．商 C．西周 D．东周27．下列战役和交战双方搭配正确的是（）A．城濮之战﹣﹣晋、楚 B．邲之战﹣﹣秦、赵C．“围魏救赵”﹣﹣魏、赵 D．即墨之战﹣﹣秦、齐28．下列不属于春秋五霸的是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公29．都江堰工程选址合理，设计科学，修建这一工程的诸侯国是（）A．齐国 B．吴国 C．秦国 D．蜀国30．从书体看，王羲之的《兰亭序》是（）A．楷书 B．隶书 C．行书 D．草书31．北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。北魏孝文帝是（）A．匈奴族人 B．羌族人 C．鲜卑族人 D．汉族人32．据史书记载：“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安。”文中的“帝”是指（）A．马马昭 B．司马炎 C．刘渊 D．符坚33．西汉和东汉的都城分别是（）A．殷、洛邑 B．镐京、洛邑 C．咸阳、长安 D．长安、洛阳34．狭义的西域是指（）A．青藏高原 B．河西走廊C．今西北地区 D．今新疆天山南北地区35．汉武帝将全国分为13州部。当时的“州部”是（）A．行政区 B．军事区 C．监察区 D．经济区36．秦末农民起义爆发于（）A．公元前221年 B．公元前209年 C．209年 D．221年37．秦朝统一全国的时间是（）A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元221年 D．公元230年38．下列思想家中，属于道家学派的是（）A．老子和孔子 B．孔子和庄子 C．老子和庄子 D．老子和韩菲39．“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”从思想内容和表达形式看，此话出自（）A．《道德经》 B．《论语》 C．《易》 D．《春秋》40．商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）A．允许土地私有 B．重农抑商 C．实行“连坐法” D．推行县制二、阅读下表后判断（共5分）41．项目变革背景变革措施变革意义商鞅变法秦国弱小，诸侯鄙视秦国。改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；实行连坐法等。旧制废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。北魏孝文帝改革北魏统一北方，社会矛盾激化，北方出现了民族大融合。借鉴汉有一天政治和经济制度；迁都洛阳；学习汉族文化习俗等。缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治，有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步，促进了北方民族大融合。以下结论是从上表中得出的，请在括号内填“A”；与上表信息所表达的意思不符的，请在括号内填“B”；上表信息没有涉及的，请在括号内填“C”。（1）两者都是因为政权的弱小而改革。（2）两者都进行了迁都。（3）两者在推行过程中都遭遇了极大阻力。（4）两者都推动了社会的发展。（5）评价前者应以肯定为主，评价后者应以否定为主。。三、填图、识图题．（共3分）42．西汉时期，中央加强了对边疆的控制和管理，请在图中的方框内填出下列地点的英文字母代号。A．西汉都城长安B．西域都护府驻所C．益州郡驻所。四、材料解析题：（本大题共2小题，第47题11分，第48题7人，共18分）43．阅读下列材料：材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。﹣﹣《论语》材料二商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的损耗）．﹣﹣毛泽东材料三穿汉族服装的鲜卑贵族（如图）请回答：（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？（2）材料二中“务耕织”“尚军功”指的是商鞅变法中的什么措施？结合所学知识，指出最能体现商鞅变法性质的是哪项措施。（3）材料三反映的是北魏孝文帝的哪一项改革措施？这次改革有什么历史意义？（4）你认为改革或变法要取得成功，需要具备怎样的条件？44．阅读下列材料：材料一：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。﹣﹣曹操《鬼虽寿》材料二：大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁……请回答：（1）材料一中曹操的“壮心”指的是什么？他最大的历史功绩是什么？（2）材料二与哪次战役有关？此战役有何作用？（3）曹操一生的经历与两次以少胜多的战役有关，从他的一胜一败中我们得到什么启示？五、简答题：本大题共2个小题，每小题7分，共14分．45．电视剧《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻54年的统治历程。他的雄才大略使汉朝成为当时世界上最强大的国家，成为世界文明无可争议的中心，而汉武帝的时代，也成为中华民族历史上最值得自豪和展示的伟大时代之一。结合所学知识请回答：（1）为了实现思想上的统一，他采取了谁的什么建议？（2）为了解决王国问题，他实行了什么措施？（3）为了巩固统治，在经济上采取了什么措施？46．和谐社会是对某种以人为本的、彼此合作与宽容而没有冲突的社会形态的美称，也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。（1）孔子在历史上地位如何？（2）“孔夫子”的哪些思想观点在构建和谐社会方面有一些全理的成分或值得借鉴的地方？（3）列举他的两个方面的教育思想。

2016-2017学年重庆市江津实验中学七年级（上）期末历史模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（在列出的备选项中，只有一项是正确的，第小题1.5分，共60分）1．1929年，青年学者裴文中发自周口店的电报称：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是（）A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．河姆渡人【考点】北京人．【分析】本题考查了远古北京人．【解答】根据题干给出的“裴文中”可知是北京人．1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址．故选C．2．远古的早期，人类经常处于饥饿状态，后来原始农业的兴起改变了这一局面，原始农业兴起的标志是人类（）A．开始学会用火 B．开始学会制造工具C．开始学会打鱼和捕猎 D．开始学会种植和饲养家畜【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是原始农耕生活的知识点，【解答】相传，上古时期，神农氏把种植的技术教给人民，从此就有了农耕．同时，人们也把狩猎得来的野兽逐步驯化成家畜．开始学会种植和饲养家畜是人类原始农业兴起的标志．故选D．3．下列图片反映的是我国远古人类（居民）的生产工具，其中不属于新石器时代的是（）A． B． C． D．【考点】人类政治文明演进趋势．【分析】本题考查学生对新石器时代的认识．【解答】早期人类使用的打制石器，使用打制石器的时代，考古学上称“旧石器时代”，使用磨制石器的时代，被称为“新石器时代”．观察图片可知A打制石器，属于旧石器时代，BCD属于新石器时代．故选A．4．我国是世界上最早种植水稻的国家，经考古资料证明，我国早在一万多年前就种植水稻的地区是（）A．黄河流域 B．长江流域 C．黑龙江流域 D．松花江流域【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是河姆渡原始居民种植水稻的史实．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．故选B．5．神话传说可以为我们研究历史提供某些信息，“神农尝百草”的传说反映了（）A．原始农业的出现 B．原始纺织的出现C．原始医药的出现 D．原始制陶的出现【考点】历史文化常识．【分析】本题考查了神农氏炎帝．【解答】“神农尝百草”的传说反映了原始医药的出现．百草是医药的代称．相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏．他还发明陶器、开辟集市，使人们互通有无．故选C．6．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是反映中国古代某时期朝代更迭的年代标尺，其中①所标的是哪个王朝建立的时间？（）A．商朝的建立 B．西周的建立 C．东周的开始 D．夏朝的建立【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝；约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝；公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．周武王建立周朝，历史上称为西周；西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周．约公元前2070年是公元前21世纪，其中①处应该是夏朝建立．故选D．7．分封制是西周时期一项重要的政治制度，下列有关分封制的说法正确的是（）①分封的对象只能是亲族②西周初年一共建立了71个封国③西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等④分封的诸侯国有效地开发了所管辖地区。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】西周的分封制．【分析】本题考查分封制的相关知识点．【解答】依据课本知识可知，西周初年一共建立了71个封国，西周初年重要的封国有鲁、齐、燕、晋、宋等，分封的诸侯国有效地开发了所管辖地区，所以②③④是正确的选项；古代中国的“天子“将土地分给亲属或功臣，排除①选项．故选D．8．老子和孔子都是我国的历史文化名人，他们的相似之处是（）A．都生活在春秋时期B．都主张对立的双方可以在一定条件下相互转化C．都编订了多种教材D．创立的思想都成为中国古代传统文化的主流思想【考点】老子和孔子．【分析】该题考查老子和孔子的知识．【解答】孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者“为政以德”，孔子创办私学，广收门徒，打破官府对教育的垄断；注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”．春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，主张以柔克刚，具有朴素的辩证法思想．故老子和孔子的相似之处是都生活在春秋时期；A符合题意；BCD都不符合题意．故选A．9．认为君主“无欲”，天下满足，君主宁静，百姓安定的思想家是（）A．孟子 B．庄子 C．韩非子 D．墨子【考点】百家争鸣．【分析】本题考查的是百家争鸣的知识点．【解答】道家学派的代表人物庄子认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，无为而治．因此认为君主“无欲”，天下满足，君主宁静，百姓安定的思想家是庄子．故选B．10．认为农业是天下的根本，黄金珠宝比不上粮食重要的汉代皇帝是（）A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝【考点】文景之治．【分析】本题主要考查汉景帝的统治．【解答】汉初的几位统治者，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役和赋税负担，实行休养生息政策．汉文帝和汉景帝注重发展农业生产，汉景帝说“农耕是天下的根本，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻．”，认为农业是天下的根本，黄金珠宝比不上粮食重要．故选C．11．开始大量使用甲骨文的时期是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周【考点】文字的演变．【分析】本题考查甲骨文．【解答】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，开始大量使用甲骨文的时期是商朝．甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．故选B．12．下列战役属于晋楚霸中发生的是（）A．城濮之战 B．即墨之战 C．桂陵之战 D．长平之战【考点】春秋五霸．【分析】本题考查都是春秋争霸的知识点．【解答】春秋时期，在晋楚争霸的城濮之战中，晋军以报答楚王为名，退避三舍，诱敌深入，打败了楚军．故选A．13．战国七雄中位于最南面的是（）A．齐国 B．楚国 C．秦国 D．燕国【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查战国七雄的知识点．【解答】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央，位于最南面的是楚国．故选B．14．根据商鞅变法的规定，可以获得奖励或赏赐的人有（）①生意做得好的人②弃农经商的人③战场上杀敌多的人④生产粮食和布帛多的人。A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】商鞅变法．【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点．【解答】商鞅变法的法令规定，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅．因此根据商鞅变法的规定，可以获得奖励或赏赐的人有战场上杀敌多的人；生产粮食和布帛多的人．故选D．15．主张“邻近的国家互相望得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而人民直到老死也不相往来”，回到“小国寡民”社会的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．孙子 D．孟子【考点】老子和孔子．【分析】该题考查百家争鸣．【解答】据所学可知，老子主张小国寡民的社会；从材料“鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而人民直到老死也不相往来”可知，这是老子的观点．故选A．16．面对核战争的威慑和地区冲突，世界75位诺贝尔奖获得者认为：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”他们指的智慧是指孔子（）A．“礼”的思想 B．扩大教育对象的做法C．“仁”的思想 D．因材施教的方法【考点】老子和孔子．【分析】本题考查的是孔子思想的知识点．【解答】孔子是我国古代伟大的思想家，其主要思想是“仁”的学说，“仁”包括一切美德．他主张“爱人”，要求统治者爱惜民力，为政以德，反对苛政刑杀．因此说面对核战争的威慑和地区冲突，人类要在21世纪生存下去，就必须从孔子“仁”的思想中寻找智慧．故选C．17．那是一个社会环境比较自由的时代，那是一个思想极度繁荣的时代，那个时代出现了百家争鸣，那个时代是（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国【考点】百家争鸣．【分析】本题考查百家争鸣．【解答】由题干关键词“百家争鸣”，可知那个时代是战国．因为我国思想领域形成百家争鸣局面的时间是战国时期．故选D．18．主张“兼爱”“举贤”的思想家是（）A．孟子 B．荀子 C．韩非子 D．墨子【考点】百家争鸣．【分析】本题考查墨子．【解答】依据所学，墨子，我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人．创立墨家学说，并有《墨子》一书传世．主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点．故选D．19．汉武帝时，人们要进入太学接受儒学教育，应该到（）A．长安 B．洛阳 C．建康 D．开封【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题主要考查太学．【解答】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥．在长安兴办太学，推行儒学教育．太学是中国古代的最高学府．故选A．20．汉朝时，地方王国势力过大，对中央产生了威胁。这一问题得以解决是在（）A．汉文帝时 B．汉景帝时 C．汉武帝时 D．汉江武帝时【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题主要考查汉武帝颁布的推恩令．【解答】汉朝时，地方王国势力过大，对中央产生了威胁．为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权．故选C．21．张骞通西域后，下列物品从中原传入西域的是（）①凿井技术②水稻③铁器制造技术④骏马。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查的是丝绸之路．【解答】丝绸之路开通后，中国的丝织品以及凿井技术、水稻、铁器制造技术等传入西域．①②③是从中原传入西域的物品．④骏马是西域传入中原的物品．故选A．22．文物是了解历史的重要途径。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（）A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北朝【考点】历史文化常识．【分析】本题考查的是南朝．【解答】题目给出的图片是人教七年级上册新教材中的原图﹣﹣南朝青瓷莲花尊．故选C．23．北朝开始的标志是（）A．刘裕废除东晋皇帝 B．淝水之战后前秦瓦解C．北魏统一黄河流域 D．北魏孝文帝迁都洛阳【考点】两晋南北朝的更替．【分析】本题考查了北朝．【解答】4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立的北魏政权在439年再次统一黄河流域，后来北魏分裂，北方先后出现东魏、西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝．北朝开始的标志是北魏统一黄河流域．故选C．24．考古工作者发现一处约7000年前的遗址，那里的居民使用磨制石器，种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜。这处遗址是（）A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．大汶口遗址 D．夏王朝遗址【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是河姆渡原始居民的史实．【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．故选A．25．《易•系短下》记载：“剖凿大木制成小船，削木头制成船桨，有了舟楫，就可以渡过原来不能通行的水域了。”传说中发明“舟”的人物是（）A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．禹【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查了黄帝．【解答】相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车．传说中发明“舟”的人物是黄帝．故选B．26．曾生活在黄河下游地区的某部落，其首领通过鸣条之战打败了前进统治者，建立了新的王朝。这个王朝是（）A．夏 B．商 C．西周 D．东周【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查的是商朝建立的知识点．【解答】鸣条之战是夏朝末年（约公元前1600年）在商灭夏的战争，商汤率领商部落士兵与夏军在鸣条（今河南封丘东）进行的一场决战．通过鸣条之战，商汤灭夏，建立了商朝．故选B．27．下列战役和交战双方搭配正确的是（）A．城濮之战﹣﹣晋、楚 B．邲之战﹣﹣秦、赵C．“围魏救赵”﹣﹣魏、赵 D．即墨之战﹣﹣秦、齐【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役．【分析】该题考查春秋五霸与战国七雄的内容．【解答】据所学可知，城濮之战发生于晋、楚之间；邲之战或称两棠之役，发生于晋、楚之间；“围魏救赵”发生于魏、齐之间；即墨之战发生于燕、齐之间；故A符合题意．故选A．28．下列不属于春秋五霸的是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】春秋五霸是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．秦孝公是战国时期重要的政治家，公元前356年，秦孝公重用商鞅进行变法．故不属于春秋五霸的是秦孝公．故选D．29．都江堰工程选址合理，设计科学，修建这一工程的诸侯国是（）A．齐国 B．吴国 C．秦国 D．蜀国【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题主要考查都江堰水利工程．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选C．30．从书体看，王羲之的《兰亭序》是（）A．楷书 B．隶书 C．行书 D．草书【考点】魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题主要考查王羲之的《兰亭序》．【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．从书体看，王羲之的《兰亭序》是行书．故选C．31．北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。北魏孝文帝是（）A．匈奴族人 B．羌族人 C．鲜卑族人 D．汉族人【考点】北魏孝文帝改革．【分析】本题考查了北魏孝文帝．【解答】4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立的北魏政权在439年再次统一黄河流域．黄河流域的各族人民长期共同生活相互影响，民族融合已经成为趋势．北魏孝文帝顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措施．故选C．32．据史书记载：“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安。”文中的“帝”是指（）A．马马昭 B．司马炎 C．刘渊 D．符坚【考点】两晋南北朝的更替．【分析】本题考查的是司马炎．【解答】题干给出的“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安”反映的是西晋灭吴，统一全国，当时皇帝是司马炎．266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国．故选B．33．西汉和东汉的都城分别是（）A．殷、洛邑 B．镐京、洛邑 C．咸阳、长安 D．长安、洛阳【考点】西汉的建立；东汉的建立．【分析】本题考查西汉和东汉的都城．【解答】依据所学，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉．刘邦就是汉高祖．公元25年西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．西汉都城长安和东汉都城洛阳，当时两城市人口众多，商业繁荣，被称作东西二京．故选D．34．狭义的西域是指（）A．青藏高原 B．河西走廊C．今西北地区 D．今新疆天山南北地区【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题主要考查狭义的西域．【解答】两汉时期西域是指甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方．河西走廊位于甘肃省，因而在中国古代史上，狭义的西域指的是今新疆天山南北地区．故选D．35．汉武帝将全国分为13州部。当时的“州部”是（）A．行政区 B．军事区 C．监察区 D．经济区【考点】汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查的是汉武帝大一统措施的知识点．【解答】汉武帝将全国分为13州部，设置刺史，负责监察．因此说当时的“州部”是监察区．故选C．36．秦末农民起义爆发于（）A．公元前221年 B．公元前209年 C．209年 D．221年【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义．【解答】公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡（在今安徽宿州）发动起义，沉重打击了秦朝封建统治，大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．故选B．37．秦朝统一全国的时间是（）A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元221年 D．公元230年【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题考查秦朝统一全国的时间．【解答】公元前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）灭掉东方六国，统一中国，建立了秦朝．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．故选B．38．下列思想家中，属于道家学派的是（）A．老子和孔子 B．孔子和庄子 C．老子和庄子 D．老子和韩菲【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查道家学派的思想家．【解答】春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．庄子是道家在战国时期的代表人物．庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治，天人合一，一切顺其自然，不可强求．故选C．39．“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”从思想内容和表达形式看，此话出自（）A．《道德经》 B．《论语》 C．《易》 D．《春秋》【考点】老子和孔子．【分析】本题考查了《道德经》．【解答】“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随．”反映了正反两方面思考问题，从思想内容和表达形式看，此话出自《道德经》．春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．故选A．40．商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）A．允许土地私有 B．重农抑商 C．实行“连坐法” D．推行县制【考点】商鞅变法．【分析】本题考查的是商鞅变法．【解答】商鞅推行县制，以县为地方行政单位，废除分封制．郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展．郡县制是我国地方行政制度的重大变革，有利于地方管理和民族团结，对后世影响极大．故选D．二、阅读下表后判断（共5分）41．项目变革背景变革措施变革意义商鞅变法秦国弱小，诸侯鄙视秦国。改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；实行连坐法等。旧制废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。北魏孝文帝改革北魏统一北方，社会矛盾激化，北方出现了民族大融合。借鉴汉有一天政治和经济制度；迁都洛阳；学习汉族文化习俗等。缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治，有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步，促进了北方民族大融合。以下结论是从上表中得出的，请在括号内填“A”；与上表信息所表达的意思不符的，请在括号内填“B”；上表信息没有涉及的，请在括号内填“C”。（1）两者都是因为政权的弱小而改革。B（2）两者都进行了迁都。A（3）两者在推行过程中都遭遇了极大阻力。C（4）两者都推动了社会的发展。A（5）评价前者应以肯定为主，评价后者应以否定为主。B。【考点】商鞅变法；北魏孝文帝改革．【分析】（1）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革原因的知识点．（2）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革内容的知识点．（3）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革的知识点．（4）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革影响的知识点．（5）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革的知识点．【解答】（1）商鞅变法的原因是秦国弱小．北魏孝文帝改革的背景是北魏统一北方，社会矛盾激化，北方出现了民族大融合．本题的所表达的意思与上表信息不符．（2）商鞅变法的措施之一是迁都咸阳；北魏孝文帝改革的措施之一是迁都洛阳．本题的结论是从上表中得出的．（3）商鞅变法和北魏孝文帝改革在推行过程中都遭遇了极大阻力．本题的所表达的信息上表没有涉及的．（4）通过商鞅变法，旧制废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础．北魏孝文帝改革缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治，有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步，促进了北方民族大融合．本题的结论是从上表中得出的．（5）通过商鞅变法，旧制废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础．北魏孝文帝改革缓和了社会矛盾，巩固了北魏统治，有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步，促进了北方民族大融合．因此说评价商鞅变法和北魏孝文帝改革都应以肯定为主．故答案为：（1）B．（2）A．（3）C．（4）A．（5）B．三、填图、识图题．（共3分）42．西汉时期，中央加强了对边疆的控制和管理，请在图中的方框内填出下列地点的英文字母代号。A．西汉都城长安B．西域都护府驻所C．益州郡驻所。【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查西汉的重要史实．【解答】据图片并结合所学知识可知，公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安（今陕西西安），史称西汉．汉朝时把今天甘肃阳关、玉门关以西的地方称为西域，公元前60年西汉政府设立西域都护，总管西域事务．今四川地区在西汉时属于益州郡，益州郡驻所是今天的四川成都．故图中的方框由上至下依次填B、A、C．故答案为：四、材料解析题：（本大题共2小题，第47题11分，第48题7人，共18分）43．阅读下列材料：材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。﹣﹣《论语》材料二商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的损耗）．﹣﹣毛泽东材料三穿汉族服装的鲜卑贵族（如图）请回答：（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？（2）材料二中“务耕织”“尚军功”指的是商鞅变法中的什么措施？结合所学知识，指出最能体现商鞅变法性质的是哪项措施。（3）材料三反映的是北魏孝文帝的哪一项改革措施？这次改革有什么历史意义？（4）你认为改革或变法要取得成功，需要具备怎样的条件？【考点】材料解析题；春秋五霸；商鞅变法；北魏孝文帝改革；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查管仲改革和齐桓公称霸．（2）本题考查商鞅变法的相关知识．（3）本题考查北魏孝文帝的内容和意义．（4）本题考查学以致用的能力．【解答】（1）齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，通过改革，齐国国富兵强，公元前7世纪齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．（2）根据“务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗”可知，变法的内容是奖励耕战．公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法，国家承认土地私有，允许自由买卖，等等．最能体现商鞅变法性质的内容是国家承认土地私有，允许自由买卖，这就说明奴隶社会的土地国有制被废除，地主阶级的封建土地所有制逐步建立，促使秦国向封建国家转变．（3）结合材料图示《穿汉族服装的鲜卑贵族》与所学知识可知，北魏孝文帝的改革措施是官员及家属必须穿戴汉族服饰（或穿汉服），北魏孝文帝改革促进了民族融合和经济发展．（4）本题为开放性试题，言之成理即可，可从“要顺应历史潮流的发展趋势；改革措施要与国情相符合，坚持实事求是；采取一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；取信于民，得到百姓信任”方面作答．故答案为：（1）齐桓公成为春秋时期第一位霸主．（2）奖励耕战．国家承认土地私有，允许自由买卖．（3）官员及家属必须穿戴汉族服饰（或穿汉服）；促进了民族融合．（4）改革要符合人民群众的利益；（或改革要顺应社会发